中小学一年级的班主任评语.pdf

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1、中小学一年级的班主任评语中小学一年级的班主任评语29.吴怡瑶:你是个能力很强的孩子,舞姿优美,书写漂亮,绘画精巧等等。你动手能力强,还会为妈妈分担家务,给教师当得力的助手。你很勤劳,小班长当得很不错,起到了带头作用。学习上,你态度端正,作业认真,只是还要学会积极思考,迎难而上,勇攀高峰。继续努力吧,正确面对成功与失败,你是好样的!加油哦,宝贝!30.李俊沛:你是个聪明机灵、天真心爱的孩子,教师喜欢你。运动会上也获得不错的成绩。看着你一天天长大,一天天懂事,学习越来越自觉,教师为你快乐。不过,凭你的天分,应该获得更令人满意的成绩,对吧!希望你首先从生活中的小事开始锻炼自己,学会合理安排时间,增强

2、动手能力;对待学习更加积极主动,按时认真完成作业,好吗?加油哦,宝贝!31.李响:瞧你,温柔心爱,善良友好,是个很受欢迎的男孩子。运动场上,有你矫健的身姿,体育教师欣赏你。孩子,人各有所长,但也可以扬长避短。只要你多读课外书,多积累优美的故事,相信你的学习成绩也会更上一层楼,你将会成为一个全面开展的好孩子。努力吧!宝贝!32.李怡兴:你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧:我喜欢你课堂上用炯炯有神的眼睛看着我,滔滔不绝地发表着自己的见解;喜欢你有感情地朗读等等;当你态度认真时,也能考出非常令人满意的成绩。你是个天生的乐天派,因此不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让教师气恼。我也相信你能改掉这些小毛病,你

3、是个好孩子,下学期一定有更出色的表现!加油哦,宝贝!33.陈思璇:教师发现,你聪明,有着强烈的自尊心。你尊敬教师,热爱集体,是个好孩子。这学期,你的学习也有进步,但教师认为你付出得不够,哪有不劳动就收获的事。要是你能把学习放在心上,真正成为学习的主人,认真听讲,积极动脑,多读书,多积累,所有困难都会迎刃而解的。加油哦,宝贝!34.王渤方:你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个心爱的小男孩,你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第一次值日你总是干得最起劲,继续加油哦,宝贝,多读课外书多积累相信你会更棒的。35.赵晋轩

4、:文文静静是你美妙的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有分辨是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。假如你能在各方面大胆些,书写更漂亮些,就更棒了。加油哦,宝贝!36.刘沛瑾:你是教师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。你身为小教师,检查作业总是那么及时,那么认真。每次教师交给你一项任务时,你总能认真完成,教师为有你这样一位好助手而感到骄傲。假如能加油认真细致把字写好就更棒了,加油哦,宝贝!37.刘思舟:教师喜欢上课时的你,那时你思维活泼,发言大胆;教师喜欢劳动中的你,那时的你勤劳,不怕脏和累;教师喜欢集体活动中的你,那时的你生动活泼,积极

5、努力。但教师更喜欢看到你写出整洁漂亮的字,你能用心的行动改变吗?加油哦,宝贝!38.黄俊源:你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是答复问习题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,教师和同学都喜欢。可是有些时候,你却淘气不遵守纪律,上课思想开小差,你知道教师和同学多着急呀!教师相信明年的你一定能让教师和同学刮目相看。加油吧,宝贝!39.舒子衡:你是位聪明又心爱的小男孩,是教师心目中的好学生,教师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,你上课能积极答复问习题,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。加油哦,宝贝!40.罗欣沅:你是个思维敏捷、喜欢

6、动脑筋的孩子。教师特别喜欢你,你守纪律,有礼貌。你文静、懂事,从来不跟同学发生争吵。即便受了委屈,你也不跟别人斤斤计较,这是教师最欣赏你的地方。教师交待给你的事情,你总能很好地完成。希望你在学习上继续努力,踏踏实实还得扎扎实实,争取更大进步。加油哦,宝贝!41.尹海籴:机灵的小脑瓜,明亮的眼睛,活泼开朗,有礼貌,教师很喜欢你。文文静静是你美妙的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有分辨是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。假如你能自信大胆的表现自己,就更棒了。加油哦,宝贝!42.王淼:你诚实、善良、虽然你不善言语,但教师知道你是个求上进的好孩子,你是个聪明,考试时很点小粗心的孩子,假如你能在平常把作业认真完成,学习上再勤奋努力点的话,你肯定是个成绩突出优秀的好学生。希望你努力哦,宝贝。43.陈岐:你是个诚实又心爱的小男孩,在学校里你能认真学习,作业能及时完成,热爱劳动,热爱集体。假如你能多谅解爸爸妈妈的辛劳,在生活中能学会独立,教师相信,在不久的将来,教师一定能看到一个更出色的你。加油哦,宝贝!搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改

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