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1、目录目录学生情况登记表（咨询）学生情况登记表（咨询）.2 2学生情况登记表（初中）学生情况登记表（初中）.3 3咨询评估（咨询）咨询评估（咨询）.5 5分析及辅导建议（咨询及教师）分析及辅导建议（咨询及教师）.7 7个性化方案学习跟踪记录（学管）个性化方案学习跟踪记录（学管）.9 9个性化辅导家庭学习记录（学管）个性化辅导家庭学习记录（学管）.1 10 0个性化辅导家长反馈表（学管）个性化辅导家长反馈表（学管）.1 11 1个性化辅导学生就读学校回访表（学管）个性化辅导学生就读学校回访表（学管）.1 12 2个性化授课方案（教师）个性化授课方案（教师）.1 12 2个性化授课过程（教师）个性化
2、授课过程（教师）.1 14 4个性化辅导学生成长月记录（教务）个性化辅导学生成长月记录（教务）.1 15 5个性化辅导学生月测评表（教务）个性化辅导学生月测评表（教务）.1 17 7个性化辅导阶段性分析（一）个性化辅导阶段性分析（一）.1 15 5个性化辅导阶段性分析（二）个性化辅导阶段性分析（二）.1 17 7个性化辅导阶段性分析（三）个性化辅导阶段性分析（三）.1 17 7个性化辅导阶段性分析（四）个性化辅导阶段性分析（四）.2 2 0 0学生情况登记表（咨询）学生情况登记表（咨询）姓名陈超凡性别男年级初三出生年月民族汉学校省重点市重点区重点普通学课程语文英语数学物理化学生物政治历史地理员
3、满分基得分本监护人姓名工作单位职务联系电话信息家庭住址家长谈话记录学生谈话记录咨询结果咨询师年月日教务排课情况学管方案计划教 务年月日学管师年月日学生情况登记表（初中）学生情况登记表（初中）姓名学校课程语文满分得分监护人姓名家庭住址出生年月性别年级民族省重点市重点区重点 普通英语数学物理化学生物政治历史地理工作单位职务联系电话学员基本信息家长谈话记录学生谈话记录咨询结果教务排课情况学管方案计划咨询师年月日教 务年月日学管师年月日学生情况登记表（高中）学生情况登记表（高中）姓名学校课程语文满分得分监护人姓名家庭住址性别年级民族出生年月省重点市重点区重点普通英语数学物理化学生物政治历史地理工作单位
4、职务联系电话学员基本信息家长谈话记录学生谈话记录咨询结果教务排课情况学管方案计划咨询师年月日教 务年月日学管师年月日咨询评估（学管）咨询评估（学管）班级排名年级排名喜欢的课程喜欢的课外活动语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）不喜欢的课程做作业看电视运动阅读聊天上网逛街其他：功课现状学习方法学习习惯生活、行为习惯个性特征心理描述（由父母填写）以前的学习状况和辅导史（由父母填写）环境因素（朋友、家庭、学校、社会）对学生的影响分析及辅导建议（教务）分析及辅导建议（教务）学 习 情 况 分 析（年龄、习惯、个性、社会因素）第一阶段辅导总规划第二阶段第三阶段功课辅导总
5、体建议严谨的学习习惯的培养明晰的学习状态的引导科学的学习方法的渗透其它注意的问题个性化方案学习跟踪记录（学管）个性化方案学习跟踪记录（学管）授课教师:日期:学习进度学科重点、需加强的知识点记录自信心学习动机学习压力高中低没有评估备注：高中低没有评估备注：高中低没有评估备注：课前预习.听课复习巩固、课后总结等进步情况生活习惯进步情况个体特殊情况记录、问题记录个性化辅导家庭学习记录（学管）个性化辅导家庭学习记录（学管）家访日期:年月日家庭学习情况与家长家庭学习进步情况跟踪时间家庭学习建议反馈与解决个性化辅导家长反馈表（学管）个性化辅导家长反馈表（学管）年月日已报姓名已上课时上 课表现辅导之前的学习
6、状况：授课教师性别年龄年级科目学习能力家辅导之后的学习状况：长反馈下一步孩子学习方面还存在的问题及您的建议：签名：年月日个性化辅导学生就读学校回访表（学管）个性化辅导学生就读学校回访表（学管）姓名年级所在学校老师姓名回访人在校老师回访情况教师签名：成才教育校访员评估学管签名：日期：个性化辅导授课方案（教务）个性化辅导授课方案（教务）课时辅导科目总课时 ,每周课时，每天课时。上课变更记录辅 导 内 容科 目授课 内 容授课目标学习指导个性化辅导授课过程（教务）个性化辅导授课过程（教务）是否达到课次时间段授课内容授课目标备注个性化辅导学生成长月记录（教务）个性化辅导学生成长月记录（教务）学生情况姓
7、名年级辅导科目辅导老师课时时间授课知识点汇总熟练程度及运用情况学习方法指导给家长的建议年月日至年月日个性化辅导学生月测评表（教务）个性化辅导学生月测评表（教务）学生姓名科目授课教师测试内容测试结果和分析教师建议方法指导备注个性化辅导阶段性分析（一）个性化辅导阶段性分析（一）时 间考试类型阶段性质考试、功课情况分析教师签字：教师签字：与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的调整学管部：个性化辅导阶段性分析（二）个性化辅导阶段性分析（二）时 间考试类型、阶段性质考试、功课情况分析与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的调整学管部：个性化辅导阶段性分析（三）个性化辅导阶段性分析（三）时 间考试类型阶段性质考试、功课情况分析教师签字：教师签字：与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的调整学管部：个性化辅导阶段性分析（四）个性化辅导阶段性分析（四）时 间考试类型阶段性质考试、功课情况分析教师签字：教师签字：与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的调整学管部：