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1、七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课盛唐气象练习题新人教版第第 3 3 课课盛唐气象盛唐气象1.右图所示工具的主要用途是()A.交通运输B.纸张印刷C.农业生产D.陶器制作2.民族问题始终是一个世界性的热点和焦点问题。下图反映的是唐朝与哪个少数民族之间的交往()A.壮族B.羌C.吐蕃D.苗族3.下面均是唐朝时期的艺术作品,如果为这些作品命名一个主题,最恰当的一项是()A.融洽的民族关系B.开放的社会风气C.繁荣的商业发展 D.豪迈的尚武风气4.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“国破山河在,城春草木深”,他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的时代特征,被人们称为“诗史”。“他”是A.李
2、白B.杜甫C.白居易()D.房玄龄七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课盛唐气象练习题新人教版4.假如你穿越时空回到唐朝,下列关于当时日常生活情景的表述,你不可能经历的是()B.在越窑买到最好的白瓷制品D.欣赏步辇图A.使用曲辕犁耕地C.看到妇女骑马、射箭5“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐都长安城的描写。从这一诗句中我们可以提炼的有效信息是()长安人口众多长安是国际性大都市长安街道整齐划一长安是各民族交往的中心A.B.C.D.6.小明想写一篇以“唐朝的社会风气”为主题的小论文,他可以查询的关键词包括()昂扬进取,积极向上风气开放,充满活力兼容并包,尚武风
3、气盛行闭关保守,封闭落后A.B.C.D.7.下列唐朝艺术家与其艺术特点的搭配中,不正确的一项是()A.颜真卿端正劲美,雄浑敦厚B.柳公权方折峻丽,笔力劲健C.阎立本擅长风俗画D.吴道子落笔雄劲,风格奔放8唐朝著名诗人王维对渝州有这样的描述：登高远眺，万家井邑出现，两江之中舟船济济，水国乡民舟中行商，二水流过，分外澄明。王维的描述直接反映了渝州（）七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课盛唐气象练习题新人教版A政治清明 B经济繁荣 C民族团结 D文教昌盛9 杜甫诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”，描绘的是（）A贞观之治 B开皇之治 C开元盛世
4、D文景之治10“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于（）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D明朝11“四方丰稳（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是（）A文景之治 B贞观之治 C开元盛世 D康乾盛世12他统治前期“重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。”他是（）A隋文帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗13中国历史上唯一的女皇帝是（）A李清照 B花木兰 C慈禧太后 D武则天14.读图,回答问题。材料一(1)图(a)、图(b)是唐朝时期发明的重要生产工具,请写出它们的名称,并写出图(b)的用途及优点。材料二七年级历史下册第
5、一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课盛唐气象练习题新人教版(2)请分别写出生产图(c)和图(d)的瓷窑。图(e)是唐朝闻名中外的艺术品,这种艺术品的名称是什么?有何特点?材料三(3)从图(f)这本诗集中我们会了解到唐代哪三位著名诗人的诗歌?请分别写出他们的诗歌特点。(4)在图(g)这本书法卷中我们可以了解到晋代和唐代哪些著名的书法家?(任举三位即可)他们的书法分别有何特点?(5)根据以上图片及所学知识,分析唐朝时期文化艺术呈现繁荣景象的原因。(任答两项即可)15 阅读材料,回答问题。唐三彩始见于唐高宗时期,开元年间极为盛行,器物造型精美,色彩亮丽,到天宝以后数量逐渐减少,是唐朝盛世的重要
6、表现。请结合所学知识,说一说封建社会盛世局面形成的原因有哪些。1.C2.C 3.B4.B5.B 6.C 7.B8.C9 B 10 C 11 B 12 C 13 D七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课盛唐气象练习题新人教版14.(1)图(a)是曲辕犁,图(b)是筒车。用途:灌溉。优点:节省人力。(2)图(c):越窑。图(d):邢窑。唐三彩。造型精美,色彩亮丽。(3)李白、杜甫、白居易。李白:其诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。杜甫:诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。白居易:他的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和
7、人民的疾苦。他的诗歌平易近人,通俗易懂。(4)东晋王羲之;笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。唐朝颜真卿;他的字端正劲美,雄浑敦厚。唐朝柳公权;他的字方折峻丽,笔力劲健。(5)国家统一,社会安定;经济繁荣;对内民族关系和睦,对外交往频繁;社会风气兼容并包,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。(任答两项即可)15 继承性因素:前朝或前几任统治者统治时期为盛世局面的形成奠定了良好的基础。社会环境因素:社会安定。政治因素:国家统一,政治清明。经济政策因素:统治者调整经济政策,鼓励发展生产。经济交往因素:民族间的经济交流和中外交往的加强。群众作用:人民的辛勤劳动。生产力(科技)因素:生产技术革新,水利的兴修。文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。