《河南省永城市七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解无答案新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省永城市七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解无答案新人教版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.木兰诗阅读理解木兰诗阅读理解一、文言文阅读1.一课内阅读1 阅读课文,完成下面习题唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里
2、足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？根据原文内容填空：a 写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：。b 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：,。c 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：。d 写木兰矫健雄姿的句子是：,。e 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：。f 诗中的 ,一句运用和.的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。对第
3、3 段中的不闻但闻分析正确的一项是A.采用对比手法,反映战争紧迫。B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。对昨夜见军帖,可汗大点兵一句中的大字的理解准确的一项是A.表明了可汗的积极性很高。B.大就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。详略得当是木兰诗的特点,诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？为什么？A.木兰代父从军的原因 B.征战队伍的晓行夜宿 C.木兰十年的征战生活 木兰已经在军中生活两三个月了,请你带她给远在家乡的父母写
4、一封200 字左右的信,介绍一下你的军旅生活。友情提示：注意称呼爹、娘、孩儿、我和书信的格式。2.2 阅读木兰诗,并完成下面的习题：用课文的原句概括木兰诗的具体内容：_辞爷娘 _ 见天子 _不闻机杼声,惟闻女叹息所用的修辞方法是_,这句诗的作用是_。军书十二卷这里的十二是表示多数,请联系所学内容再举两例：_；_。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。这几句运用修辞方法是_,表现了木兰_性格。.翻译下列句子。a.万里赴戎机,关山度若飞。b.愿驰千里足,送儿还故乡。3.3 阅读木兰诗第六段,回答下面的问题。用一句话概括这段话的段意。从文中找出相应的动词填写a.描写爷娘：b.描写阿姊：c.
5、描写小弟：d.描写木兰：分析出门看火伴,火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。4.二课外阅读1 阅读文段,回答下面的习题木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。木兰从军下列各句中加线的字解释错误的一项是A.少习骑少年时 B.市鞍马买 C.长而益精更加 D.易男装穿给下列加线字注音。皆次当行_数_建奇功区别一词多义.因其父以老病不能行因：_余观夫木兰从军之事因益信因：_用现代汉语翻译下列句子。a.木兰者,古时一民间女子也：b.男子可为之事女子未必不可为：转战驱驰凡十有二年,数建奇功。一句在文中的正确意思是A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。骑马转战了十余年,屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。木兰诗中哪句话与本文段中的数建奇功一致：_,_。.C.