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1、K2MG-EHSWI+04-001K2MG-EHSWI+04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标环境、健康安全、企业社会责任目标指标人力资源部下半年工作计划一、进一步完善绩效考核，提高考核的准确性和有效性1 1、针对绩效考核实施过程中的出现的问题，提出相关的解决措施、针对绩效考核实施过程中的出现的问题，提出相关的解决措施2 2、转变员工观念。许多员工认为绩效考核是领导层在月末对员工本月的工作表、转变员工观念。许多员工认为绩效考核是领导层在月末对员工本月的工作表现和工作业绩进行管理的行为，是单向性的领导和控制。通过绩效考核方面的宣传现和工作业绩进行管理的行为，是单向性的领导和控制。通过
2、绩效考核方面的宣传和培训，要让员工了解到，通过绩效考核能够加强员工和领导层的沟通互动，能够和培训，要让员工了解到，通过绩效考核能够加强员工和领导层的沟通互动，能够提升自身的能力，对个人的职业规划有良好的推动作用。提升自身的能力，对个人的职业规划有良好的推动作用。二、进一步做好培训工作，使其具有针对性和实用性(1)(1)新员工入职培训方面新员工入职培训方面(2)(2)在职员工培训方面在职员工培训方面 根据本部门现行人员形势状况，制订下半年的培训计划。根据部门现行人根据本部门现行人员形势状况，制订下半年的培训计划。根据部门现行人员形式状况，各部门负责人积极的参与本部门员工进行交流沟通，确定本部门培
3、训员形式状况，各部门负责人积极的参与本部门员工进行交流沟通，确定本部门培训1 1K2MG-EHSWI+04-001K2MG-EHSWI+04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标环境、健康安全、企业社会责任目标指标目标，培训内容，培训人员，培训负责人，培训时间等，上报人力资源部。人力资目标，培训内容，培训人员，培训负责人，培训时间等，上报人力资源部。人力资源部根据各个部门上报的情况，调整下半年的培训计划并牵头实施。源部根据各个部门上报的情况，调整下半年的培训计划并牵头实施。加强培训监督检查工作。人力资源部每月不定期的向各个部门了解培训计加强培训监督检查工作。人力资源部每月不定期的向各个
4、部门了解培训计划的进展和培训项目的实施状况，并提供必要的支持和协助。划的进展和培训项目的实施状况，并提供必要的支持和协助。全面加强培训评估体制。培训评估总原则大致分为三个层次，具体如下：全面加强培训评估体制。培训评估总原则大致分为三个层次，具体如下：第一个评估层次为学习过程的行为表现，第一个评估层次为学习过程的行为表现，第二个评估层次为培训结束后的测试成绩，第二个评估层次为培训结束后的测试成绩，第三个评估层次为实际工作中的运用程度。人力资源部协助各个部门针对各部门不第三个评估层次为实际工作中的运用程度。人力资源部协助各个部门针对各部门不同的培训项目制定相应的培训评估方法。同的培训项目制定相应的
5、培训评估方法。开展多样化培训形式。下半年将拓展增加多种培训方式，主要包括：开展多样化培训形式。下半年将拓展增加多种培训方式，主要包括：A A 新员工入职培训。由企业内部的专业人员进行现场指导和传授，提高培训效新员工入职培训。由企业内部的专业人员进行现场指导和传授，提高培训效率，让新员工及早上岗。率，让新员工及早上岗。B B 在职培训。在职培训。由企业的业务骨干针对在职人员和储备人员在实际工作岗位中进行由企业的业务骨干针对在职人员和储备人员在实际工作岗位中进行“帮、传、带帮、传、带”培训，加强员工的实际操作能力，提高其专业知识水平。培训，加强员工的实际操作能力，提高其专业知识水平。C C 内部培
6、训和外派培训相结合。内部将聘请外部专业培训人员和企业内部的骨内部培训和外派培训相结合。内部将聘请外部专业培训人员和企业内部的骨干，针对在实际工作中存在的问题和疑问，进行专门的培训干，针对在实际工作中存在的问题和疑问，进行专门的培训;外部将选择专业的培训外部将选择专业的培训机构，建立长期的合作管理，定期的外派优秀员工进行学习。机构，建立长期的合作管理，定期的外派优秀员工进行学习。D D 交流学习。在事业部内部，各个部门之间，定期的开展相互交流学习，促进交流学习。在事业部内部，各个部门之间，定期的开展相互交流学习，促进各个部门之间的沟通，彼此熟悉相关的工作流程，以便在现实工作中更好的配合。各个部门
7、之间的沟通，彼此熟悉相关的工作流程，以便在现实工作中更好的配合。2 2K2MG-EHSWI+04-001K2MG-EHSWI+04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标环境、健康安全、企业社会责任目标指标在企业的外部，不定期的组织优秀的员工到同行业企业考察，学习和借鉴其他企业在企业的外部，不定期的组织优秀的员工到同行业企业考察，学习和借鉴其他企业的先进的技术和经验。的先进的技术和经验。E E 鼓励员工自我提高。鼓励员工自我提高。鼓励员工在业余时间利用互联网，鼓励员工在业余时间利用互联网，企业图书馆等增长自身企业图书馆等增长自身的业务知识，提高自身的业务水平的业务知识，提高自身的业务水平
8、;鼓励员工继续深造，自主创新，对员工所取得的鼓励员工继续深造，自主创新，对员工所取得的成果，企业予以承认并进行奖励。成果，企业予以承认并进行奖励。建立部门经理培训责任化机制。在培训工作中，部门经理应该在其中扮演建立部门经理培训责任化机制。在培训工作中，部门经理应该在其中扮演好好“催化剂催化剂”的角色，鼓励、引导本部门员工的发展，与部门员工共同制定切实可行的角色，鼓励、引导本部门员工的发展，与部门员工共同制定切实可行的培训计划，为部门员工提供一个能够发挥员工个人潜能的平台和工作环境，定期的培训计划，为部门员工提供一个能够发挥员工个人潜能的平台和工作环境，定期反馈给人力资源部部门员工绩效表现。反馈
9、给人力资源部部门员工绩效表现。(3)(3)管理层提升方面管理层提升方面作为部门的主导力量，部门经理、项目负责人引导着本部门的发展方向，他们作为部门的主导力量，部门经理、项目负责人引导着本部门的发展方向，他们业务水平的高低直接决定着本部门的兴衰成败，甚至影响企业的发展。业务水平的高低直接决定着本部门的兴衰成败，甚至影响企业的发展。20152015 年下半年下半年组织各部门管理人员分批外派进修。年组织各部门管理人员分批外派进修。三、完成招聘工作的目标，保证所聘人员质量(1)(1)招聘方面：拓宽招聘渠道，有计划有目的的组织招聘工作，制定详细的招聘招聘方面：拓宽招聘渠道，有计划有目的的组织招聘工作，制
10、定详细的招聘流程，为企业选聘优秀人才。流程，为企业选聘优秀人才。(2)(2)录用方面：完善人员考核录用程序，除笔试外和面试外，增加合议制面试，录用方面：完善人员考核录用程序，除笔试外和面试外，增加合议制面试，由总经理，人力资源部经理，部门经理共同参加面试选拔工作，提高面试效率，确由总经理，人力资源部经理，部门经理共同参加面试选拔工作，提高面试效率，确3 3K2MG-EHSWI+04-001K2MG-EHSWI+04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标环境、健康安全、企业社会责任目标指标保为企业录用到合格的人才。新员工试用期间，由部门经理不定期的和新员工沟通保为企业录用到合格的人才。新
11、员工试用期间，由部门经理不定期的和新员工沟通交流，随时了解员工状态，对新员工在试用期的表现做出相关评估。交流，随时了解员工状态，对新员工在试用期的表现做出相关评估。四、人力资源管理的强化(1)(1)实现人力资源管理的制度化，保证人力资源管理的科学性。实现人力资源管理的制度化，保证人力资源管理的科学性。在人事任用方面，员工培训方面，薪酬考核方面等建立相应的规章制度，在人事任用方面，员工培训方面，薪酬考核方面等建立相应的规章制度，并在实施的过程中不断的完善，并在实施的过程中不断的完善，使各个方面都能够使各个方面都能够“有法可依，有法可依，有法必依，有法必依，执法必严，执法必严，违法必究违法必究”，
12、并协助各个部门组织员工学习企业规章制度，提高员工的规范化意识。，并协助各个部门组织员工学习企业规章制度，提高员工的规范化意识。就团队建设、薪资福利、奖惩绩效方面进行相关的调查，进一步完善员工就团队建设、薪资福利、奖惩绩效方面进行相关的调查，进一步完善员工转正、加薪方面的制度。转正、加薪方面的制度。(2)(2)完善企业沟通机制，确保沟通渠道的畅通。完善企业沟通机制，确保沟通渠道的畅通。加强信息的反馈建设，开通企业热线，积极听取员工对企业管理的理解和加强信息的反馈建设，开通企业热线，积极听取员工对企业管理的理解和建议，对一些合理化建议积极采纳。同时，不定期的进行员工满意状况问卷调查，建议，对一些合
13、理化建议积极采纳。同时，不定期的进行员工满意状况问卷调查，全方位的了解员工对企业的满意程度，并及时的向决策层反馈，提供改进建议。全方位的了解员工对企业的满意程度，并及时的向决策层反馈，提供改进建议。定期举办各项活动，培养员工之间的亲切感，加强团队合作，相互协调教定期举办各项活动，培养员工之间的亲切感，加强团队合作，相互协调教育，增强集体意识。育，增强集体意识。(2)(2)以人为本，以人才为本。以人为本，以人才为本。4 4K2MG-EHSWI+04-001K2MG-EHSWI+04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标环境、健康安全、企业社会责任目标指标 进一步规范企业的用人、留人机制，
14、做到以人为本，以人才为本，把人才进一步规范企业的用人、留人机制，做到以人为本，以人才为本，把人才管理看作企业的战略支持，抓好人才队伍的建设。管理看作企业的战略支持，抓好人才队伍的建设。各级部门应重视人才管理的工作，提高对人力资源管理，特别是人才管理各级部门应重视人才管理的工作，提高对人力资源管理，特别是人才管理的认识程度和执行能力。的认识程度和执行能力。(3)(3)把培训作为企业的责任，建立培训管理新概念。把培训作为企业的责任，建立培训管理新概念。实现培训管理的多角度化，使培训工作由广泛性和针对性相结合，既要保实现培训管理的多角度化，使培训工作由广泛性和针对性相结合，既要保证全员对培训知识的掌
15、握，又要针对不同人的需求，进行系统的培训证全员对培训知识的掌握，又要针对不同人的需求，进行系统的培训;将岗前培训和将岗前培训和岗中培训相结合，保证培训工作的连续性和完整性岗中培训相结合，保证培训工作的连续性和完整性;通过对培训需求的调查，制定出通过对培训需求的调查，制定出具有实效性的培训项目，使培训结果对实际工作起到实质性的指导和推动作用。具有实效性的培训项目，使培训结果对实际工作起到实质性的指导和推动作用。根据企业的发展计划和经营目标，前瞻性的分析思考企业潜在的人力资源根据企业的发展计划和经营目标，前瞻性的分析思考企业潜在的人力资源需求状况，组织人力资源开发和相关培训工作。需求状况，组织人力资源开发和相关培训工作。提高企业全员的培训意识，将培训工作作为企业一项长期的战略性的工作提高企业全员的培训意识，将培训工作作为企业一项长期的战略性的工作去抓。去抓。不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。其实你很强，只是懒惰帮了你倒忙。5 5