《小学骨干教师培训计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学骨干教师培训计划.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案2013-2014 学年第一学期北码小学骨干教师培养计划一、指导思想以全国教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师以全国教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。优秀的教师群体。二、目标与任务1 1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体
2、的要求，以、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。奉献，团结协作，和谐进取”精神。2 2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。3 3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参
3、加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。4 4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、毛笔字、钢笔字”的基本功培训。训为手段，同时加强教师“粉笔字、毛笔字、钢笔字”的基本功培训。5 5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式人自学”等形式.6 6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，、以人为本，加强教
4、师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。松的工作环境。1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案7 7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。效益。三、管理办法1 1、加强领导、加强领导学校成立以校长为组长，教导主任、教研组长为
5、领导小组成员，负责学校成立以校长为组长，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。2 2、加强管理与督查、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、具体措施1 1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作
6、用。强现代教育技术在学科教学中的作用。2 2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3 3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用效，不断充实，
7、完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。水平。4 4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。交流经验体会。2 2K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案5 5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。北码小学北码小学20132013 年年 8 8 月月 2525 日日世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的3 3