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1、精品文档小学六年级上册语文期末检测题xuxua a n y n ya aj 1 ng tng t i p pa a ng b ng b o k k e s s o u pu p e ng bng b o()()()()()()()()()()y y a o yo y e lili a n jin ji e y y u chch u n dn d a ng dng d ih h a n hn h ou()()()()()()()()()()翘首(qi(qi a o qio qi a o)o)埋怨(m(ma i mi m a n)n)花骨朵(g(g u g g u)角色(ji(ji a o juo
2、 ju e)囫囵(I(I o ng lng l u n)n)岿然不动(gu(gu i kuku i)A.A.卓而不群惊心动魄化险为夷B.B.寒风呼啸弱不经风同流合污C.C.气喘吁吁饱经风霜张冠李戴梦寐以求（）（）挥洒自如（）（）不屈不饶（）（）问心无愧（D.D.过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉1.1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。（）（）A.A.温度低 B.B.少见的 C.C.灰心 D.D.突然的 E.E.寂静2.2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。（）（）A.A.生气 B.B.伤心 C.C.烦闷 D.D.痛苦3.3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。（）（）A.A.看 B.B.照管，
3、注意 C.C.拜访 D.D.反而4.4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（）（）2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/8 8精品文档A.A.高举，往上升 B.B.往上撒 C.C.容貌好看 D.D.传播出去1.1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z Z”。（）（）2.2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查3.3.花脸的作者是当代作家冯骥才。9 9 画。（）（）（）（）“扬州八4.4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，怪”之一。（）（）5.5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他 伸出了双手。”是个比喻句。（）（）1.1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画
4、之间，破坏了画面的完 整。（改为“被字句”和“把字句”）2.2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）3.3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）4.4.胜利地完成了掩护任务，准备转移。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/8 8五位壮士（缩句）精品文档5.5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝 上干净的水。”（改为“转述句”）6.6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）7.7.把老师布置的所有一切作业都全部完成了。改病句）小明（修1.1.但使龙城飞将在，_，诗中飞将军扌指 _。2.2._,址在今 _。春风不度玉门关。玉门关故3.3.看见奔
5、腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是:4.4.君子之修身，内正_,外正 _。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/8 8精品文档5.5.“岁寒三友”是（）（）,我最欣赏（）（），我还能写出赞颂 它的精彩诗句或对联：（）（）（一）课内阅读（1111 分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我 小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么一一”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪把鼻子碰扁了。”在座的人都哈
6、哈大笑起来。1.1.联系上下文解释词语。（1 1 分）恍然2.2.给文中划“_”线句子加上标点。（2 2 分）3.3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 4/8 8大不得您精品文档么？（？（2 2 分）4.4.思“四周黑洞洞的”是什么意？（？（2 2 分）5.5.这段话是 _ 描写，划“_”的句子提示语在_。（2 2 分）6.6.这 段 话 表 现 了_（2 2 分）（二）课外阅读（1212 分）他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学 女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画 的内容是
7、：我想感谢的东西。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 5/8 8精品文档孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民 区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画 上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一 只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷 纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农 夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一一 一个皮肤棕黑色、又瘦又 小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你 画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她
8、常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她 也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非 凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）（）有物质上的给予，（）（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者 来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估 计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.1.第（7 7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有 非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过 2020 个2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写
9、作-独家原创6 6/8 8精品文档字）（）（2 2 分）2.2.3.3.在第（8 8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2 2 分）从全文看，第（7 7）自然段的记叙顺序是 _；第（8 8）自然段的作用是 _（2 2 分）4.4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _（2 2 分）5.5.假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，你会 画什么？为什么？（？（4 4 分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义.这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“_ 珍贵”为题，写一篇记叙文。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创7 7/8 8精品文档要求：(1)(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于字。4004002016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创8 8/8 8