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1、教学文档中班言语优秀教案设计和教学反思：桃花找朋友中班言语优秀教案设计和教学反思：桃花找朋友活动目标：1.引导幼儿依据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2.培养幼儿的观察力、言语表达能力和想象力。材料打算：1.小动物图片毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁。2.各种用途的桃花桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船。活动流程：一、漂亮的桃花1.出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样？2.请幼儿说一说为什么喜欢桃花？二、桃花找朋友1.逐一出示小动物毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁让幼儿分别说出它们的名字。2.请幼儿猜一猜为什么小动物都情愿和桃花做朋友？3.引导幼儿想
2、象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用？为什么？毛毛虫床；小猫书签；兔子发夹；鸭子太阳帽；蚂蚁小船。4.桃花还能当什么用？三、小朋友是桃花的好朋友1.幼儿说说在一般活动中用制作好的桃花做了哪些事。2.幼儿商量打算用“纸桃花再做些怎样既漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。.教学文档延伸活动：1.开展“桃花用品设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进行安排。2.在来园游戏“礼品屋中提供各种制作小材料鼓舞、援助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在游戏中进行使用。活动反思：在来园游戏活动中幼儿们对于制作“桃花礼品都很有兴趣，在老师的指导和启发下他们情愿来进行尝试，有个别孩子表现出了良好的动手能
3、力和表现力。这些制作好的物品也很自然引起了孩子们在游戏中进行一些交往活动。在分享活动时孩子们对于“桃花礼品的制作和使用商量积极，这为今后的游戏又做了自然的铺垫。看来在游戏活动中设立“礼品屋依据孩子的需要和主题活动的开展情况不断引导他们进行一些简单的创意制作不但可以提高孩子的动手能力和制造的积极性还能够促进游戏中的交往行为。在集体教学活动中选择“桃花这个素材点来开展一些适宜幼儿年龄特点的商量内容是适宜的。从活动中幼儿们的表现可以看出他们对关于桃花的用处商量很踊跃，能够大胆想象和表达自己的见解。在活动中幼儿在老师出示的图片提示下把小动物使用桃花的方法一一说清楚，还想出一些其它的桃花用途这说明采纳启
4、发的方法孩子们想象的翅膀是很简单被翻开的，那么进行言语的表达也就很自然了。在活动的后半局部引导孩子们商量制作“桃花礼品这与一般游戏活动联系起来所以不是空谈而是为活动的继续开展做打算。通过这次集体教学活动的开展我感到将主题活动的集体教学与游戏活动有机结合起来能使幼儿更好地发挥想象力、表现制造力、促进言语表达的积极性。在这次的活动中幼儿们的致辞时机还是比拟多的，他们情愿动脑筋积极参与致辞，这说明我所设计的教具、提问都能够起到肯定的作用。当然，在活动中还是发觉有局部幼儿致辞不是特别积极，对于一些想象的内容不能很好发挥，看来对于这些孩子的引导还需要强化，特别是在“礼品屋游戏中进行个别指导应该能起.教学文档到一点效果。.