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1、浙江财经学院课程期中考试试卷浙江财经学院浙江财经学院 2011201120122012 学年第二学期学年第二学期密封线统计学统计学课程期中试卷课程期中试卷考核方式：闭卷考核方式：闭卷考试日期：考试日期：年年月月日日适用专业、班级：适用专业、班级：题题号号得得分分评卷人评卷人一一二二三三四四五五总分总分专业、班级：学号：姓名：（共五大题）一、单项选择（每小题一、单项选择（每小题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、某高校在校学生数为 13000 人，若要研究该校在校学生规模是否适度，这里的“在校学生数为 13000 人”是（A）A.指标 B.变量 C.标志 D.标志值2、下列指标中属于连
2、续变量的是（C）A.商业企业单位数 B.职工人数C.商品库存额 D.商店经营商品品种数3、统计认识的过程是（D）A、从质到量B、从量到质C、从质开始到量，再到质与量的结合D、从量开始到质，再到量与质的结合4、以一等品、二等品和三等品来衡量某产品的质量好坏，则该产品等级是（A）A、品质标志B、数量标志C、质量指标D、数量指标5、统计调查方案的首要问题是（B）A、统计调查的组织工作B、明确统计调查的任务和目的C、落实调查经费D、确定调查的时间和地点6、重点调查的目的是（B）A、调查属于一定时点上的社会经济现象的总量B、掌握总体的基本情况C、补充全面调查的不足D、根据重点单位指标数值来推断总体指标数
3、值7、普查的目的是（D）、主要用来定期调查社会经济现象的总量、主要用来搜集不适宜用非全面报表搜集的统计资料、一般用来调查某一时期的社会经济现象的总量、一般用来调查属于某一时点上的社会经济现象的总量8、统计分组的依据是（A）、标志、指标、标志值、变量值第1页，共5页浙江财经学院课程期中考试试卷9、统计分组的关键在于（D）A、正确选择分布数列种类B、正确确定各组组限和组中值C、正确确定组数和组距D、正确选择分组标志10、简单表和分组表的区别在于（A）A、主词是否分组B、宾词是否分组C、分组标志的多少D、分组标志是否重叠11、某组距式分组，其起始组是开口组，上限为 100，又知相邻组的组距为 50，
4、则起始组的组距可以视为（A）A.50 B.75 C.90 D.10012、不受极端数值影响的是（D）A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、众数13、某企业 A 产品本年计划降低成本 5%，实际超额 2.11%完成计划，则实际成本比上年（C）A、降低 2.75%B、降低 3%C、降低 7%D、提高 2.83%14、在加权算术平均数公式中，若各个变量值都扩大2 倍，而频数都减少为原来的三分之一，则平均数（B）A、不变B、扩大 2 倍C、扩大 3 倍D、减少 3 倍15、下列指标中属于相对指标的是（B）A、某商品平均价格B、某地区按人口平均的粮食产量C、某企业生产工人劳动生产率D、某公司职工
5、人均工资16、平均差与标准差的主要区别在于（C）A、计算条件不同B、指标意义不同C、数学处理方法不同D、计算结果不同17、累计增长量是（A）A、本期水平减固定基期水平B、本期水平减前期水平C、本期逐期增长量减前期增长量D、本期逐期增长量加前期逐期增长量18、已知各期环比增长速度分别为7.1%、3.4%、3.6%和 5.3%，则定基增长速度（D）A、7.1%3.4%3.6%5.3%B、(7.1%3.4%3.6%5.3%)1C、107.1%103.4%103.6%105.3%D、(107.1%103.4%103.6%105.3%)119、如果动态数列指标数值的二级增长量大体相同，可拟合（B）A、直
6、线B、抛物线C、指数曲线D、双曲线20、某企业2011 年第二季度 A 商品销售额为 150 万元，根据前三年分季资料测算，二、三季度的季节指数分别为 85.62%和 155.38%，则第三季度的 A 商品销售额的预测值为（D）A、82.66 万元B、104.64 万元C、199.55 万元D、272.21 万元二、多项选择（每小题二、多项选择（每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1、要了解某地区的就业情况（ABDE）A、全部成年人是研究总体B、成年人口总数是统计指标C、成年人口的就业率是数量标志D、反映每个人特征的职业是品质标志E、某人职业是律师为标志表现第2页，共5页浙江财经学
7、院课程期中考试试卷2、下列标志中，属于数量标志的有（BC）A、性别B、出勤人数C、产品产量D、八级工资制E、文化程度3、一时调查可以有（BCDE）A、定期统计报表B、普查C、重点调查D、典型调查E、抽样调查4、普查属于（ACE）A、专门组织的调查B、非全面调查C、全面调查D、经常调查E、一时调查5、变量数列中（CDE）A、各组频率大于 0B、各组频率大于 1C、各组频率之和等于 1D、总次数一定时频数与频率成正比E、频数越大该组标志值起的作用越大6、下列属于强度相对指标的有（ABD）A、全员劳动生产率B、人均拥有的绿化面积C、学生到课率D、人口自然增长率E、男女性别比7、与变量计量单位相同的标
8、志变异指标有（ABC）A、全距B、平均差C、标准差D、平均差系数E、标准差系数8、比较两个单位的资料时发现，甲的标准差大于乙的标准差，甲的平均数小于乙的平均数，由此可推断（ADE）A、乙单位的平均数代表性大于甲单位B、甲单位的平均数代表性大于乙单位C、甲单位的工作均衡性好于乙单位D、乙单位的工作均衡性好于甲单位E、甲单位的标准差系数比乙单位大9、下列平均指标，属于序时平均数的有（ACE）A、第一季度职工平均月工资B、企业产品单位成本C、“十五”期间 GDP 年平均增长率D、某企业某年第四季度人均产值E、“十五”期间某企业产值年平均增长量10、相对数动态数列可以是（ABC）A、两个时期数列之比B
9、、两个时点数列之比C、一个时期数列和一个时点数列之比D、两个单项数列之比E、两个组距数列之比三、判断（每小题三、判断（每小题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、统计总体具有大量性、同质性和差异性三个基本特征。（T）2、单位产品成本数值大小与其研究的范围大小有关。（F）3、典型单位的选择带有主观因素。（T）4、在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。（T）5、连续型变量只能作组距式分组，但其组限可采用重叠和不重叠组限两种表示方法。（F）第3页，共5页浙江财经学院课程期中考试试卷6、当变量值存在极端小值时，次数分布曲线形成右偏型分布。（F）7、平均指标反映了总体分布的离中趋势，标
10、志变异指标反映了变量的集中趋势。（F）8、变量数列中任一组标志值为零，则无法计算调和平均数。（T）9、相对数动态数列求序时平均数时，根据所给数列简单平均即可。（F）10、偶数项移动平均所得数列项数为原数列项数减移动项数加1。（F）四、简答（每小题四、简答（每小题 5 5 分，共分，共 1010 分）分）1、举例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量。2、序时平均数与一般平均数的异同点是什么？五、计算（每小题五、计算（每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）1、甲、乙两个企业均生产液晶显示器，2010 年上半年，甲企业的月平均销售额为500 万元，月销售额的标准差为 60
11、 万元，乙企业的销售情况如下：2010 年销售额（万元）1 月1002 月1203 月1234 月955 月1306 月150合计718要求：1）求乙企业的月平均销售额；2）求乙企业月销售额的标准差；3）比较两个企业，哪个企业的销售情况更平稳。（保留 1 位小数）2、已知某企业 2011 年前七个月的产值和人数变动如下表月份产值（万元）月初人数120050222052321054420056523054622050719554求：（1）上半年的月平均劳动生产率；（2）上半年的劳动生产率；（3）第二季度的月平均劳动生产率（结果保留2 位小数）第4页，共5页浙江财经学院课程期中考试试卷3、某地区家庭按人均收入水平分组资料如下：(保留 1 位小数)按收入水平分组（元）2000300030004000400050005000 以上合计家庭户占总户数比重（%）20452510100根据上述资料计算该地区家庭人均收入的众数和中位数，并说明其分布是左偏还是右偏。4、已知某企业 2007 年 2011年的手机产量资料如下：年份产量（万部）累计增长量（万部）定基发展速度%2007100100200811020092201042011150要求：1)根据指标之间的关系，计算并填写表中空格；2)用最小平方法拟合产量的直线趋势方程；3)预测 2013 年的产量。（结果保留 1 位小数）第5页，共5页