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1、三年级上语文教案三年级上语文教案-北大荒的秋北大荒的秋天天-苏教版【小学学科网】苏教版【小学学科网】课课 题题 北大荒的秋天北大荒的秋天课型课型新授新授课时课时2 2备备 课课人人本课描绘了北大荒秋天的自然风光本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。全文共四个局部：全文共四个局部：第一局部第一局部 第一自然段第一自然段教教 材材 写北大荒秋天的到来。第二局部二写北大荒秋天的到来。第二局部二分析分析四自然段写北大荒秋天景色的美丽。第四自然段写北大荒秋天景色的美丽。
2、第三局部三局部 第五自然段第五自然段 写北大荒物产丰富。写北大荒物产丰富。第四局部第六自然段作者饱含深情地第四局部第六自然段作者饱含深情地赞美了北大荒的秋天，赞美了北大荒的秋天，抒发了热爱北大荒抒发了热爱北大荒的真挚情感。的真挚情感。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。课文。教学教学知识目标：学会本课知识目标：学会本课 1010 个生字，两条绿个生字，两条绿目标目标线内的线内的 3 3 个生字只识不写，个生字只识不写，理解生字组成理解生字组成及重及重的词语。的词语。难点难点情感目标：情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和了解北大荒秋天的自然风光和 来源来
3、源:学学,科科,网网Z,X,X,KZ,X,X,K丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。情。教学重点：品味词句，想象意境，训练朗教学重点：品味词句，想象意境，训练朗读。读。教学难点：理解“一碧如洗、“清澈见教学难点：理解“一碧如洗、“清澈见底、“热闹非凡等词语。底、“热闹非凡等词语。切切 入入和和问题问题重点研究课文第四自然段的写法：重点研究课文第四自然段的写法：作作者写“天空抓住色彩，者写“天空抓住色彩，写“小河抓住写“小河抓住清澈，清澈，写“原野抓住什么来写？默读课写“原野抓住什么来写？默读课语言语言文。文。文字文字朗读讨论“原野热闹非凡一句：“非朗读讨论“
4、原野热闹非凡一句：“非训练训练凡，什么意思？“热闹原是形容什凡，什么意思？“热闹原是形容什点点么？课文中形容什么？此句在自然中有么？课文中形容什么？此句在自然中有何作用？朗读，何作用？朗读，讨论写“大豆“高粱讨论写“大豆“高粱“榛树的句子，“榛树的句子，体会“热闹非凡，体会“热闹非凡，体体会农民对于丰收在望的喜悦心情。会农民对于丰收在望的喜悦心情。拓展拓展观察当地的秋天美景观察当地的秋天美景，用一段话描写下，用一段话描写下读写读写来。来。北大荒的秋天真美呀！北大荒的秋天真美呀！课文主要写了哪些课文主要写了哪些主主 线线 地方的美景？地方的美景？板板5 5、北北书书 大荒的秋天大荒的秋天设设计计 空空一碧如洗一碧如洗天天见底见底非凡非凡产丰富产丰富教教 来源来源:学科网学科网 学学语言、语言、反反再结适宜当的引导讲解，让学生真正理解北再结适宜当的引导讲解，让学生真正理解北思思大荒的特点。大荒的特点。小河小河清澈清澈原野原野热闹热闹物物着重让学生通过充分的朗读，着重让学生通过充分的朗读，用想象、用想象、形体或书面等表达出自身的体会感悟，形体或书面等表达出自身的体会感悟，