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1、市大足区龙岗一小市大足区龙岗一小学业开展水平评价测查方案学业开展水平评价测查方案一年级语文学科一年级语文学科测查目的测查目的：检测学生的听、说、读、写各方面的能力开展情况,提高学生的语文学习兴趣和综合能力.测查容测查容：识字、写字、阅读、背诵、口语交际、写话测查方式测查方式：口试、笔试相结合测查容与各项评价标准：测查容与各项评价标准：一、我是识字小明星一、我是识字小明星.运用闯关的方式测查本册要求认识的 550个生字.15 分优秀：本册的 550 个生字能认识 495 个与以上.良好：本册的 550 个生字能认识 440494 个.合格：本册的 550 个生字能认识 330439 个.差：本册
2、的 550 个生字能认识 330 个以下.第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元生字量 个6568717966716163优秀59 以上61 以上64 以上71 以上59 以上64 以上55 以上57 以上评价等级良好合格52 以上39 以上54 以上41 以上57 以上43 以上63 以上47 以上53 以上40 以上57 以上43 以上49 以上37 以上50 以上38 以上差39 以下41 以下43 以下47 以下40 以下43 以下37 以下38 以下二、二、我是小小书法家我是小小书法家.按要求在回米格里书写字、词、句.10 分优秀：书写正确,间架结构合理,关
3、键笔画占位正确,而且整洁、漂亮.良好：书写正确,间架结构比拟合理,关键笔画根本能占位正确,比拟整洁、漂亮.合格：书写正确,大小适中,不太整洁、漂亮.差：书写有错,字迹模糊,不整洁.三、我是读书小达人三、我是读书小达人.朗读相关的语段.5 分优秀：能正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超过两处.良好：能比拟正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超过 4 处.合格：根本能正确、连贯朗读,添字、漏字、换字不超过 6 处.差：不能正确、连贯朗读,朗读时添字、漏字、换字超过 6 处.四、四、我是背诵大王我是背诵大王.背诵学过的古诗或者自己喜欢的课文段落.5分优秀：能正确、连贯、有感情背诵,添字
4、、漏字、换字不超过两处.良好：能比拟正确、连贯、有感情背诵,添字、漏字、换字不超过 4 处.合格：根本能正确背诵,添字、漏字、换字不超过 6 处.差：不能正确、连贯背诵,朗读时添字、漏字、换字超过 6 处.五、我是交际小能人五、我是交际小能人.从三个话题中选一个话题进展介绍.5 分优秀：表达时普通话准确,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据话题正确表示,语句比拟通顺.良好：普通话根本准确,对话题表示根本正确,语句大多通顺,态度比拟自然.合格：表达时普通话不太准确,声音不太响亮,态度不够自然,能围绕话题表示较清楚.差：不用或不完全用普通话说,话题表示不清,语句大多不完整.六、我是小作家六、我是小
5、作家.能根据自己画的图或者贴的图写话.10 分优秀：画的图比拟美观或者粘贴上了自己喜欢的图画.写话时语句通顺完整,能正确使用常见的标点符号,错别字很少,能清楚表达图上的容.良好：画的图比拟美观或者粘贴上了自己喜欢的图画.写话时语句比拟通顺完整,能比拟正确使用常见的标点符号,错别字少,能比拟清楚表达图上容.合格：画的图不太清楚或者没有粘贴自己喜欢的画.写话时语句不太通顺,标点符号不太会正确使用,错别字比拟少,根本能表达图上容.差：画的图模糊不清或者没有粘贴自己喜欢的画.写话时语句很不通顺,不会使用标点符号,错别字比拟多,不能表达图上的容.2.市大足区龙岗一小一年级下册阅读、背诵、口语交际能力测查
6、表3.市大足区龙岗一小一年级下册写话测查表4.市大足区龙岗一小一年级下册评价量表5.市大足区龙岗一小一年级下册识字测查卡片表外文件.市大足区龙岗第一小学市大足区龙岗第一小学语文一年级下期背诵、阅读与口语交际能力检测语文一年级下期背诵、阅读与口语交际能力检测一、我是读书小达人一、我是读书小达人.一定要看清楚,读正确.涛涛的家乡在海边.他画的海那么蓝,那么宽.一艘艘船上装满了鱼和虾.那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛.二、我是背诵大王二、我是背诵大王.这学期我们学习了很多古诗和课文,请选择你喜欢的一首古诗或者一段你喜欢的课文背诵.古诗：春晓 村居 所见 小池课文：柳树醒了 两只鸟蛋 荷叶圆圆
7、 四个太阳等三、我是交际小能人三、我是交际小能人.从下面三题中选一题表达从下面三题中选一题表达1看图说话.2这学期你看过哪些课外书？最喜欢的是哪本？说说这本书讲了谁的什么故事？3我不小心把家里的花瓶打碎了,我该怎么办呢？市大足区龙岗一小一年级下册写话能力测查市大足区龙岗一小一年级下册写话能力测查班级学号评价班级学号评价小朋友们,画上或者粘贴上你最喜欢的图画,把它介绍给大家吧.如果能做到语句通顺,标点正确,书写漂亮整洁,那就更棒了！市大足区龙岗第一小学市大足区龙岗第一小学语文学科学生学业开展水平评价量表语文学科学生学业开展水平评价量表评价结果学年学期 _学生：_项目自评互评师评家长评识字评价标准
8、优秀：优秀：本册的 550 个生字能认识 495 个与以上.良好：良好：本册的 550 个生字能认识 440494 个.合格：合格：本册的 550 个生字能认识 330439 个.差：差：本册的 550 个生字能认识 330 个以下.写字优秀：优秀：书写正确,间架结构合理,关键笔画占位正确,而且整洁、漂亮.良好：良好：书写正确,间架结构比拟合理,关键笔画根本能占位正确,比拟整洁、漂亮.合格：合格：书写正确,大小适中,不太整洁、漂亮.差：差：书写有错,字迹模糊,不整洁.优秀：优秀：能正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超过两处.良好：良好：能比拟正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超
9、过 4 处.合格：合格：根本能正确、连贯朗读,添字、漏字、换字不超过6 处.差：差：不能正确、连贯朗读,朗读时添字、漏字、换字超过6 处.优秀：优秀：能正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超过两处.良好：良好：能比拟正确、连贯、有感情朗读,添字、漏字、换字不超过 4 处.合格：合格：根本能正确、连贯朗读,添字、漏字、换字不超过6 处.差：差：不能正确、连贯朗读,朗读时添字、漏字、换字超过6 处.优秀：优秀：表达时普通话准确,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据话题正确表示,语句比拟通顺.良好：良好：普通话根本准确,对话题表示根本正确,语句大多通顺,态度比拟自然.合格：合格：表达时普通话不
10、太准确,声音不太响亮,态度不够自然,能围绕话题表示较清楚.差：差：不用或不完全用普通话说,话题表示不清,语句大多不完整.优秀：优秀：画的图比拟美观或者粘贴上了自己喜欢的图画.写话时语句通顺完整,能正确使用常见的标点符号,错别字很少,能清楚表达图上的容.良好：良好：画的图比拟美观或者粘贴上了自己喜欢的图画.写话时语句比拟通顺完整,能比拟正确使用常见的标点符号,错别字少,能比拟清楚表达图上容.合格：合格：画的图不太清楚或者没有粘贴自己喜欢的画.写话时语句不太通顺,标点符号不太会正确使用,错别字比拟少,根本能表达图上容.差：差：画的图模糊不清或者没有粘贴自己喜欢的画.写话时语句很不通顺,不会使用标点符号,错别字比拟多,不能表达图上的容.背诵阅读口语交际看图写话教师评价.