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1、20202020年1010月班主任工作总结范文撰写人：_部H：_2020年10月班主任工作总结范文光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走 过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干 教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既 是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢 兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己 的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良 好师生关系。我深知“读书是一种
2、良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工 作中抽出时间来阅读。教师节的礼物教师的人格魅力更是让我学会 了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的教育教学理念应用到具体的 教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。在教 学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是 要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情 和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴 趣有了提高。在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂
3、教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不 鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师 长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主 任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方 面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些 思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进 行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得 尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对 性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树 立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他 们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取 得了一些成绩。教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专 业化发展的道路上日渐成熟。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够 完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中 取得更深层次的提高和发展。