《人教(部编版)六年级下册语文教案《他们那时候多有趣啊》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(部编版)六年级下册语文教案《他们那时候多有趣啊》.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、他他们们那那时时候多有候多有趣趣啊啊【教学目标】知识与能力:1.学习难理解的字词;2.能读通、读懂课文。过程与方法:表格设计,通过比较,了解未来的学习生活和今天的学习生活的不同。情感态度与价值观:让学生体会今天在学校学习生活的趣味。【教学重点】比较未来的上学方式与今天的不同,体会玛琪对自己学习生活的憎恶,以及对老式学校的向往。【教学难点】想象未来的学习和生活。引导学生体会今天在学校学习的趣味。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】一、一、导导入入新课。新课。1.2155 年,孩子们还要去学 校上课吗?他们会不会视纸质图书为古董?让我们跟随艾萨克的故事,一起去畅想一下美好的未来吧
2、。2.板书课题,并质疑。设计意图:通过对课题质疑,激发学生阅读的兴趣。二、二、学学习习字词字词,整整体感体感知知。1.出示词语:皱皱巴巴静止不动全神贯注尖声大笑2.解题:题目是“他们那时候多有趣啊”,你是如何理解题目的?“他们”指谁?预设:我们现在的生活和学习是多么的有趣。3.主要内容:主要写了未来的学习生活和今天的不同。设计意图:引导学生从整体上了解课文内容,获得初步的学习体验。三、三、比比较较未来的未来的学学习习生生活和活和今今天天的不同的不同。1.出示自学提示:2155 年,我们怎样上学?和今天有什么不同?找出相关句子,在旁边标注自己的体会,并填表。方面今天的学习生活未来的学习生活2.学
3、生汇报:(1)书:今天所有的故事都印在 纸上;未来,机器人老师可以承载更多电子课本。(2)老师:今天的老师是一个人;未来的老师是机器人。(3)教学楼:今天有专门的学校,所有的孩子都到那儿上课;未来,在自己家里就可以上课。设计意图:表格的设计,一目了然,能帮助学生理解课文内容。3.通过比较,你发现了什么?未来学习生活和老式学校是不同的,玛琪对自己的学习方式的憎恶。四、四、总总结结拓展。拓展。1.你们喜欢这种上学方式吗?为什么?设计意图:学生只要理由合理就可以了,学生的想法肯定不一样,培养了学生的发散思维。2.大胆想象未来,我们的学习和生活可能是怎样的?(小组交流、讨论、汇报)(教师引导学生可以从未来的桌椅板凳、学生的学习用品,书包里的物品,衣服、环境、老师等等多方面想象,拓展学生的思维。)设计意图:引导学生体会今天在学校学习的趣味性,体会作者对教育、学 习的独特思考。【板书设计】17*他们那时候多有趣啊玛琪的上学方式(憎恶)对比一本真正的书老式学校(向往)