《最新第1课时 初步认识电功率(教案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新第1课时 初步认识电功率(教案).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第 1 1案案课时课时 初步认识电功率教初步认识电功率教第第 2 2 节节 电功率电功率第第 1 1 课时课时 初步认识电功率初步认识电功率【教学目标】【教学目标】一、知识与技能一、知识与技能1.1.理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量；理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量；2.2.知道电功率的单位是知道电功率的单位是 WW 或或 kWkW；3.3.理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；4.4.会应用电功率的定义式会应用电功率的定义式 P=W/tP=W/t 进行简单的计算
2、进行简单的计算.二、过程与方法二、过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力力和分析、概括能力.三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观学习实际用电的初步知识，培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂学习实际用电的初步知识，培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在身边得科学就在身边.【教学重点】【教学重点】电功率的概念及其公式电功率的概念及其公式.【教学难点】【教学难点】电功率和用电器的额定功率电功率和用电器的额定功率.【教具准备】【教具准备】灯泡三只灯泡三只220V
3、25W,220V100W,2.5V220V25W,220V100W,2.5V、灯座与灯泡配合使用、灯座与灯泡配合使用、按钮开、按钮开关、导线假设干、插头、绝缘胶布、电能表尽量选用转数大的关、导线假设干、插头、绝缘胶布、电能表尽量选用转数大的、滑动变阻器、滑动变阻器、电压表等电压表等.【教学课时】【教学课时】1 1 课时课时【稳固复习】【稳固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业教师可针对教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业教师可针对性地挑选局部难题讲解性地挑选局部难题讲解，加强学生对知识的稳固，加强学生对知识的稳固.【新课引入】【新课引入】师师 学过了电能和
4、电能表后，谁观察过电能表的转动情况呢？不同时刻、不学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况呢？不同时刻、不第 2 页同家庭的电能表转动得一样快吗？下面我们就做一个演示实验来探究一下同家庭的电能表转动得一样快吗？下面我们就做一个演示实验来探究一下.演示演示 1 1 教师在电能表后分别接不同的灯泡，教师在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有一只灯泡上标有“220V 25W220V 25W，另一只灯泡上标着“另一只灯泡上标着“220V100W220V100W，接通电源，发现比拟亮的灯泡所接电能表的，接通电源，发现比拟亮的灯泡所接电能表的转盘转动得快，而比拟暗的转动得慢转盘转动得快，而比拟暗
5、的转动得慢.师师 请同学们思考同是灯泡，为什么有的做功快，有的做功慢呢？为了描述请同学们思考同是灯泡，为什么有的做功快，有的做功慢呢？为了描述用电器做功时的这种差异，我们引入一个新的物理量电功率，下面我们就用电器做功时的这种差异，我们引入一个新的物理量电功率，下面我们就一起来学习“电功率一起来学习“电功率.【进行新课】【进行新课】知识点知识点 1 1 电功率电功率师师 电能表是用来测量用电器消耗电能多少的仪表，电能表转得快说明了什电能表是用来测量用电器消耗电能多少的仪表，电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么？么？转得慢又说明了什么？生：电能表转得快说明用电器做功快，转得慢说明用电器做功慢
6、生：电能表转得快说明用电器做功快，转得慢说明用电器做功慢.师师 我们需要用一个物理量来表示电流的做功快慢，它就是电功率我们需要用一个物理量来表示电流的做功快慢，它就是电功率.板书：电功率板书：电功率1 1意义：物理学中用“电功率表示电流做功快慢，符号是意义：物理学中用“电功率表示电流做功快慢，符号是 P.P.2 2概念：电功率的大小等于电功与时间之比概念：电功率的大小等于电功与时间之比.3 3计算公式：计算公式：P=W/tP=W/t将上节电功计算公式将上节电功计算公式 W=UItW=UIt 代入后，可得代入后，可得 P=UIP=UI，这个公式可在下一课时深入学习这个公式可在下一课时深入学习.4
7、 4电功率的单位有两个，一个是导出单位：焦电功率的单位有两个，一个是导出单位：焦/秒秒J/sJ/s；另一个是国际；另一个是国际单位制中的单位：瓦特，简称瓦，单位符号是单位制中的单位：瓦特，简称瓦，单位符号是 WW；它们的换算关系为；它们的换算关系为 1W=1J/s.1W=1J/s.电功率的单位还有千瓦电功率的单位还有千瓦kWkW、毫瓦、毫瓦mWmW，1kW=101kW=103 3W=10W=106 6mW.mW.教师用多媒体播放课件“电功和电功率的区别与联系教师用多媒体播放课件“电功和电功率的区别与联系.教师引导学生看教材教师引导学生看教材 P92P92 页页?小资料小资料?，让学生了解家用电
8、器的电功率，找，让学生了解家用电器的电功率，找出电功率最大与最小的电器，引导学生感受身边的一些用电器的电功率大小出电功率最大与最小的电器，引导学生感受身边的一些用电器的电功率大小.例题例题 1 1 教师用多媒体展示练习册中对应题目，先让学生思考，后讲解教师用多媒体展示练习册中对应题目，先让学生思考，后讲解.课堂演练课堂演练完本钱课时对应课堂练习完本钱课时对应课堂练习.知识点知识点 2 2“千瓦时的来历“千瓦时的来历师师 大家看这个词千瓦时大家看这个词千瓦时，你有什么样的猜测？，你有什么样的猜测？学生讨论，并积极举手发言学生讨论，并积极举手发言.第 3 页第 4 页偏高，长期使用会影响用电器的寿
9、命，还可能烧坏用电器偏高，长期使用会影响用电器的寿命，还可能烧坏用电器.教师引导学生看教材教师引导学生看教材 P93P93 页图页图 18.2-218.2-2 和和 P94P94 页图页图 18.2-318.2-3，帮助学生进一步，帮助学生进一步体会用电器铭牌体会用电器铭牌.课堂演练课堂演练完本钱课时对应课堂练习完本钱课时对应课堂练习.【教师结束语】【教师结束语】本课介绍了电功率的概念、单位、公式，延伸了千瓦时的来历、额定电压本课介绍了电功率的概念、单位、公式，延伸了千瓦时的来历、额定电压和额定功率等知识和额定功率等知识.电功率是描述电流做功快慢的物理量；电功率是描述电流做功快慢的物理量；电功
10、率的单位有两个，电功率的单位有两个，一是导出单位，二是国际单位制中的单位，它们的换算关系为一是导出单位，二是国际单位制中的单位，它们的换算关系为 1J/s=1W.1J/s=1W.课后作业课后作业完本钱课时对应课后练习完本钱课时对应课后练习.这节课内容较多，概念较多，是学习后面知识的关键章节，起着非常重要这节课内容较多，概念较多，是学习后面知识的关键章节，起着非常重要的作用，所以我感到：的作用，所以我感到：1.1.上课的节奏尽量加快，上课的节奏尽量加快，不要把某些知识点讲得过多过深，不要把某些知识点讲得过多过深，要照顾到九年级要照顾到九年级学生的身心开展学生的身心开展.2.2.对公式、原理的理解
11、多通过训练解决对公式、原理的理解多通过训练解决.设置课堂的习题不要太难以变式设置课堂的习题不要太难以变式为主为主，重在对公式的应用，并让学生熟悉公式的单位换算即可，更多的习题可，重在对公式的应用，并让学生熟悉公式的单位换算即可，更多的习题可以放在后面进行，对数值的设计也应以简单、巧算为主，不涉及过难、过深的以放在后面进行，对数值的设计也应以简单、巧算为主，不涉及过难、过深的纯数学式的计算，以节约课堂时间纯数学式的计算，以节约课堂时间.3.3.注意让学生多动手，在学生动手计算时发现一些共性的问题，统一解决，注意让学生多动手，在学生动手计算时发现一些共性的问题，统一解决，以提高课堂效率以提高课堂效率.第 5 页