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1、九年级英语单元知识九年级英语单元知识9Aunit29Aunit21.某物穿在某人身上很好看 sth look good on sb2.某人穿某物好看 sb look good/nice in sth3.蓝色穿在你身上好看 Blue look good on you.4.你穿蓝色好看 You look good in blue.5.宁愿做 A 而不愿做 Bwould rather do A than(do)BPrefer doing A to(doing)BPerfer to do A rather than do B6.更喜欢做 Aprefer to do sth7.宁愿做 Awould ra
2、ther do A8.与 B 相比更喜欢 Aprefer A to B9.我宁愿穿蓝色也不要穿粉色Id rather wear blue than(wearing)pink.=I prefer wearingblue to(wearing)blue.10.与色彩鲜艳的衣服相比，我更喜欢白色的衣服。I prefer the white clothes to the colourful clothes11.我宁愿睡觉也不愿出去I would rather sleep than gooutI prefer sleeping to going out.I prefer to sleep rather
3、than goout.12.他宁愿吃中餐也不愿吃西餐He would rather eating chinesefood to(eating)western food.13.他爸爸宁愿步行去上班也不愿坐公交车His father would rather walk to work than take a bus.14.在茶和咖啡中他更喜欢茶 He prefers coffee to tea.15.比起看电视我更喜欢看电影I prefer watching TV to(watching)a film.16.上有问题 Theres something wrong with17.我 的 电脑 有 问
4、题 Theres something wrong with mycomputer.18.没有问题/毛病 Theres nothing wrong with19.粉色没什么问题 Theres nothing wrong with pink.20.怎 么 啦?Whats wrong with?你 的 电 脑 怎 么啦?Whats wrong with your computer?21.把刷成颜色 paint sth+颜色把涂成颜色colour sth+颜色22.把墙漆成蓝色/把卡片涂成橙色 paint the walls blue/colourthe card orange23.这可能是因为墙被刷
5、成蓝色，一种平静而安宁的颜色It could be because the walls were painted blue,a calm andpeaceful colour24.你知道彩虹 中有 多少种颜 色吗?Do you know how manycolours there are in the rainbow?25.改变/影响我们的情绪/坏心情 change our moods/affect ourmood/be in a bad mood26.make 的三种用法：让某人做某事 make sb do sth使某人/某物怎样 make sb/sth+adj使某人做某事怎样 make i
6、t+adj+forsb to do sth27.使我们感到平静和宁静 make us feel calm and peaceful28.使我们感到快乐或伤心，精力充沛或困倦make us feelhappy or sad,energetic or sleepy29.使我的课生动而有趣 make my class lively and interesting30.穿红色也能使你更容易采取行动Wearing red can also make iteasier for you to take action.31.走进房间 go into/enter a room32.给你一种和谐的感觉give y
7、ou a happy and satisfiedfeeling33.创造一种悲伤的/高兴的/和平的/满意的温暖的感觉Create a sad/happy/peaceful/satisfied/warm feeling34.创造一种和谐的感觉 create a feeling of harmony35.纯洁的/悲伤的/高兴的/和平的/温暖的/自然的/智慧的/太阳的/妒忌的颜色36.Thecolourofpurity/sadness/joy/peace/warmth/nature/wisdom/sun/envy37.象征伤心/快乐/新的生命和成长/力量和强烈的感情Represent sadness
8、/joy/new life and growth/power and strongfeelings38.橘色代表快乐，黄色是智慧的颜色Orange represents happiness,yellow is the colour of wisdom.39.对有好处/有坏处 be good/bad for40.对大脑和身体有好处 be good for our mind and body41.穿蓝衣服或睡在蓝色的房间里对我们身心有好处Wearing blue clothes or sleeping in a blue room is good forour mind and body.42.如
9、果你感到有压力，你应该穿白色 You should wear whiteif you are feeling stressed43.吸烟有害健康 Smoking is bad for our health.44.在某人结婚的日子 on ones wedding day45.许多女性在她们婚礼当天喜欢穿白色Many women like to bein white on their wedding day46.给你带来成功 bring you success47.使你振奋/快乐 cheer you up48.使某人想起某事 remind sb of sth49.使你想起温暖明媚的一天 remin
10、d you of a warm,sunny day50.提醒某人做某做 remind sb to do sth51.提醒学生准时上交作业remind the students to hand intheir homework on time52.使用黄色文具 use yellow stationery53.需要某物（2）need sth(动词)=in need of sth（名词）54.需要睡觉 need sleep=in need of sleep55.任何需要精神或体能力量的人应该穿红色Anyone in need of physical or mental strength should
11、 wearred clothes56.做某事有困难 have difficulty/trouble(in)doing sth57.做决定有困难/学英语很费劲have difficulty making a decision/have difficulty learningEnglish58.在你很难作出决定时，这个会帮忙This can help when you are having difficulty making adecision.59.为考试而学习 study for exams60.当我们说某个人妒忌的绿色时，这意味着他或她是很妒忌的。When we say someone is
12、 geen with envy,it means he or sheis very jealous.61.住在寒冷气候里的人 people living in a cold climates62.居住在寒冷气候下的人更喜欢在他们家里使用暖色来创造一种温暖而舒适的感觉。People living in cold climates perfer to use warm colours in theirhomes to create a warm and comfortable feeling there.63.帮助人们平静下来 help people calm down64.有很强的个性 have
13、 a strong personlity65.你最喜欢的颜色与你的性 格相符吗？Does your favouritecolour match your characteristics?66.熟睡/感到晕晕欲睡 fall asleep/feel sleepy67.不断打电话 keep making phone calls68.奇怪的行为 strange behaviour69.不 定 代 词 指 人:someone/somebody/anyone/anybody/noone/nobody70.不定代词指物：something/anything/nothing71.既可指人也可指物：none(表
14、数量)72.试衣室里有人。There is someone/someboby in the fittingroom.73.桌上没有一分钱是我的。None of that money on the table ismine.74.我们中间没人喜欢早起。None of us enjoys getting up early.75.没有人了解此事。No one(=Nobody)knows about it.76.那个房间里有几个人？一个人也没有。How many peopleare there in that room?None.77.今 天 谁 迟 到 了？谁 也 没 有 迟 到。Who was l
15、atetoday?No one78.教室里有人.There is someone/somebody in the classroom.79.教室里没人。There is nobody/no one in the classroom.80.教室里有人吗？Is there anybody/anyone in the classroom?81.Simon 的包里有东西。Simon has something in his bag.82.Simon 的包里没有东西。Simon has nothing in his bag.83.Simon 的包里有东西吗？Does Simon have anybody
16、 in hisbag?84.为某人买个礼物 buy a gift for sb/buy sb a gift85.去参加一个生日聚会 go to a birthday party86.一起去买衣服 go shopping for clothes together87.心情不好/好 be in a bad/good mood88.Daniel 心情不好并且整个下午不和任何人说话。Daniel was in a bad mood and didnt talk to anybody all theafternoon.89.没有人能使他快乐起来 No one could cheer him up.90.
17、打电话给某人 phone/call/ring sbgive sb a call/ringmake phone calls to sb91.一直做某事keep doing sth一直给某人打电话keep making phone calls to sb92.每个人似乎有秘密或者只是举止不正常。Everyone seemed to have a secret or was just not actingnormally.=It seemed that everyone had a secret or was just notacting normally.93.和某人说说我朋友们的奇怪举止。Tal
18、k to someone aboutmy friends strange behaviour.94.我想不起什么人可以询问。I cant think of anyone to ask.95.Millie 的包里什么也没有。Theres nothing in Millies bag.96.他们试着在包里找一些食物，但是一个也没找到。They tried to find some food in the bag,but they found none.97.需要一个像这样的人来使你快乐起来。Need someone likeme to cheer you up.98.房里一个也没剩下来 There
19、 was none left in the shop.99.给某人寄/发送某物 send sb sth/send sth to sb100.把这张电子卡发给你 send you this e-card=send this e-cardto you101.把涂成颜色colour sth+颜色102.我把他们涂成蓝色以便你会感到更安宁。I coloured them blue so that you will feel more peaceful.103.彩虹女士的颜色疗法 Mrs Rainbows Colour Thraphy104.力量的颜色 the power of colour105.改善
20、你的生活 improve your life106.答应做某事 promise to do sth107.我们答应帮助你成功地改变心情，否则你可以取回你的钱。We promise to help you sucessfully change your moods or youwill get your money back.108.有不同的颜色和味道 have different colours and smells109.把油摩擦进人的皮肤 rub oil into peoples skin110.自她大学毕业以来，她就练习颜色疗法。She has practised colour ther
21、apy since she left college.111.白皮肤金黄色头发的人穿绿色和黄色好看。People with pale skin and blonde hair look good in orangeand green.112.黑头发黑皮肤的人穿红色和紫色好看。People with dark hair and dark skin look good in red andpurple.113.你可以挑选你所喜欢的任何书。You can choose any bookyou like.114.建议某人做某事 advise sb to do sth给我一些建议 giveme some
22、 advice/suggestions115.我不知道穿什么 I dont know what to wear.116.我更喜欢穿牛仔裤。I perfer to wear jeans.117.那就是她为什么穿红色的原因 Thats why she is wearingred.118.感到虚弱和一点压力 feel weak and a little/bit stressed119.一点 a little+adj=a bit+adjA little+不可数=abit of+不可数120.一点点累 a little tired=a bit tired121.一点点水 a little water=a
23、 bit of water122.穿合适的颜色来改变那种状况 wear the right colours tochange that.123.红白是一个很好的搭配，因为有力量的红色平衡了平静的白色。Red and white are a good match,as the powerful redbalances the calm white.124.一个好的手机广告 a good mobile phone advertisement125.让我看看 let me have a look126.它肯定是其它某个人的 It must be somebody else我宁愿把它放在我的主页上也不
24、愿把它展示给每个人。Id rather put it on my home page than show it toeveryone.七年级英语期末考试质量分析七年级英语期末考试质量分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。二、题型分析：1单项选择单项选择题共 15 道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。2完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。3阅读理解本大题包括
25、五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据 新课程标准五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。4书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣课程标准要求，结合课程标准有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时
26、讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。4）语言的基本功不扎实，病句较多；（5）书写习惯不好，卷面不整洁。书面表达部分中常见错误形式：1时态错误。a.时态混淆b.时态前后不一致c.主谓不一致2.句子结构错误。3单词错误 如：make 写成 mate 等。四、问题及对策（一）主要问题1、学校两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。2、基础知识和基
27、本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。4、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。（二）对策及建议英语老师要更好地把握英语课程标准对日常教学的指导。英语测试强化“突
28、出语篇，强调应用，注重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素。这就要求在平时的教学中，注重语言的应用价值。1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。按课程标准所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧,还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正
29、确使用语言。因此，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着课程标准的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。而中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个 W 的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句-段-篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，由于这学期在班级管理和教学上力不从心，出现了一些问题，教学效果很不理想，不能这样下去，我要克服困难，努力提高学生的能力。127.