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1、K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分龙街二中学校目标管理制度加强学校常规管理工作，是全面实施素质教育的根本要求，是全面实现教加强学校常规管理工作，是全面实施素质教育的根本要求，是全面实现教育的改革、发展和创新目标的根本途径。为了适应新形势，进一步提高我校常育的改革、发展和创新目标的根本途径。为了适应新形势，进一步提高我校常规管理水平，规管理水平，进而提高教育教学质量，进而提高教育教学质量，根据根据威宁县教育局目标管理实施方案威宁县教育局目标管理实施方案，结合我校实际，特制定龙街二中目标管理实施制度结合我校实际，
2、特制定龙街二中目标管理实施制度。一、规范行政管理学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学的开展为根本原则。因此，教育教学常规管理是学校工作中的基础工作，是学的开展为根本原则。因此，教育教学常规管理是学校工作中的基础工作，是学校管理的重心所在，必须建全教育教学工作的领导管理常规，实行党支部领学校管理的重心所在，必须建全教育教学工作的领导管理常规，实行党支部领导下的校长负责制。导下的校长负责制。（一）树立教育教学在学校工作中的中心地位1 1、学校教育教学工作，校长全面负责，分管教学的副校长具体负责，、学校教育教学工作
3、，校长全面负责，分管教学的副校长具体负责，分工明确，责权到人。并通过学校校务会、教代会、党支部等部门的作用，统分工明确，责权到人。并通过学校校务会、教代会、党支部等部门的作用，统一调动学校各种资源为教育教学服务，统一管理教育教学工作进程，实现各项一调动学校各种资源为教育教学服务，统一管理教育教学工作进程，实现各项教育教学管理目标。必须充分认识到“质量求生存，质量是生命”的内涵，开教育教学管理目标。必须充分认识到“质量求生存，质量是生命”的内涵，开展每周一次的周例会，每学每月召开一次专题会议，研究部署教育教学管理工展每周一次的周例会，每学每月召开一次专题会议，研究部署教育教学管理工作，真正把教育
4、教学工作摆在学校工作的中心地位。评优争先必须以教师教育作，真正把教育教学工作摆在学校工作的中心地位。评优争先必须以教师教育教学工作为依据，逐步做到提拔任用领导干部从教育教学成绩优异者中挑选。教学工作为依据，逐步做到提拔任用领导干部从教育教学成绩优异者中挑选。2 2、学校行政人员必须带头遵守各项管理制度和执行教育教学常规，承、学校行政人员必须带头遵守各项管理制度和执行教育教学常规，承担和完成一定的教学任务。坚持执教一门以上学科（校领导任课课时与社会工担和完成一定的教学任务。坚持执教一门以上学科（校领导任课课时与社会工作量合理搭配，不得超过教师个人最高工作量）作量合理搭配，不得超过教师个人最高工作
5、量），坚持参加听评课活动，坚持参加听评课活动，（校长（校长每学年听评课不得少于每学年听评课不得少于 4040 节，节，副校长不得少于副校长不得少于 3535 节，节，中层干部不得少于中层干部不得少于 3030 节）节），坚持主持或参与一项校级以上教改课题实验。坚持主持或参与一项校级以上教改课题实验。3 3、学校创造条件设立教育教学活动专项经费，专款专用，切实保证学、学校创造条件设立教育教学活动专项经费，专款专用，切实保证学校教育教学工作有秩序、高质量地进行。校教育教学工作有秩序、高质量地进行。（二）建立健全学校各种机构和管理工作制度1 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，按时完成上级部
6、门布、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，按时完成上级部门布置的各项工作任务，政令畅通。坚持重大事件请示、报告制度。置的各项工作任务，政令畅通。坚持重大事件请示、报告制度。2 2、创新教育管理体制。要坚持“以人为本”原则，狠抓目标管理、人、创新教育管理体制。要坚持“以人为本”原则，狠抓目标管理、人本管理、校本管理。逐渐把项目管理引入学校常规管理领域，通过项目负责人本管理、校本管理。逐渐把项目管理引入学校常规管理领域，通过项目负责人和项目组织的努力，运用系统理论和方法对专项工作及其资源进行计划、组织、和项目组织的努力，运用系统理论和方法对专项工作及其资源进行计划、组织、协调、控制，促进教育教
7、学管理的最优化。通过学校教育管理结构的多元化，协调、控制，促进教育教学管理的最优化。通过学校教育管理结构的多元化，不断提高管理水平和工作质量。不断提高管理水平和工作质量。3 3、制定校务公开制度。做到大事年初公开，阶段性工作逐段公开，临、制定校务公开制度。做到大事年初公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。重点是财权、人事权公开。时性工作随时公开。重点是财权、人事权公开。4 4、全面制定民主评议行风的措施。全面制定民主评议行风的措施。达到以评促纠、达到以评促纠、以评促建、以评促建、以评促质的目的。以评促质的目的。5 5、建立健全领导干部值班制度。学校领导要坚守工作岗位，分工负责，轮流带、
8、建立健全领导干部值班制度。学校领导要坚守工作岗位，分工负责，轮流带班值周，要定点联系年级组、教研组。值周领导和值周教师分工明确，对每天班值周，要定点联系年级组、教研组。值周领导和值周教师分工明确，对每天教师出勤、坐班、上课和学生学习等情况等进行督查登记，对校园环境卫生、教师出勤、坐班、上课和学生学习等情况等进行督查登记，对校园环境卫生、校风校纪等进行日常性检查督促。校风校纪等进行日常性检查督促。6 6、建立坐班签到制度。行课期间，实行教师集体办公制度。、建立坐班签到制度。行课期间，实行教师集体办公制度。1 1页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土
9、挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分7 7、设置学校各种工作机构和配备相应的领导职数。按学校的、设置学校各种工作机构和配备相应的领导职数。按学校的“三制”“三制”管理方案搞好各级领导及教师的聘用工作。制定各类人员的工作职责，建立管理方案搞好各级领导及教师的聘用工作。制定各类人员的工作职责，建立工作目标责任制，进一步落实量化管理和合同管理。工作目标责任制，进一步落实量化管理和合同管理。8 8、建立和完善教育常规、课堂教学、教研教改、学生学习常规等各种、建立和完善教育常规、课堂教学、教研教改、学生学习常规等各种工作制度（例如教师工作制度工作制度（例如教师工作制度、请假考勤制度请假考勤
10、制度、教师值周制度教师值周制度 学生纪学生纪律管理制度律管理制度、教师考核制度教师考核制度 活津贴使用方案等）活津贴使用方案等）。制定考核评估学生学。制定考核评估学生学习（例如文明班级评估办法习（例如文明班级评估办法、学生思想品德评定办法学生思想品德评定办法、教室、寝室、公教室、寝室、公共区域清洁卫生评分细则共区域清洁卫生评分细则）与教师德、能、勤、绩诸方面工作的实施细则。坚）与教师德、能、勤、绩诸方面工作的实施细则。坚持使用校务日志持使用校务日志、大事记大事记、教研活动记录和教师考勤记录等，做教研活动记录和教师考勤记录等，做到各种活动、各项工作有记载。文档资料规范整洁。到各种活动、各项工作有
11、记载。文档资料规范整洁。9 9、充分发挥教务处、思政处等部门在教育教学管理系统中的职能作用。教、充分发挥教务处、思政处等部门在教育教学管理系统中的职能作用。教务处、政教处是学校管理教学的主要职能部门，一是按照学校整体工作要求制务处、政教处是学校管理教学的主要职能部门，一是按照学校整体工作要求制定教育教学的目标计划及各种活动计划，二是制定各年级、各学科的目标管理定教育教学的目标计划及各种活动计划，二是制定各年级、各学科的目标管理责任制，加大对微机室、多媒体教室及各教研组等的管理、督查、考核、奖惩，责任制，加大对微机室、多媒体教室及各教研组等的管理、督查、考核、奖惩，保证教育教学工作稳定运行保证教
12、育教学工作稳定运行1010、制定“两基“工作管理措施（、制定“两基“工作管理措施（控辍保学方案控辍保学方案、“两基”攻坚责任“两基”攻坚责任书等）书等）。不断巩固“普六”成果，积极推进“普九”进程。不断巩固“普六”成果，积极推进“普九”进程。1111、全面制定目标管理考核措施，做到趁机评够，问题讲透，经验找足，、全面制定目标管理考核措施，做到趁机评够，问题讲透，经验找足，方向指明，工效挂钩、奖惩落实。方向指明，工效挂钩、奖惩落实。1212、每学期开学前，制定出具有科学性、实用性的学校工作计划及其他工、每学期开学前，制定出具有科学性、实用性的学校工作计划及其他工作计划，期末写出相应的工作总结。严
13、格按地区的行事历开学、放学。作计划，期末写出相应的工作总结。严格按地区的行事历开学、放学。二、加强常规管理教学常规管理是学校的形象工程，是营造育人氛围，树立良好校风、教学常规管理是学校的形象工程，是营造育人氛围，树立良好校风、学风、班风的基础工作，是学校外塑形象、内挖潜能的着力点，同时也是学校学风、班风的基础工作，是学校外塑形象、内挖潜能的着力点，同时也是学校教学质量提高的前提条件。教学质量提高的前提条件。（一）校园环境常规（一）校园环境常规成立“亮丽”工程领导小组，抓住“亮丽”工程的良好机遇，优化校成立“亮丽”工程领导小组，抓住“亮丽”工程的良好机遇，优化校园环境，以全新的面貌迎接国家“两基
14、”督导检查。园环境，以全新的面貌迎接国家“两基”督导检查。1 1、校园布置朴实美观，体现教育性。制定校训及永久性标语。按规定悬挂、校园布置朴实美观，体现教育性。制定校训及永久性标语。按规定悬挂名人名言、领袖像，张贴中华人民共和国国旗、名人名言、领袖像，张贴中华人民共和国国旗、中学生日常行为规范和守则中学生日常行为规范和守则等，积极创造条件设置阅报栏、供展览用橱窗，积极发挥图书室、阅览室、团等，积极创造条件设置阅报栏、供展览用橱窗，积极发挥图书室、阅览室、团队活动室等作用，对学生进行潜移默化的道德教育。队活动室等作用，对学生进行潜移默化的道德教育。2 2、努力实现教学区、生活区、运动区三区分离。
15、在留足活动场地的前、努力实现教学区、生活区、运动区三区分离。在留足活动场地的前提下，最大限度地对校园进行绿化、硬化、美化，以环境育人。提下，最大限度地对校园进行绿化、硬化、美化，以环境育人。3 3、教室布置美观大方。教室布置美观大方。各种簿记表册各种簿记表册（教室日志教室日志 好人好事登记簿好人好事登记簿缺席簿缺席簿 班团队活动记录班团队活动记录）上墙，有名人警句，每学月至少更新一次学习）上墙，有名人警句，每学月至少更新一次学习园地，并经常性地进行检查评比。做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完园地，并经常性地进行检查评比。做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常。好，秩序正常。4
16、4、建立公共卫生分区负责和检查评比制度。学校卫生工作由总务处王、建立公共卫生分区负责和检查评比制度。学校卫生工作由总务处王昭平负总责，行政值周及值周教师具体监督卫生监督制（行政值周领导每天必昭平负总责，行政值周及值周教师具体监督卫生监督制（行政值周领导每天必须组织值周教师搞好卫生检查并做好相关记录）须组织值周教师搞好卫生检查并做好相关记录）。配备必要的清洁卫生工具。坚。配备必要的清洁卫生工具。坚持每天的教室清洁卫生和每周至少持每天的教室清洁卫生和每周至少 2 2 次的全校性清洁大扫除，做到校园无杂草，次的全校性清洁大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘网、灰尘；地面平整，死角及周边无果皮纸屑，
17、垃圾入箱入池墙壁无污染、蜘网、灰尘；地面平整，死角及周边无果皮纸屑，垃圾入箱入池并置于隐蔽处，定期清除。厕所要定期消毒灭蝇。校舍门窗完好，玻璃齐全。并置于隐蔽处，定期清除。厕所要定期消毒灭蝇。校舍门窗完好，玻璃齐全。教室里桌凳摆放整齐，教室里桌凳摆放整齐，窗明几净。窗明几净。宿舍空气流通，宿舍空气流通，被褥干净，被褥干净，物件安置有序。物件安置有序。5 5、2 2页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分整治校园周边环境。不允许任何单位或个人在学校门前整治校园周边环境。不允许任何单位或个人在学校门前
18、200200 米半径设置台球、米半径设置台球、网吧、电子游戏机营业点。不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种网吧、电子游戏机营业点。不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植、堆物等。严禁校园里摆摊设点。植、堆物等。严禁校园里摆摊设点。6 6、搞好校园绿化、美化，使校园绿树成荫、百花争艳。、搞好校园绿化、美化，使校园绿树成荫、百花争艳。7 7、成立卫生部：领导各班卫生委员。组织学生搞好学校教室、宿舍及个人、成立卫生部：领导各班卫生委员。组织学生搞好学校教室、宿舍及个人卫生，并做好检查、评比、量化工作。卫生，并做好检查、评比、量化工作。8 8、成立文艺部：领导各班文艺委员。组织和筹办学
19、校的各类文艺活动。如、成立文艺部：领导各班文艺委员。组织和筹办学校的各类文艺活动。如元旦文艺汇演、歌咏比赛、器乐比赛等。元旦文艺汇演、歌咏比赛、器乐比赛等。（二）德育常规1、坚持升降国旗制度，国旗无破损、无污迹，旗杆直立，位置适宜。、坚持升降国旗制度，国旗无破损、无污迹，旗杆直立，位置适宜。坚持有计划有系统地开好每周一次的学生集会，切实有效地贯彻中学生守则坚持有计划有系统地开好每周一次的学生集会，切实有效地贯彻中学生守则和中学生日常行为规范和中学生日常行为规范。2 2、切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，加强爱国主义、集、切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，加强爱国主义、集体主义和
20、社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育并贯穿于教育的全过程。主动适应新形势的要求，针加强思想品质和道德教育并贯穿于教育的全过程。主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。充对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。充分发挥党、分发挥党、团、团、队的作用，队的作用，利用重要节日、利用重要节日、纪念日，纪念日，如清明节、如清明节、“五“五 一”一”、“五“五 四”四”、“七一”和教师节、国庆节、元旦等，开展多种多样的
21、庆祝、纪念活动，激“七一”和教师节、国庆节、元旦等，开展多种多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。切实落实发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。切实落实德育工作的各项要求，做到教书育人、管理育人、服务育人。德育工作的各项要求，做到教书育人、管理育人、服务育人。3 3、抓好人文环境建设。着重抓好文明行为规范训练，通过评选优秀学生干、抓好人文环境建设。着重抓好文明行为规范训练，通过评选优秀学生干部和三好学生、文明学生等活动，培养学生爱国守纪、诚实守信、关心集体、部和三好学生、文明学生等活动，培养学生爱国守纪、诚实守信、关心集体、勤
22、奋学习、团结友爱、乐于助人、文明礼貌的良好品德行为，坚持以高尚的精勤奋学习、团结友爱、乐于助人、文明礼貌的良好品德行为，坚持以高尚的精神塑造人。神塑造人。4 4、4 4、坚持思想品德评价。每学年评比一次优秀“三好学生”、坚持思想品德评价。每学年评比一次优秀“三好学生”，优秀共，优秀共青团员、优秀学生干部和“十佳”学生等。青团员、优秀学生干部和“十佳”学生等。5 5、5 5、大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使学校成为弘扬正、大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使学校成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。6 6
23、、每周出一次黑板报；搞好校园广播，至少间天进行一次播音。严禁宣、每周出一次黑板报；搞好校园广播，至少间天进行一次播音。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活动对学生的影响。使抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活动对学生的影响。使正气抬头，邪气下降，促进学生健康成长。正气抬头，邪气下降，促进学生健康成长。7 7、建立健全学校教育、社会教育和家庭教育“三结合”的教育网络。定、建立健全学校教育、社会教育和家庭教育“三结合”的教育网络。
24、定期家访或召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座等。期家访或召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座等。（三）安全常规1 1、进一步落实安全责任制。认真贯彻落实相关学校安全工作管理文件精、进一步落实安全责任制。认真贯彻落实相关学校安全工作管理文件精神，制定安全工作实施方案神，制定安全工作实施方案、安全工作考核办法等方案、制度，将安全安全工作考核办法等方案、制度，将安全工作纳入年度考核；逐级签定学生安全责任书工作纳入年度考核；逐级签定学生安全责任书；建立大型活动、外出活动层；建立大型活动、外出活动层层审批制度，严禁学生春游。层审批制度，严禁学生春游。2 2、上好安全教育、法制教育、健康教育
25、课程，组织收看安全教育、法制、上好安全教育、法制教育、健康教育课程，组织收看安全教育、法制教育专题片，深入宣传学校意外事故伤害处理办法教育专题片，深入宣传学校意外事故伤害处理办法。建立安全教育制度，班。建立安全教育制度，班主任必须利用班会课，开展主题鲜明的安全教育活动，增强学生的防范意识和主任必须利用班会课，开展主题鲜明的安全教育活动，增强学生的防范意识和自护自救能力。自护自救能力。3 3页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分3 3、坚持开展安全检查和事故防范。每学期对学校校舍、教学设施等进行、坚
26、持开展安全检查和事故防范。每学期对学校校舍、教学设施等进行3 3次以上事故隐患排查。要在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，体育、劳动和次以上事故隐患排查。要在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，制定安全事故处理应急预案其他集体活动等方面采取安全防范措施，制定安全事故处理应急预案，确保，确保师生安全。师生安全。4 4、建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室等部门、建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室等部门和场所要指定人员负责，严格管理。节假日要安排人员值班、护校。非学校人和场所要指定人员负责，严格管理。节假日要安排人员值
27、班、护校。非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校，车辆须停在指定位置。学校，车辆须停在指定位置。5 5、认真贯彻学校卫生工作条例、认真贯彻学校卫生工作条例。学校教学建筑、环境噪声、室内微小。学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。加强宣传、定期对学生进行体格检查，纳入学生档案。积极做好近视眼、常见加强宣传、定期对学生进行体格检查，纳入学生档案。积极做好近视
28、眼、常见病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生食堂，加强营养指病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生食堂，加强营养指导，保证食品安全与卫生。导，保证食品安全与卫生。（四）教学常规、教师工作常规坚持每周一次的政治学习。要充分利用寒暑假、每周例会等，组织教坚持每周一次的政治学习。要充分利用寒暑假、每周例会等，组织教师学习教育法律法规和有关教育理论知识。要求教师做到：热爱教育事业，师学习教育法律法规和有关教育理论知识。要求教师做到：热爱教育事业，热爱本职工作，尽职尽责，认真填写工作手册热爱本职工作，尽职尽责，认真填写工作手册，按时参加学校组织的各种会，按时参加学校组织的各
29、种会议和活动，按时按质按量完成学校布置的各项工作任务。热爱学生，尊重学议和活动，按时按质按量完成学校布置的各项工作任务。热爱学生，尊重学生人格；不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。仪表大方，衣生人格；不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。仪表大方，衣着整洁，行为举止文明礼貌。教书育人，为人师表，以身作则，作风正派，着整洁，行为举止文明礼貌。教书育人，为人师表，以身作则，作风正派，廉洁从教。不变相指引学生购买教学辅助资料，不向学生推销商品，不向学生廉洁从教。不变相指引学生购买教学辅助资料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。模范遵守社会公德，语言规范健
30、康；和家长索要财物，不利用职务谋取私利。模范遵守社会公德，语言规范健康；不赌博，不酗酒，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。坚持进行不赌博，不酗酒，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。坚持进行家访，不指责、训斥学生家长。关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不家访，不指责、训斥学生家长。关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利于团结的事。利于团结的事。不得任意迟到早退、旷课，不随便增减课时、私自调课、停不得任意迟到早退、旷课，不随便增减课时、私自调课、停课和放假。若遇特殊情况必须请假的，课和放假。若遇特殊情况必须请假的，1 1 天以内的向当天行政值周请假；天以内的向当天行政值周请
31、假；2 2 天以天以上的，须经校长批准。上的，须经校长批准。教学管理常规：1 1、严格按照教学计划编制课程表，开齐课程，开足课时。、严格按照教学计划编制课程表，开齐课程，开足课时。2 2、合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动总量，严禁利用课余、合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动总量，严禁利用课余、晚上和节假日安排学生补课或上新课，继续减轻中小学生过重的课业负担。各晚上和节假日安排学生补课或上新课，继续减轻中小学生过重的课业负担。各年级作业量不超过年级作业量不超过 1.51.5 小时。小时。3 3、严格学籍管理，要采取措施，严格控制学生流失，使“四率”达到相、严格学籍管理，要采取措
32、施，严格控制学生流失，使“四率”达到相关文件要求和“两基”验收标准。关文件要求和“两基”验收标准。4 4、多渠道筹集资金增建教室，努力按规定控制班额，解决部分班学生拥、多渠道筹集资金增建教室，努力按规定控制班额，解决部分班学生拥挤的问题，争取教学班级学额不超过挤的问题，争取教学班级学额不超过 4545 人。人。5 5、成立学习部：领导各班学习委员。引导学生树立正确的学习风气、成立学习部：领导各班学习委员。引导学生树立正确的学习风气和方向，并及时向老师反映学生学习中遇到的困难。举办与学习有关的兴趣和方向，并及时向老师反映学生学习中遇到的困难。举办与学习有关的兴趣小组、竞赛等。协助学校搞好期中、期
33、末等各类考试。小组、竞赛等。协助学校搞好期中、期末等各类考试。课堂教学常规：1 1、严格教学常规，要求各教师必须抓好教学工作的各个环节，包括备课、严格教学常规，要求各教师必须抓好教学工作的各个环节，包括备课、上课、布置与批改作业、辅导、课外活动、考核等。备课。驾驭教材，备课上课、布置与批改作业、辅导、课外活动、考核等。备课。驾驭教材，备课认真，目标明确，重点突出。教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法指认真，目标明确，重点突出。教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法指导，教学手段先进。导，教学手段先进。上课。课堂教学必须面向全体，因材施教，加强双基，上课。课堂教学必须面向全体，因材施教，加
34、强双基，4 4页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分精讲多练，培养能力，课堂组织优化，教法新颖灵活，教师善教，学生乐学。精讲多练，培养能力，课堂组织优化，教法新颖灵活，教师善教，学生乐学。课堂教学要重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养，要建立课堂教学要重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养，要建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式，要优符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式，要优化教学方法和教学手段，积极实行启发式、讨论
35、式教学，开展研究性学习和合化教学方法和教学手段，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。辅导。要求全面性、作学习，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。辅导。要求全面性、针对性，因人而异，方法多样。优生要求以扩充与提高为主，丰富课余，以求针对性，因人而异，方法多样。优生要求以扩充与提高为主，丰富课余，以求竞赛获胜和特长发展；中间学生要求以补充与转化为主，促进向优生转化。后竞赛获胜和特长发展；中间学生要求以补充与转化为主，促进向优生转化。后进生要多关心、多接触、多面批，使其顺利完成学业。作业。依据教材内容，进生要多关心、多接触、多面批，使其
36、顺利完成学业。作业。依据教材内容，精心设计作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能精心设计作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。认真批改，重视讲评，反馈及时，矫正有效。作业批改必须注保证练习质量。认真批改，重视讲评，反馈及时，矫正有效。作业批改必须注明批改日期，不得大批大改，不得漏改错改。明批改日期，不得大批大改，不得漏改错改。（作业批改量按毕节地区教学常（作业批改量按毕节地区教学常规管理实施办法执行。考核。要严肃考试，认真评卷，及时分析规管理实施办法执行。考核。要严肃考试，认真评卷，及时分析(作质量分作质量分析析)。课外活动。一是课堂教
37、学的延伸，要求各教师严格按照学科教学要求开课外活动。一是课堂教学的延伸，要求各教师严格按照学科教学要求开展活动，达到探究知识、强化知识、拓展知识、应用知识和提高学习兴趣、培展活动，达到探究知识、强化知识、拓展知识、应用知识和提高学习兴趣、培养实践操作能力的目的。二是充分利用课外活动时间，有组织地开展活动，发养实践操作能力的目的。二是充分利用课外活动时间，有组织地开展活动，发展学生特长。展学生特长。2 2、全校教师必须使用普通话进行教学。要认真贯彻实施国家通用语言文、全校教师必须使用普通话进行教学。要认真贯彻实施国家通用语言文字法字法，把普及普通话、用字规范化纳入教学要求，提高学生语言文字应用能
38、力，把普及普通话、用字规范化纳入教学要求，提高学生语言文字应用能力和规范意识。大力提倡在校园里使用普通话。和规范意识。大力提倡在校园里使用普通话。3 3、扎实开展艺体教学工作。认真贯彻学校体育工作条例和学校艺术、扎实开展艺体教学工作。认真贯彻学校体育工作条例和学校艺术教育规程教育规程，必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”，必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”（即早操（即早操或课间操、眼保健操）或课间操、眼保健操），保证学生每天，保证学生每天 1 1 小时体育活动（含体育课）小时体育活动（含体育课）4 4、学校各项竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。
39、、学校各项竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。每学期至少举办一次全校性的运动会、一次篮球比赛、一次文艺演出、一次学每学期至少举办一次全校性的运动会、一次篮球比赛、一次文艺演出、一次学生征文比赛和一次学生作业展览。定期举行演讲、书法、绘画、普通话和各种生征文比赛和一次学生作业展览。定期举行演讲、书法、绘画、普通话和各种小制作比赛，活跃校园氛围。小制作比赛，活跃校园氛围。5 5、教学常规定期检查，施以量化。把常规的基本内容，概括量化为各项、教学常规定期检查，施以量化。把常规的基本内容，概括量化为各项考核指标，逐项逐级地进行考核，实行考核结果与一年一度的评优争先相结合。考核指标，逐
40、项逐级地进行考核，实行考核结果与一年一度的评优争先相结合。每学期进行每学期进行 2 2 次以上教育教学常规全面检查，教导处每月组织教研组深入教学次以上教育教学常规全面检查，教导处每月组织教研组深入教学第一线开展一次“四查”第一线开展一次“四查”：查备课，查上课，查作业批改，查听课笔记。逐月登：查备课，查上课，查作业批改，查听课笔记。逐月登记，量化上墙，列入业务档案，作为表彰先进、推广经验、解决问题、改进工记，量化上墙，列入业务档案，作为表彰先进、推广经验、解决问题、改进工作的依据。作的依据。6 6、制定教师考核评估方案、制定教师考核评估方案，进行教师工作量化和期末考核评估。逐渐，进行教师工作量
41、化和期末考核评估。逐渐建立“日常工作月报”制度。按教师出勤、备课、教案、作业批改、家访等项建立“日常工作月报”制度。按教师出勤、备课、教案、作业批改、家访等项按月填写“日常工作月报表”按月填写“日常工作月报表”。并根据报表实施考核评估。考核评估必须量化到。并根据报表实施考核评估。考核评估必须量化到包括校长在内的每个教师。教师工作量化以工作时计算，工作量分第一工作量包括校长在内的每个教师。教师工作量化以工作时计算，工作量分第一工作量（指授课时数、教案数、作业批改量）和第二工作量（指教育教学任务完成情（指授课时数、教案数、作业批改量）和第二工作量（指教育教学任务完成情况、工作态度、质量及效果、教书
42、育人、教研教改）况、工作态度、质量及效果、教书育人、教研教改），工效挂钩，按月发放，多，工效挂钩，按月发放，多劳多得。劳多得。7 7、设立教学常规检查专项资金，逐步建立和完善各种表彰和奖励制度。、设立教学常规检查专项资金，逐步建立和完善各种表彰和奖励制度。对在常规管理中涌现的先进人物要给予表彰，对教育教学成绩突的教师要给予对在常规管理中涌现的先进人物要给予表彰，对教育教学成绩突的教师要给予奖励。学校必须每学年评选一次先进班集体、红旗团支部和优秀教师、优秀德奖励。学校必须每学年评选一次先进班集体、红旗团支部和优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任等。育工作者、优秀班主任等。夯实教研常规5 5页脚内
43、容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分教研教改是学校教学质量提升的动力源，教研教改是学校教学质量提升的动力源，是教育深化发展的内部机制。是教育深化发展的内部机制。深入开展优质高效的教研教改活动，教育教学必然发生深刻的质的嬗变和飞跃。深入开展优质高效的教研教改活动，教育教学必然发生深刻的质的嬗变和飞跃。1 1、以教研组为开展教研教改活动的主要阵地，引进竞争机制，激活教、以教研组为开展教研教改活动的主要阵地，引进竞争机制，激活教研群体的主体意识，加大教研力度，形成良好的教研教改氛围。研群体的主体意识，加大教
44、研力度，形成良好的教研教改氛围。2 2、紧密围绕课程改革开展师资培训工作，加强对课程改革实验的研究、紧密围绕课程改革开展师资培训工作，加强对课程改革实验的研究与指导，以新一轮课改为依托，以“参与式”教学为契机，加大教研教改的力与指导，以新一轮课改为依托，以“参与式”教学为契机，加大教研教改的力度，不断总结课程改革的成功经验，改进教学活动，探讨课堂教学，提高教育度，不断总结课程改革的成功经验，改进教学活动，探讨课堂教学，提高教育教学质量。教学质量。3 3、教研活动开展经常化。每月举行一次全校性的教研活动，每期举行、教研活动开展经常化。每月举行一次全校性的教研活动，每期举行全校性的说课和赛课活动各
45、一次以上。各教研组必须每两周举行一次教研活动全校性的说课和赛课活动各一次以上。各教研组必须每两周举行一次教研活动（组织公开课，研究课，示范课等）（组织公开课，研究课，示范课等），大力提倡集体备课、电脑备课。，大力提倡集体备课、电脑备课。4 4、开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的竞赛活动，积极鼓励、开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的竞赛活动，积极鼓励教师勤于探索，勇于钻研，实现教学领域的百花齐放、百家争鸣。每个教师每教师勤于探索，勇于钻研，实现教学领域的百花齐放、百家争鸣。每个教师每学期必须上一节公开课或研究课，听课学期必须上一节公开课或研究课，听课 8 8 节以上（教龄节以上（教龄
46、 3 3 年以下的青年教师每年以下的青年教师每周听课周听课 1 1 节以上）节以上），评课，评课 2 2 节以上。同时，大力推进教师继续教育，积极为教师节以上。同时，大力推进教师继续教育，积极为教师进修创造条件。进修创造条件。5 5、要因地制宜，注重实效，努力配备多媒体教学设备、教育软件和接、要因地制宜，注重实效，努力配备多媒体教学设备、教育软件和接收卫星传送的教育节目的设备，逐步建立和完善学校计算机网络。按要求开设收卫星传送的教育节目的设备，逐步建立和完善学校计算机网络。按要求开设信息技术课程，运用现代信息技术组织教学，增加教学的科技含量，促使教学信息技术课程，运用现代信息技术组织教学，增加
47、教学的科技含量，促使教学工作向高标准、规范化方向发展。工作向高标准、规范化方向发展。6 6、重视常规实验教学。因地制宜地加强学校实验室、图书室及体育、重视常规实验教学。因地制宜地加强学校实验室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备、图书的使用效益。将学校大棚作为示范、试验基地，向学生进行农业种植技术图书的使用效益。将学校大棚作为示范、试验基地，向学生进行农业种植技术的培训，促进学生全面发展。的培训，促进学生全面发展。7 7、紧抓新课程改革和中继教的历史机遇，努力实践新课改。、紧抓新课
48、程改革和中继教的历史机遇，努力实践新课改。8 8、每期、每期举行一次课题知识讲座，每年进行一次教研教改成果评比，拟校级课题并展开举行一次课题知识讲座，每年进行一次教研教改成果评比，拟校级课题并展开研究工作。教师每学期撰写一篇优秀教案，写一篇教学心得或教学论文，进行研究工作。教师每学期撰写一篇优秀教案，写一篇教学心得或教学论文，进行一项课题研究。一项课题研究。9 9、建立教学成果奖励制度，对教育教学中坚持正确方向，具有理论和、建立教学成果奖励制度，对教育教学中坚持正确方向，具有理论和实践价值，同时又有推广可能性的优秀教学成果进行奖励。鼓励教师撰写教研实践价值，同时又有推广可能性的优秀教学成果进行
49、奖励。鼓励教师撰写教研教改论文、教学经验总结，对教师文章在各级获奖或各类报刊发表给予奖励。教改论文、教学经验总结，对教师文章在各级获奖或各类报刊发表给予奖励。实施素质教育：1 1、明确素质教育目标，树立素质教育的基本观念。全面贯彻党的教育、明确素质教育目标，树立素质教育的基本观念。全面贯彻党的教育方针，方针，认真落实认真落实 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，
50、为学生全面发展和终身发展奠定基础。培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。2 2、逐步改革考试和评价方法。重视考查学生的能力和道德行为，不公、逐步改革考试和评价方法。重视考查学生的能力和道德行为，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，为学生营造一个互相关开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，为学生营造一个互相关心、互相帮助、生动活泼发展的和谐环境。心、互相帮助、生动活泼发展的和谐环境。3 3、坚持开展“两活动”、坚持开展“两活动”（即课外活动、社会实践活动）（即课外活动、社会实践活动）。成立形式多样。成立形式多样的课外兴趣小组，丰富学生第二课堂；