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1、2022河南教资考试教育教学知识与能力重点二：教育学的创立与变革_教育教学知识能力重点 河南教资考试教化教学学问与实力重点二：教化学的创立与变革由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化教学学问实力重点”。 河南教资考试教化教学学问与实力重点二：教化学的创立与变革 (一)教化学学科的建立 随着资本主义教化的发展和近代科学的出现，教化学的发展也进入一个新的阶段.渐渐形成一门独立的学科。这一时期的关键人物及教化学著作有夸美纽斯的大教学论、洛克的教化漫话、卢梭的爱弥儿、裴斯泰洛齐的林哈德与葛笃德、赫尔巴特一般教化学、福禄倍尔的人的教化、斯宾塞的教化论、乌申基斯的人是教化的对象、杜
2、威的民主主义与教化。 近代试验科学的鼻祖培根首次提出把教化学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教化学的发展奠定了方法论基础。 捷克闻名教化家夸美纽斯被誉为“教化史上的哥白尼”，深受人文主义精神的影响.具有剧烈的民主主义思想。1632年夸美纽斯发表的大教学论是教化学形成一门独立学科的标记。他的主要观点是：第一，教化要适应自然，不能违反自然规律，人是自然的一部分，教化要遵循人的自然发展的原则。其次，系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。第三，要进行把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教化”，提出教化是把一切事物交给一切人类的艺术，为此，他编写了许多教材。比如世界图解。卢梭的代表作是爱弥儿，书
3、中闻名的一句话是：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，卢梭认为人的本性是善的，但被现存的环境和教化破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教化，人类就能在更高阶段回来自然。因此，人为的、依据社会要求强加给儿童的教化是坏的教化，让儿童在自然中顺其自然发展才是好的教化。甚至越是远离社会影响的教化才越是好的教化。 卢梭的自然主义思想对德国哲学家康德的影响很大。康德在他的哲学里.探究道德的讲授教化学，但对后世影响最大、最明确地构建教化学体系的是赫尔巴特。德国赫尔巴特的一般教化学的出版(1806年)标记着规范教化学的建立。赫尔巴特的教化思想对19世纪以后的教化实
4、践和教化思想产生了很大影响，被看作是传统教化学的代表。 赫尔巴特最闻名的是其“四段教学法”，即教学可以根据明白、联合、系统、方法四步进行。后来他的学生将其发展成“五段教学法”：明白、联合、系统、方法、应用。赫尔巴特的贡献在于首次把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教化理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教化学的基础.在教学上，赫尔巴特把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必需使学生在接收新教材的时候.唤起心中已有的观念；认为多方面的教化应当是统一而完整的，学生所学到的一切应当是一个统一体。他强调系统学问的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调老师的中心地位。形成了传统教化“老师
5、中心、教材中心、课堂中心”的特点。 更多老师聘请具体信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。 2.杜威与民主主义与教化 杜威和他的民主主义与教化是20世纪初好用主义教化学的代表人物和作品。作为现代教化的代言人，杜威的民主主义与教化及其好用主义教化思想，对20世纪的教化和教化学产生了深远的影响。 杜威的主要教化观点是：“教化即生长”、“教化即生活”、“教化即阅历的改造”。由于生活是一个发展过程、生长过程，所以教化也是生长过程，这是从教化的纵向说的；而从生活的横一直说。则是人与环境的相互作用，并形成了个体的和集体的阅历。由于生活环境是不断改变的，人要适应环境就须要
6、不断改造或改组阅历。所以教化事实上是阅历的改造或改组，促进学生形成更新、更好的阅历。为此.他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主见“在做中学”，在问题中学习。他认为.教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们驾驭发觉真理、解决问题的科学方法。杜威强调儿童在教化中的中心地位，主见老师应以学生的发展为目的.围绕学生的须要和活动组织教学。杜威以其儿童中心主义著称于世。 更多老师聘请具体信息关注：河南招教网： 更多老师聘请具体信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。 湖南教资考试教化教学学问与实力重点：教化学的创立与变革（
7、优秀） 2022湖南教资考试教化教学学问与实力重点：教化学的创立与变革欢迎来到湖南省老师聘请网( 贵州小学教化教学学问与实力：教化学的变革考试试卷 贵州2022年小学教化教学学问与实力：教化学的变革考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”学会关切”是下列哪种德育模式所强调的（） A：认知模. 河南招教考试教化学学问练习题二： 教化及其产生与发展 http:/henan.jingjia.org2022河南招教考试教化学学问练习题二： 教化及其产生与发展一、单项选择题1.下列对教化的概念的理解，不正确的是（）A.广义的教化概念几乎与生活同义B.狭. 重庆省
8、小学教化教学学问与实力：教化学的变革考试试卷 重庆省2022年小学教化教学学问与实力：教化学的变革考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教学中通过学生视察所学事物，或老师语言的形象. 上教资教化学问与实力 2022上教资教化学问与实力(中学)1、在教化史上，重视实科教化，主见学生学习的自觉性，强调教化为完满生活做打算的教化家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威正确答案：C. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页