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1、课课 程程 简简 介介一、课程性质一、课程性质采矿学是研究采矿技术及其内部规律性的综合性技术学科。是采矿工程专业的主干课程，是本专业的专业核心课程。采矿学（原“煤矿开采学”）整合了煤矿开采学、矿山压力及岩层控制、采矿系统工程等七门课程。采矿学暂分为采煤学、特殊开采、非煤固体矿床开采技术分别讲授。二、课程的教学内容二、课程的教学内容(一)课堂讲授的教学内容主要讲授矿山开采的基本理论，现代化矿井的开采技术及方法，内容涉及采煤方法，准备方式和开拓方式。内容包括：采煤工艺及选择，回采巷道布置；单一煤层长壁采煤法，倾斜分层长壁采煤法，放顶煤长壁采煤法，急倾斜煤层采煤法；采区式、盘区式及带区式准备方式及设
2、计；立井、斜井、平硐及综合开拓方式，井田开拓的基本问题，矿井开拓延深及技术改造，矿井开采设计，露天矿开采简介。(二)课堂讨论的教学内容采煤方法、准备方式及井田开拓方式。1/3(三)采矿学（原煤矿开采学）多媒体教学课件五盘，在全国煤炭系统12 所高校应用。(四)录相教学内容：采煤方法及采区巷道布置；矿井开拓、水采、露天开采；矿山安全、选煤。(五)实验教学内容：单一长壁采煤法（走向及倾斜）；煤层群联合准备方式；近水平及急倾斜煤层开采；井田开拓及井底车场。三、课程的教学特点1、按照“采矿学”教学内容新体系“掘、采、治”三元开采理论，把采矿科学内容的精华与现代高新技术相结合，创建了采矿学教学内容新体系
3、，符合可持续发展的规律。2、论联系实际，寓知识、能力与素质教育于一体，培养工程素养及实践能力。教学过程中加强工程图训练，掌握采动影响的时空关系。开展课堂讨论。科技活动等写课程论文或读书报告，培养学生分析及解决问题的能力。运用电化教学、电视录像模型等教学手段，提高教学质量。3、先修课程（地质学、测量学、矿山岩体力学、井巷工程、采掘机械）之后讲授。4、先认识实习、后讲课。讲该课之前，安排认识实习，实习联系现场实际，对采煤工艺、煤区巷道布置及矿井开拓及生产系统等有基本认识。2/35、学而优则用。讲课之后，安排采矿课程设计。内容包括井田开拓方案，准备巷道布置以及采煤方法，培养综合应用能力。四、学习方式1、课程基本要求掌握现代化矿井的采煤方法、准备方式以及采区设计、井田开拓以及矿井设计的基本原理和方法；开采空间围岩应力分布、围岩结构以及其活动规律，支架围岩相互作用的基本原理以及方法；露天开采；采矿科学技术发展以及最新技术。2、理论联系实际。坚持实践、认识、再实践、再认识的学习过程。即实习讲课模型实验及录像课程讨论、写课程论文、课程设计。掌握采矿科学的基本原理和方法技术。编写人：杜计平汪理全审核人：林在康3/3