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1、九年级英语备课组工作计划 Revised final draft November 26,2020九年级英语教学计划马桥镇中心学校张静一、指导思想：以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高本年级英语教育质量。二、工作目标：1、九年级英语成绩达县均线。2、九年级教师人人有教研成果，生本课堂教学水平县级达标。三、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。全组教师重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、且行且思等课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理
2、念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，加强“三学小组”中合作和评学环节的研讨，以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设，积极参加业务学习。首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：准时参加每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。主备发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。积极参加业务学习，组内互学互提高。准时上缴并能及时配合教导室、教研组长检查导学案、长江作业、随堂检测本、听写本、作文本、听课笔记及业务笔记等。3、狠抓教学常规，规范教学工作。发挥集体备课的群体优势
3、，通过研讨教学案，提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。针对教师布置的练习，细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。4、抓基础知识过关落实。基础知识分层人人过关。通过抓实随堂
4、检测，单词听写，单词抽考，滚动练习，单元检测等五个环节来落实基础知识，对于没掌握的知识分层次限时过关，英语教师督导落实。5、确定培优转差目标，加大培优转差力度结合班级整体成绩，教师确定培优转差目标，课堂内外时刻关注培优转差目标。课堂上关注，课外多辅导。6、加强研究。（1）研究教材，认真备课，精心编写导学案和制作课件，精心设计检测题，提高课堂效率，抓知识点的落实。（2）认真研究近五年的中考试题，抓考点对准率。四培优转差名单 A（13）第一组：朱缘缘彭程磊李冰鑫沈娟王树林第二组：屈飞鸽张定祥陈帅周陈洁第三组：杨金丽王涛（大）杜俊项金金 B（16）第四组：张金凤刘昊陈昊东赵万磊杜成玉第五组：杨龙艳周钰都柏林杜玉楠王大炜第六组：金娥周鑫龙肖媛媛孟雨欣王茜张继伟 C（11）第七组：黄坤王旭申振宇 沈艳红邹咏希王应鑫第八组：王大伟姜玉磊李天然张锐思 宋美佳 D（13）第九组：周然怡张磊周清磊刘启民刘俊 宦仁杰第十组：付佳王大亨李敏王涛（小）张棚许永根王雨涵五、具体工作：9 月:1、制定教学计划2、安排集体备课和单词抽考工作3、备课组炼课10 月：1、集体备课2、教研组炼课11 月：1、集体备课。2、教研组炼课3、期中考试12 月：1、集体备课2、教研组炼课元月：1、复习计划2、复习课研讨3、期末考试