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1、(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读中考试题周周练古诗词赏析第十三周中考试题周周练古诗词赏析第十三周一、闻洮西捷报苏轼一、闻洮西捷报苏轼汉家将军一丈佛，诏赐天池八尺龙.露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫.似闻指挥筑上郡,已觉谈笑无西戎。放臣不见天颜喜,但惊草木回春容.【注释】指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。是说将士身材像佛像一样高大。天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。指征讨西夏的檄文。此处指边塞.指宋朝廷。指修筑边境防御工事。古时我国西部少数民族的总称.苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。帝王的容颜。1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）.
2、A。首联采用夸张的手法，以“一丈佛“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。B.颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。C.颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。D.尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜,只能在盎然的春色中暗自神伤。2。阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。二、暮春归故山草堂钱起二、暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。1综合全诗，诗人主要用什么手法刻画了“幽竹什么样的形象?谈谈你的理解。2钱起在暮
3、春归故山草堂中是如何表现暮春景象的？3诗人运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感？4。诗歌前两句中“_“_等几个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。(写出两个即可）5。诗歌后两句表现了作者怎么样思想感情?6诗的前两句写了什么内容？表现出怎样的环境特点？7这首诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？三、西江月苏轼三、西江月苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然,疑非尘世也.书此语桥柱上.照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草.可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春
4、晓.1。这首词刻画了一位怎样的诗人形象,请简要概括。2。“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句颇为精妙，请简要赏析。1(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读四、樵夫词【清】朱景素四、樵夫词【清】朱景素白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜.无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1前两句体现环境清静的景物有：，.2请欣赏“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。五、纳凉秦观五、纳凉秦观携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起,风定池莲自在香.注释：胡床：亦称“交床”，“交椅，一种可以折叠的轻便坐具。1前两句中，“”字寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出了诗人“”的心境。2“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？六
5、、二月二日出郊六、二月二日出郊 宋王庭珪宋王庭珪日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。注雨脚：即雨线之意.1下列对诗的内容理解有误的一项是().A首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景D全诗描写了作者郊游时的所见所闻。2下列对诗的赏析不正确的一项是（）.A“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态B诗的颔联写远景,颈联写近景，远近结合,使景物富有层次感C全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田
6、家早耕归来的心情。D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情.七、秋霁崔道融七、秋霁崔道融雨霁长空荡涤清,远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。1.这首诗题为“秋霁，诗中是从哪些方面表现“霁”字的?2.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声的妙处。八、湘南即事戴叔伦八、湘南即事戴叔伦卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师.沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。1.湘南即事共四句,每句七字，从体裁上看，这首诗属于。诗中所写的季节应为。(2 分）2.作者在诗中表达了怎样的情感?九、迎燕【宋】葛天民九、迎燕【宋】葛天民2(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读咫尺春三月，寻常百姓家.为迎新燕入，不下旧帘遮。
7、翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华.注释:咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫,古人称八寸为咫。1这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在乌衣巷中的两句诗：“,飞入寻常百姓家。”2颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？3用自己的语言描述“翅湿沾微雨,泥香带落花”的画面。十、望夫石王建十、望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头.山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。【注】望夫石：亦作望夫山。(1）“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“一句意思相近。(2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。
8、（3）下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（).A诗句“望夫处，江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。B“行人归来石应语”中的“行人,是指经过望夫石的过路人。C“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果.D“望夫石 象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。十一、恨别杜甫十一、恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠.闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】这是杜甫 760 年在成都写的一首诗。胡骑，指安史之乱的叛军.760 年，校检司徒李光弼在此大败叛
9、军。1请联系写作背景,分析这首诗表达了诗人怎样的感情。2联系诗中“四千里”“五六年，品味“兵戈阻绝老江边”中的“老”字的表达效果.十二、岭上逢久别者又别权德舆十二、岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别,征路此相逢.马首向何处？夕阳千万峰。1这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情.2从情景交融的角度,分析这首诗最后一句的妙处。十三、雨晴【唐】王驾十三、雨晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。1这首小诗的一二句描写了哪两种景致？3(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读2这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙,请简析该字的表达效果。十四、
10、送魏二王昌龄十四、送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉.忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。1下列理解不恰当的一项是（）。A。首句“醉别叙事，“江楼点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送别的环境,含蓄地写出了与友人分别的心情。B潇潇的“江风”,凄迷的“雨，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。C第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难,依依惜别之情传达得委婉动人。D古歌谣有语:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”诗句“愁听清猿梦里长以凄清的环境烘托愁苦心情
11、，这两句在表达情感上有异曲同工之妙。2该诗前两句写实，后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象,这样虚实相间，寓情于景，巧妙地表达出诗人的情感，请结合诗句,说说该诗表达了诗人什么样的情感？中考试题周周练古诗词赏析第十四周中考试题周周练古诗词赏析第十四周十五、淮上与友人别郑十五、淮上与友人别郑 谷谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1下列说法有误的是（）.A。这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B。那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。C.“愁杀二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。D。从“君向潇湘我向秦”
12、一句可以看出这是一首送别诗。2诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭有何作用?十六、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。十六、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。惜分飞富阳僧舍代作别语（宋)毛滂泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去.【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。1.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容做出分析。附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。十七、阅读下面这首古诗十
13、七、阅读下面这首古诗,回答后面的问题。回答后面的问题。东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行.莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（lu)确：山多大石的样子。1。前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点.4(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感？十八、阅读下面这首古诗十八、阅读下面这首古诗,回答后面的问题。回答后面的问题。田 舍（宋）范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙.儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄.【注释】田舍：农家。筑圃:修筑打谷场。菁:水草.天末：天边。
14、这里是指稻田一望无际。1全诗洋溢着一种“的气息.（请用原诗中的一个词作答）2请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。十九、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。十九、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。如梦令春思（北宋）苏轼手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士.莫忘小桥流水.【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士,居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫.1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？2。你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？二十、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。二十、阅读
15、下面这首古诗，回答后面的问题。社日谢逸雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹。清欢唯煮茗，美味只羹芹。饮不遭田父,归无遗细君.东皋农事作，举趾待耕耘.【注释】谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。羹芹：煮芹为羹。田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。细君：用东方朔典故，指妻子。东皋：水畔高地。举趾:举脚，下田。1下列对词的内容理解不正确的一项是（)。A诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细,水波粼粼的早春图画。C颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物
16、品，言中流露出哀伤之情.2下列对词赏析不正确的一项是（）.A这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。B诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C全诗紧扣“待”字,表现诗人慵懒散漫的生活态度。D此诗用词精炼，用典贴切,用情真挚。二十一、阅读下面这首古诗二十一、阅读下面这首古诗,回答后面的问题回答后面的问题.春光好欧阳炯天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香.谁把金丝裁剪却,挂斜阳?1下列对词的内容理解有误的一项是（）。5(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读A全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的
17、吹拂下争奇斗艳的景象。C“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。2下列对词赏析不正确的一项是（）。A这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C“花偎雪坞浓香与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表 达了对春天 的赞美之情。二十二、阅读下面这首古诗二十二、阅读下面这首古诗,回答后面的问题。回答后面的问题。遣兴（清)袁枚爱好由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许
18、看.注释爱好（ho）：追求艺术价值高的诗作.初笄（j)女:刚成年的女子。这是一首论诗的绝句。请结合全诗,谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。二十三、阅读下面这首古诗二十三、阅读下面这首古诗,回答后面的问题。回答后面的问题。凭阑人金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家.扑头飞柳花,与人添鬓华。1.这首小令描绘的“诗人是一个怎样的形象?2。任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。二十四、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。二十四、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。晴江秋望（唐）崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城.概括这首诗所见之景及所表达之情
19、。二十五、阅读下面这首古诗,完成（1)(2）两小题。月螺川早发【明】王猷定月落秋山晓,城头鼓角停。长江流远梦,短棹拔残星。露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望,海岳一孤亭.【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。棹(zho）：船桨.孤亭：这里指螺江.诗人：王猷定(yu)（15981662),字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。1诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?答：2“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析.答:二十六、阅读下面古诗文，完成二十六、阅读下面古诗文，完成 1-21-2 题。
20、题。（一）即事宋徐侨在家贫亦好，居官贫更宜.布被不妨温，菜羹有余滋。客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷.【注释】即事：就眼前的事物、情景做诗。徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年,潜心学术。6(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读1诗中具体表现“贫亦好情趣的一联是 _。2请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。答：二十七、阅读下面的唐诗，完成二十七、阅读下面的唐诗，完成 1-21-2 题。题。成都曲【唐】张籍锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？2。本诗
21、的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。二十八、阅读诗歌，完成后面的问题二十八、阅读诗歌，完成后面的问题.题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】呜轧（y）:拟声词.亭:古时三十里一驿,每驿有亭.1请说说你对第二句中“寒”的理解。2古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？二十九、阅读下面唐诗，完成二十九、阅读下面唐诗，完成 1-21-2 题。题。江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国,川藏明月辉。宁知丧乱后，更有一珠归。【注释】明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧齐名。宁知:谁也没有想到。丧乱：安史之
22、乱。1简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。2这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？三十、阅读下面古诗，完成三十、阅读下面古诗，完成 1-21-2 题。题。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.【注释】墨梅:水墨画的梅花.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.1诗中的梅花有哪些特点？2诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？中考试题周周练中考试题周周练-名著阅读第十五周名著阅读第十五周1。下文学名著列对相关内容的表述,不正确的一项是(）。A.骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣,敢爱敢恨。B简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭
23、遇,这养成了她自尊、坚强、独立的个性。7(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读C保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D伊索寓言故事篇幅短小,寓意深刻。农夫和蛇告诫人们，对恶人千万不能心慈手软;北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。2.两游记第十四至第四十二回说号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子，曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大.他听说只要吃唐僧一块肉，就会延生长寿,与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童,骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空
24、大战红孩儿”的故事。请概括故事中红孩儿的性格特征。3.西游记和水浒传中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80 字左右）吃人参果收服红孩儿 杨志卖刀武松醉打蒋门神4.(1）他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私,在搬十字架时被压死.他是高尔基童年中的（）。A小茨冈 B阿廖沙 C格里戈里(2）下列情节与林冲上梁山有关的是（）。A鲁智深火烧瓦罐寺 B陆虞候火烧草料场 C拼命三郎火烧祝家庄(3)海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（）。A森林打猎 B章鱼来袭 C安葬船员(4）斯威夫特
25、在格列佛游记中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫（）。A小人国 B大人国 C慧骃国5。(1)下面对名著内容表述不正确的一是(）.A。西游记里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘.B。由元末明初施耐庵创作的水浒传是我国第一部歌颂北宋时期农民起义的长篇章回体小说,其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题.C.朝花夕拾中的无常既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种
26、崭新的人道主义观念。D。伊索寓言叙述了这样一个故事:骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予,宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。6.经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的昆虫记，因为这部名著被誉为“”，全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。7。阅读下面的文字，完成后面的问题。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小,我就没灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样！要是上帝也赐予我一点美貌和一点财富，我就要让
27、你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”上述文字节选自国的文学名著，作者是。作品写出了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。8。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地8(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到丁创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。（1）这是一段关于保尔在的情况下进行文学创作的描写,也是作者(人名）真实生活的写照。（2)中外文学史上有许多作品是以作家自
28、身经历为原型 进行创作的，例如高尔基的(作品）.9。读下面两段文字,回答题后的问题。【甲】杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰,并无一个人问。【乙】“你以为，就因为我贫穷,低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？你错了！我跟你一样有灵魂也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好像像我们都已离开人世，两人一同站在上帝面
29、前,彼此平等-就像像我们本来就是的那样！”（1）【甲】段文字选自名著，所属情节是（2）【乙】段文字中的“我”是（人名）,原著中“我”的主要性格特点是10。西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”,她是如何“三戏唐三藏”的?格列佛游记中，利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前,小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？11。下列两题任选一题作答。在三国演义里面有很多“火攻”的精彩战役，如“火烧赤壁”就是其中的经典,除此之外，你还记得哪些？请写出其中一例,简述主要情节（80 字左右）。格列佛在大人国都经历
30、了哪些惊险的事情。请举出两例。12。（1）小说格列佛游记好几次提到中国，请简要列举相关内容。（2)五猖会是鲁迅先生朝花夕拾中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？13.下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名.(2 分）捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟活无常选择和，篇名分别是和。9(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。14.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是(）.A。西游记中，唐僧先后在五
31、行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经.B。衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在 父亲的病 琐记 狗 猫 鼠中表达了对她的怀念之情.C.鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信.D.格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望.15“以诗解文是古典章回小说的一大特点.请你根据下面这首诗补全小说水浒传中的一个回目。(2 分)天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自
32、谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。答：陆虞侯火烧草料场1616。在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请回答问题。（1）图中的人物形象是 .根据右侧插图（2)选出符合人物特点的项:（)。多愁善感精明能干才华横溢体弱多病狠毒泼辣孤芳自赏世故圆滑17。请说出下面选段出自哪部名著。（1）每当有重要官职空缺,不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈;谁跳得最高而又不跌下来,谁就接任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。作品：（2）他什么也不知道了
33、，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声.他要把车放下,但是不知放在哪里好.想跑，水裹住他的腿.他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽.坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。作品：（3)说时迟,那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来,喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰,跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人.作品:（4）亲爱的孩子,你走后第二天，就想写信,怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫
34、的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。作品:18。阅读名著片段，回答下列问题。鲁提辖假意道：“你这用作死,洒家再打！”只见面皮渐渐的变了.鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾,不想三拳真个打死了他,洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！一头骂，一头大踏步去了。（1）鲁达为什么“大踏步去了”？从以上言行中，你读出了鲁达怎样的性格？（2）请再写一个与鲁达相关的经典故事名称。_19.请从下面两道题目中任选一题作答，字数在 100 字左右。10(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读
35、(1)请简述“武松醉打蒋门神”的情节.答：(2）请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果.答:20.从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上.他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着.他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了.（1）语段选自小说，“他”指的是。（2）结合小说，简要概括“他身上哪些美好的精神品质值得我们学习。答：。中考周周练第十三、十四参考答案中考周周练第十三、十四参考答案1剖析：诗人刻画“幽竹所用的手法,综合全诗这是解题的一把钥匙，应是“对比”或者“反衬而不是“拟人”。
36、有两问，第二问重点要回答幽竹是怎样的一个形象。诗词往往有所寄托从“诗言志这一角度来看，应突出竹的外在形象特点和内在品质特点。参考答案：诗人运用对比的手法，刻画出幽竹不改初衷,不为俗屈的高尚品质。在“鸟归”“花尽”的暮春时节,窗前阴生环境下的竹子,翠绿葱茏,摇曳多姿，不改初衷，深情的迎接我的归来。诗人采用对比的手法，形象地表达了诗人对幽竹不畏春残，不为俗屈的高尚精神品质的赞美之情。2作者既以“春残二字概括点题，(1 分）又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景。（2 分）一“稀、一“尽、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气氛。（作用
37、2 分)3这里诗人用了反衬的手法（对比也行）来突出幽竹清音不改的形象.（答拟人手法的不算错,酌情给分)用晚春时节竹的花来反衬，突出幽竹清阴不改的形象。（3 分）幽竹的不改清阴，体现出幽竹坚持自我的气节，而作者以一个“怜”字，表达了深深地怜爱和赞美之情。歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。(3 分）4春残、（黄）鸟稀、（辛夷)花尽、杏花飞。(写出两个即可）（2 分）5形象地表达了诗人对幽竹不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情。（2分）6前两句写春末归乡所见，春残、鸟稀、花落的景象，表现出环境的凄凉、空寂7全诗运用对比（或反衬)的手法，将春花、春鸟与幽竹进行对比，形象地表达了
38、诗人对幽竹不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情,更借此表达自己清高正直的人格追求。(答借景抒情，言之成理也可）参考答案1。身处逆境；乐观自适；随性洒脱;热爱自然。（任意三点得 3 分）2.虚实结合：明写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀；暗写月光朗照，月色美好.（2 分）通过写景营造出清冷明丽的意境,凸显诗人愉悦之情。(1 分，只答“借景抒情”不给分)“弥弥”“隐隐”使用叠词,两句对仗工整，在形式上构成美感。（1 分）翻译：月光照在波光粼粼的河面上，天空中有几丝淡淡的云彩。白色的马儿此时尚气宇昂扬，我却不胜酒力,在河边下马,等不及解下马鞍，就想倒在这芳草中睡一觉.这小河中的清风
39、明月多么可爱，马儿啊可千万不要踏碎那水中的月亮。我解下马鞍作枕头，斜卧在绿杨桥上进入了梦乡，听见杜鹃叫时，天已明了。11(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读答案：1白云堆，深林.2示例 1樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣.示例 2明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无,有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。答案:1追；（纳凉时）悠闲自在。2寄寓了诗人远离世俗纷扰，保持高洁品性的志趣。翻译：诗人携杖出户寻觅的纳凉胜地，画桥南畔，绿柳成行，月明之夜，笛声参差而起，在水面萦绕不绝.晚风初定,池中莲花盛开,幽香散溢，泌人心脾，诗人心境悠然，气定神闲.【答案
40、】B（2 分)【解析】颔联的意思是:忽然天又变晴,卷起帐幔露出了群山;云彩朵朵，好像山石披上了白衣.运用了拟人的修辞手法，“云犹含态石披衣”,云摆弄着姿态【答案】C（2 分）【解析】此题C 选项错在“反衬”，鸟类乐，那如果是反衬的话,就表明人不乐，是乐景哀情了,但其实诗中田家也是快乐的，故不用反衬。鹂语燕飞的自然景物衬托农家之乐，并流露出诗人自身热爱自然之情趣，手法细致且含蓄.，参考答案:1.霁：雨后或雪后天放晴.诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月来表现“霁”字的。2.写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默,别出心裁。给诗平添了许多情趣。山石答案：1绝句（或：七言绝句)秋季
41、（或:深秋）2表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷的心情。（只答出“忧愁苦闷”得1 分;提及“报国无门”之意得 1 分。）好答案:1旧时王谢堂前燕。2（1）“旧帘表明这是一户普通的百姓人家，呼应首联的“寻常百姓家.(2)“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志.（3）“旧帘”和上句中的“新燕，均为名词，词性相对,符合诗歌的对仗要求.(4）表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系.(1 点 1 份，答对3 点得满分。)3春雨绵绵,小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。像答案：（1）只似当时初望时（2）全诗紧扣题面，通篇只在“望”字上做文章
42、。“望字三见,诗意也推进了三层.一、二句从“望夫石”的传说入题,是第一层，“终日即从早到晚,又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“终日望夫意思更进一层。望夫石守候山头，风雨不动，几千年如一日。这大大突出了那苦恋的执着。“望夫的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后，末句突然出现“初望”二字。这出乎意外,又尽情入妙。因为“初望的心情最迫切，如初望，就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次出现，把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系,但通过“已是与“只似”虚词的呼应，又有一气呵成之感。（3）B解析：（1）“只似当时初望时”表
43、达出盼夫归来的始终如一的神态，这与“不回头意思相近。（2）重点是指出“望的三层不同意思。（3）“行人”是指“望夫”中的“夫”，即丈夫.披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象答案：1思念家乡、忧国忧民的情感(1 分)，诗人听到唐军战胜叛军后的喜悦，以及对尽快平定叛乱的渴望.（2 分）2“四千里”，恨离家之远（1 分）；“五六年”，伤战乱之久(1 分），“老“传神地写出了12(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读诗人久久不能返乡的无奈、悲凉的处境。（1 分）答案:1(2 分）示例：（久别重逢的）惊喜。（仅答“久别重逢”之类不得分；答“高兴“喜悦”之类，得 1 分。)2
44、（4 分）示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。（适当扩展情景，2 分；两层情感,各 1 分.）答案：1参考答案：雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。(只答“雨前”“雨后”不得分，计 2 分）2参考答案:“疑”是“怀疑”之意，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的“有脚”，跑到邻家去了.“疑字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情.（答出联想和惜春之情各得 1 分，计 2 分)答案：1D（是握别诗)（2 分)2“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象 征别离的意象”），能烘托诗人别离的愁情。（一点
45、 1 分,共 2 分）参考答案：1。（4 分）不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切，“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂,有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意境不符。（感情和意境各 2 分，意对即可)考答案：1。清幽参,宁静2表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感.参考答案：1.“乐”或“乐哉（2 分）“忙”（1 分)（评分标准：2 分。答“乐”或“乐哉”，得 2 分。若答“忙”字,得 1 分.）2示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡
46、）,夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。（评分标准：2 分，仅作诗句的简单翻译，得 1 分.）答案：1。繁茂,生机盎然2。对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往.参考答案：1D(2 分）2C（2 分）参考答案：1A 2D参考答案：1。沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。（评分：共 2 分。意思对即可。)2。答案示例：语言：用语奇特,精炼传神，以“瘦状马，以“倦绘鸟,言简义丰，以形传神；诗用马“驮，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华,可运用拟人手法,化无情为有情,生动形象地表现了诗人的愁苦.（评分：答出一种角度即得 2 分,其他答案取例典型，分析言之
47、成理即可。共 2 分.）写法：衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。白描。小令语言不尚藻饰,质朴自然，却能将景物、人物形象表13(完整版)中考试题周周练古诗词赏析及名著阅读现得栩栩如生,鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。(评分：答出一种写 法,分析得当得 2 分。共 2 分。其他答案符合题意即可。）构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦,而是借“倦鸟呼愁来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷
48、。（评分：如从作品意脉结构，表情达意的层次方面作答也合乎题意。共 2 分参考答案：1、（3 分）这里的“阿婆喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。（也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品。）.答案：1.这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情.（评分：共 2 分.景、情各 1 分。意思对即可。）参考答案：1【解析】找出诗人出发很早的自然景物即可。参考答案:月落、残星、露湿、天光（2 分，写出一个得 1 分,写出两个的 2 分)2【解析】联系诗句中诗人抒发的情感具体分
49、析即可。参考答案：通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭,来表现自己孤独的心境,表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去,引发和暗藏了离别螺川的依恋之情.【参考译文】月落时分，群山披上晓色，山野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安静下来.那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。露水打湿了白鸥的羽毛，水天一色，鸥驻雁飞,船行回首望去，只见水天苍茫，旷远无边,螺山已似海岳之中的一个小小孤亭.情感：描写出诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋之情。参考答
50、案：1布被不妨温，菜羹有余滋.(每句 1 分,有错别字则该句不给分）【思路点拨】可从诗歌的意象出发读懂诗句,然后对照“贫亦好”逐联比较选择。2【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然（1 分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1 分）.【思路点拨】在读懂古诗内容的基础上,理解作者淡泊名利的情感,就不难找到“淡然这个词了。【方法归类】古诗有一个特点,就是往往先描写，再抒情议论，因此我们把握作者情感的时候,通常可以到后几句中去寻找。参考答案：1.（2 分）自然景色 市井景况。（评分标准：每点 1 分,共 2 分.语意相近即可.)2.（2 分)最后一句通过问句，写出了夜宿处所的难以选择。照应了上