2019-2020年高二地理《北美、美国》教学设计.pdf

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1、可编辑修改2019-20202019-2020 年高二地理北美、美国教学设计年高二地理北美、美国教学设计教学教学内环节容课题名称一、教学目标课程标准:1、了解北美、美国的位置及范围(国家和地区)2、了解北美、美国的自然地理环境特征(地气水等)3、了解北美、美国的人文地理环境特征能力要求:结合实例,分析本区域的自然、人文环境特征及成因二、教学重难点重点难点三、教学过程第 一知能点环节一:北美、美国的位置及范围(国家和地区)归纳总结知识梳理引导学生进行知识梳理适时点拨基础用图归纳总结北美、美国的自然、人文地理环境特征结合实例,分析本区域的自然、人文环境特征及成因教师活动方式学生活动方式设计意图北美

2、、美国精品文档可编辑修改知能点二:北美、美国的自然地理环境特征西部高大的科迪勒拉山系海岸山、落基山等平行山脉引导学生进行知识梳理适时点拨地形区地形单元拉 布 拉 多 高 原东部古老的高原、(加)、阿巴拉契亚山地区山脉(美)精品文档可编辑修改中部宽广的中央大平原区北部多湖泊、南部密西西比河为密西西比平原、南北纵贯、平坦而成西部为大草原知能点三:北美、美国的人文地理环境特征1 美国主要农业带(区)的分布与发展条件评价引导学生进行知识梳理适时点拨农业带(区)分布乳畜带五大湖及东北部地区中央平原中北部中央平原中部、北部玉米带小麦区精品文档可编辑修改棉花带35N 以南热量充足,无霜期长;由于土壤肥力下降

3、,植棉业畜牧和灌溉农业区西部的高原、盆地干旱少雨;面积辽阔;2.美国三大工业区的分布及特点三大工业区东北部地区分布范围落基山脉以东的北部地自然条件阿巴拉契亚山脉的煤矿矿、大西洋沿岸的优良西西比河便利的水运系的平原湾主要工业部门汽车制造、钢铁、化学子主要工业城市纽约、芝加哥、底特律斯精品文档可编辑修改探究问题1.分析地形因素对北美气候的影响第 二 真题演环节练例 1图中 B处有一种世界上典型的地貌景观,该地山高谷深,为避风的良好场所。图中 C处所示海区及其附近陆地经常大雾弥漫、阴雨连绵,尤其是在陆地的谷地,大雾阴雨经常持续多天,给当地交通带来了很大的影响。峡湾地貌或冰川侵蚀地貌C 处海域地处(拉布拉多)寒流与(墨西哥湾)暖流交汇处;暖流带来丰沛水汽,遇寒流降温形成大雾阴雨天气第 三 评析环节第 四教学反环节思更正总结活页练习,评析、总结.精品文档

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