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1、教育资源走进艺术博物馆走进艺术博物馆1 教学目标1、了解美术馆与博物馆的区别,美术馆与博物馆的历史、性质、作用。2、了解作品展示的最佳方式,总结所参观展览的意义和目的。2 学情分析作为初中生,对相应的美术作品种类有一定的认识,对农村学生来说,学校及家庭环境所限,很少有机会亲自去美术馆与博物馆参观学习。比较方便的是现在的网络普及,可以通过网络了解更多的资料。3 重点难点拓宽美术视野,增长知识,陶冶情操。4 教学过程4.1第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】一、导入新课美术展览展示方式 1、我国历史悠久。自从西周以来,宫廷中就一直收藏美术作品。1925 年组建的故宫博物院是以收藏美术作品为
2、主的博物馆。1959 年成立的中国美术馆,是 20 世纪以来的中国美术作品的展示中心。同时举办世界各国美术展览。2、美术馆的性质作用,美术馆的作用日益广泛多样,不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养,而且可以协助学校的美术教育,还可为美术家的创作提供参考与借鉴,向理论工作者提供资料和信息。3、今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。活动 2【讲授】世界著名的五大博物馆1、博物馆:你知道世界五大博物馆吗?你知道世界博物馆日是哪一天吗?美术馆与博物馆的关系,美术馆是博物馆的特殊类型,它从博物馆中分化出来。美术馆既特指美术馆,也包括具有美术馆性质的博物馆。2、大英博物馆、卢浮宫博物馆的镇
3、馆之宝是什么?活动 3【活动】走进中国美术馆 1、总结本课学习的知识点,总结参观展览的意义目的。2、同学们思考,(1)你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗?(2)美术馆是如何布置、展示美术作品的?(3)不同的美术作品有不同的展示方式,说说各种美术作品的最佳展示方式是什么?活动 4【活动】分小组活动小活动:分组讨论比较各地美术馆的建筑外观,建造历史时间,藏品数量,著名的收藏品是什么?了解美术馆和博物馆的基本知识,拓宽学生的知识面。教育资源教育资源活动 5【作业】课后小作业到网络上收集一个你想关注的艺术博物馆的相关资料,并把它整理成一份直观的小材料。(包括博物馆的历史,趣闻,收藏品的数量,最具价值的艺术品名称及作者等。)教育资源