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1、_微小世界和我们基础性教案：丽水市缙云县马渡小学【教材分析】本课是整个单元学习的总结。本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进，人类的观察范围由于观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广泛地享受到这些成果带来的好处。泛地享受到这些成果带来的好处。本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们
2、了解人类在探索微小世界方面取得的丰硕成果。并对了解人类在探索微小世界方面取得的丰硕成果。并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学和技术的关系有一定的了解。定的认识，对科学和技术的关系有一定的了解。【学生分析】通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。互联网已经进入社会，学生都通过网手，善于操作。
3、互联网已经进入社会，学生都通过网络搜索资料，有足够的自学能力。络搜索资料，有足够的自学能力。【教学目标】【教学目标】科学概念：科学概念：1 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，_发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2 2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。展、社会的进步和人类生活的改善。过程与方法：过程与方法：1 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并
4、用流程图表示它们之间的关系。成果，并用流程图表示它们之间的关系。2 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。交流。情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：1 1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。不断追求和善于追求的精神。2 2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。界的秘密。【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。果。【教学难点】收集整理资料，并进行
5、展示交流【教学难点】收集整理资料，并进行展示交流【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。上，并进行试演示，以节省准备时间。【教学过程】【教学过程】一、导入语一、导入语_这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具放大镜
6、和显微镜。放大镜和显微镜。让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师一边解说，一边板书）展过程（师一边解说，一边板书）：在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大物。使用放大镜最多能放大 2525 倍，能使我们看到更倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看合成色彩的色斑
7、。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为15001500 倍左右，分辨率达到倍左右，分辨率达到 0.020.02 微米。电子显微镜的微米。电子显微镜的最大放大倍数为最大放大倍数为 10000001000000 倍，分辨本领达到倍，分辨本领达到 3030 埃。埃。扫描遂道显微镜放大倍数为扫描遂道显微镜放大倍数为 3 3 亿倍，分辨率可达亿倍，分辨率可达 0.10.1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请在微小世界领域所
8、取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。（nmnm 是纳米，是纳米，umum 是微米是微米 1 1 千米千米=1000=1000 米；米；1 1 米米=1000=1000毫米；毫米；1 1 毫米毫米=1000=1000 微米；微米；1 1 微米微米=1000=1000 纳米；纳米；1 1 纳米纳米1010 埃埃）二、各组汇报展示二、各组汇报展示1 1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物_学等不同领域寻找相关资料。学等不同领域寻找相关资料。2 2、资料内容可以是人类对
9、微生物、细胞、晶体、电、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。用。3 3、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。如有时间可以展示。时间
10、紧张的话可在教室里张贴。4 4、在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同、在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进行。行。三、总结三、总结1 1、听了看了各组的展示内容，听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？大家有什么想法？（让（让学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧）类的不懈努力与聪明智慧）2 2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目
11、前人类所看展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索的脚步是不会停歇的的脚步是不会停歇的四、板书设计：四、板书设计：_微小世界和我们微小世界和我们肉眼肉眼能看清蚂蚁等较小的动物能看清蚂蚁等较小的动物放大镜放大镜能看清小于能看清小于 1 1 毫米的肉眼看不清的毫米的肉眼看不清的东西东西光学显微镜光学显微镜能看清细胞和微生物能看清细胞和微生物电子显微镜电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的能看清能看到更小的组成物质的原子、分子原子、分子_