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1、2019 年九年级化学下册 第十一单元 盐、化肥课题 1 生活中常见的盐（第一课时）教案（新版）新人教版一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。2、认识盐的组成掌握盐的组成。过程与方法：1、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过交流培养学生的思维能力，让学生做 实验培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。2、使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。情感、态度与价值观：1、引导学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。2一、教学重点、难点、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。1、盐的化学性质2、复分解反应及条件三
2、、教学模式（或方法）类比一迁移一归纳。四、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作 业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计。）教师活动【引入】生活中所说的盐通常指食盐，而化 学中的盐是一类物质。学生活动组成里含有金属离子和酸根 离子的化合物。举例：氯化 钠、碳酸钠、高锰酸钾【板书】一、氯化钠教学意图引出课题1、阅读：课本P1302、讨论：氯化钠的用途、分布、制取3、了解培养学生的自学 能力【小结】用途：生理活动调味品医疗农业腌渍食品消除积雪分组实验，仔细观察溶解情 况并得和思维能力，了解氯出结论。化钠的用 途。【讲解】混合物的
3、分离活动与探究：粗盐的提纯（另 安排一节课）培养实验技能。【板书】二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙1、阅读课本讨论交流：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 的化学式、俗名、用途。培养自学能力、相互学习1、碳酸钠纯碱、苏打碳酸氢钠小苏打碳酸钙大理石、石灰石2、性质（实验）2、完成化学方程式3、观察现象CaCO+HCINQCO+HCINaHC3+HCI【归纳】含碳酸根或碳酸氢根离子的盐都能 与盐酸反应，生成二氧化碳。（实验）Ns2CG+Ca（OH）2-2NaOH+CaGO【归纳】1、该反应可制备烧碱2、以上反应的特点练习：K2CO+Ca(OH)2 理解概念：练习：判断下列反应的类型【板书】复分解反应H2+CUO=CU+HD2KMn4=K2MnO+MnO+OfCaO+bO=Ca(OH)Fe2O+6HCI=FeCl3+HO加深理解课题1生活中常见的盐、盐与食盐二、食盐的获得和用途三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙