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1、1课时分层作业课时分层作业( (十六十六) ) 生态系统的能量流动生态系统的能量流动(建议用时：45 分钟)学业达标练1 1每一个营养级都具有的能量流动方向有( )分解者 下一营养级 生长、发育和繁殖 呼吸散失A BC DC C 食物链中的最高营养级不能被其他生物捕食，则其固定的能量不会流入下一营养级，因此每一个营养级都具有的能量流动方向为流向分解者、呼吸散失和用于生长、发育和繁殖。2 2下图表示生态系统中生产者能量的来源和去路，下列说法错误的是( ) 【导学号：62672218】A流经该生态系统的总能量为 aBb 以热能形式散失Cc 用于自身生长发育繁殖D若 d 为下一个营养级同化的能量，则
2、 d 的量是 c 的 10%20%D D 若 d 为下一营养级同化的能量，则 d 的量是 a 的 10%20%。3 3下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是( )A在食物链中，能量的传递形式是光能B生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程C生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程D流经任何生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能C C 在食物链中，能量的传递形式是有机物中的化学能，A 错误；生态系统的能量流动是指能量在整个生态系统的输入、传递、转化和散失的过程，B 错误、C 正确；流经某些人工生态系统(如人工鱼塘)的总能量除生产者固定的太阳能外，还包括人工投喂的饲
3、料等有机物中的能量，D 错误。4 4在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随着营养级的升高，其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是( ) 【导学号：62672219】A各营养级中总有一部分能量被分解者利用2B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动需要消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少D D 能量流动是逐级递减的，原因是一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失，另一部分能量被分解者利用，生物维持自身的生命活动也消耗一部分能量。能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量不一定少。5 5某人想同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠
4、。这样可以实现能量的循环利用吗( )A可能，因为这个系统会平衡B可能，因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠收回来C不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物D不可能，因为食物中大部分能量都丢失了D D 能量只能单向传递，逐级递减，不可循环利用。6 6某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠鱼来增加体重，那么水鸟每增加 1 kg 体重，至少需要该生态系统内浮游植物的量为( ) 【导学号：62672220】A50 kg B125 kg C625 kg D1 000 kgB B 据题意可知，能量由浮游植物到水鸟经过了三次传递，按最高的能量传递效率可使该过程消耗的浮游植物最
5、少，即：1/(20%)3125 (kg)。7 7肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于( )A动物饲养投资大B食物链延长，能量流失多，生产成本高C动物性食品营养价值高D植物栽培比较容易B B 依据能量流动的特点可知，要得到同质量的肉类和鸡蛋，与粮食和蔬菜比较，需消耗更多的能量，因此肉类、鸡蛋成本高，价格相应也要高。8 8营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是( )B B 在数量金字塔中昆虫的数量远远大于栎树的数量，第
6、三营养级生物数量小于昆虫的数量，第四营养级生物的数量小于第三营养级生物的数量，故选 B。39 9下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )A和分别属于草和兔同化量的一部分B是流入该生态系统的总能量C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用A A 图中、分别是兔和狐摄入的能量，与之比不能代表“草兔”的能量传递效率，所以 C 错误。是兔排出的粪便中所含的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者，而应属于生产者；是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化量的一部分，所以 A 正确。流入该
7、生态系统的总能量应该是生产者所固定的太阳能的总量，而仅是其中的一部分，所以 B 错误。分解者分解遗体，其中的能量最终是以热能的形式释放，而热能不能被绿色植物固定利用，所以 D 错误。1010如图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题。 【导学号：62672221】(1)流经该生态系统的总能量是_。(2)图中_为分解者，理由是_。(3)图中哪个箭头是不应存在的？_。(4)的能量最多时只有的能量的几分之几？_。(5)B 属于_性动物，它的粪便中的能量会被_利用，通过过程_表示。解析 生产者(图中 A)固定的太阳能即图中的是流经该生态系统的总能量，图中B、C、D 是初级、次级、三级
8、消费者，A、B、C、D 都有能量流入 E，则 E 为分解者，但 E能量不会倒流入 A、B、C、D，故图中不存在。的能量最多有的 1/5，最多有的1/5，故最多有的 1/25。4答案 (1) (2)E 从生产者到各级消费者都有能量流入 E (3) (4)1/25 (5)植食 E(分解者) 1111图甲是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。甲(1)图甲中的种间关系有_。(2)图甲中没有表示出的生态系统成分是_。(3)该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图乙所示：乙图乙中的 A、B、C、D 表示的含义分别为：A_；B._；C._；D_。解析 (1)由图甲可知，种间关系
9、包括捕食(水草、藻类被鱼类和贝类捕食等)和竞争(水禽和鱼类均捕食贝类等)。(2)生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者，图甲中只表示了生产者和消费者，所以没有表示出的是非生物的物质和能量、分解者。(3)贝类同化的能量(A)包括呼吸作用消耗的能量即热能(D)与用于生长、发育和繁殖的能量(B)，其中后者又包括流向下一营养级的能量和流向分解者的能量(C 的一部分)。贝类粪便中的能量属于上一营养级的能量。答案 (1)竞争与捕食(2)非生物的物质和能量、分解者(3)贝类同化 贝类用于生长、发育和繁殖 分解者利用 呼吸作用1212下面为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值
10、。据图回答下列问题：5(1)流经该生态系统的总能量为_(填字母)，相关生理过程的发生场所是_。(2)c 表示_，f 表示生态系统中能量的输出部分，其形式为_，初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图中的_(填字母)表示。(3)g 属于生态系统的_(成分)所利用的能量值，其获得的 h 来自第_营养级。(4)研究农田生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地_，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。从生产者的角度考虑，农民为达成上述目的，应采取的措施是_。解析 (1)流经该生态系统的总能量为生产者固定的能量，即 a，光合作用的场所是叶绿体。(2)f 表示初级消费者通过呼吸作用以热能的
11、形式散失的能量值。c 表示初级消费者同化的能量，d 表示初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量值。(3)g表示以粪便、遗体等形式流向分解者的能量值。h 表示初级消费者粪便中的能量，这些能量来自生产者(第一营养级)。(4)研究农田生态系统的能量流动可以帮助人们调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。从生产者的角度考虑，可采用除草、治虫等措施。答案 (1)a 叶绿体 (2)初级消费者同化的能量 热能 d (3)分解者 一 (4)调整能量流动关系 人工除草、治虫冲 A 挑战练1313自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是( ) 【导学号：6267
12、2222】A散失在环境中B导致分解者数量增加C进入另一条食物链D重新循环回到生产者A A 生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量的最终去向是散失在环境中，A 正确；自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者，B 错误；自然生态系统食物链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食物链，也不能重新循环回到生产者，C、D 错误。1414如图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率均为 20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得 1 kJ 能量，则需要消耗草的能量为( )6A150 kJ B125 kJC100 kJ D75 k
13、JD D 每个营养级能量传递效率均为 20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等，在草兔狐虎中从草中获取 1 20%20%20%62.5；在草羊1 2虎中从草中获取 1 20%20%12.5；故需要消耗草的能量为 62.512.575 kJ。1 21515如图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是 ( )A “桑”不能代表能量流动B模式图中不应有“池塘”的箭头C鱼是二级消费者D该生态农业提高了能量的利用率D D “桑”代表该生态系统能量的输入，A 错误；该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“池塘”的箭头，B 错误；图中显示鱼以蚕粪为食，
14、是分解者，C错误；该生态农业提高了能量的利用率，D 正确。1616如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中 ag 表示能量值。请据图作答：图甲图乙(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_、_。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是7_。(2)图乙中，若 A 表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则 B 表示_，C 表示_。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为 y，则营养级、间的能量传递效率是_(用图中所给字母表示)。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特
15、点是_。(4)若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图丙。其中，甲的能量中比例为 X 的部分直接提供给丙，则要使丙的能量增加 A kJ，至少需要消耗甲的能量为_kJ(用所给字母表示)。图丙解析 (1)m1表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是太阳能或生产者固定的能量，m2表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量。由于能量在传递过程中是逐级递减的，因此营养级越高的生物，可利用的能量越少，所以个体数量往往也越少。(2)若 A 表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则 B 表示同化的能量，C 表示用于生长、发育和繁殖的能量。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为 y，而图乙中营养级同化的总能量为 b，则营养级、间的能量传递效率是 b/y100%。(3)生态系统中能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减。(4)假设至少需要消耗甲的能量为 a，则丙从甲丙途径获得的能量为 aX20%，丙从甲乙丙途径获得的能量为 a(1X)20%20%，根据题干中的条件可知：aX20%a(1X)20%20%A，因此 a25A/(14X)。答案 (1)太阳能(或生产者同化固定的能量) 热能(或呼吸作用散失的热量) 营养级高，可利用的能量少(2)营养级同化的能量 营养级用于生长、发育和繁殖的能量 b/y100%(3)单向流动、逐级递减(4)25A/(14X)