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1、教学文档人美版小学美术第九册教案第人美版小学美术第九册教案第 1 1 课课 肖像艺术肖像艺术第 1 课肖像艺术教学目标要求学生在了解人物动态变化的根底上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。教学重点了解人物动态变化的特征及动态线确实定。教学难点使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。教学打算：人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。教学过程一、组织教学。检查学生的常规。二、讲授新课。1、出示教师的动态速写范画让学生观看，接着向学生讲解速写的涵义。速写是有记录生活，为创作打算素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、概括的方法描绘对象，通常是用简洁的线
2、条来记录各种形象和动态的。2、依据教材分析，讲述人物动态的运动规律和动态速写的根本方法。人的动态千变万化，这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有肯定限度和范围，在活动中.教学文档人体的重心经常移动，身体的不平衡与平衡相互交替，这就形成各种有节奏的优美的动作。速写就是要用较短的时间把人物的动态特征精确的描绘下来。3、挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确速写过程从动态线开始，然后再画其他，从整体到局部。在示范时，注意向学生讲解人体的各局部的根本比例运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解人体比例及速写步骤。三、学生速写。(要求学生一开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析找出动作的重心、支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。)教师巡回辅导。学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写生。速写时间为 20 分钟。四、讲评：抓住动态的表现作重点讲评。.