《人教版物理八年级上册《6.2密度》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级上册《6.2密度》教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.26.2 密度教案密度教案教学目标教学目标1知识与技能知道质量的初步概念及其单位通过实际操作，掌握天平的使用方法用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义学会测量固体和液体的质量2过程与方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量3情感态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神教学重点与难点教学重点与难点重点：质量的单位；天平的使用难点：认识质量是物体的属性教学课时：教学课时：1 时教学过程：教学过程：引入新课自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的，
2、能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性密度新课教学建立密度的概念（1）实验：用天平测出木块和石块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下：质量（克）体积（厘米质量/体积（克/厘米3）木块 1木块 2石块 1石块 251010201020483）0.50.52.52.5（2）分析数据木块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定石块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。从表演中可看出不同种类的物质，质量跟体积的比值是不同的，质量跟体积
3、的比值就等于单位体积的质量，可见单位体积的质量反映了物质的一种特性，密度就是表示这种特性的物理量。（3）建立概念A密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号B密度公式：=m/V；m 表示质量，V 表示体积C密度单位：千克/米 3（kg/m3）;克/厘米 3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3（4）例题：一铁块质量是 1.97 吨，体积是 0.25 米 3，铁块密度多大？已知：m=1.97t=1.97103kg;V=0.25m3求：m1.97103kg 7.9103kg/m33V0.25m解：答：铁块的密度是 7.9103kg/m32密度物理意义水的密度
4、是 1.0103kg/m3 表示 1 米 3 水的质量是 1.0103 千克。3思考与讨论（1）对同种类物质，密度与质量 m 和 V 的关系。（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？（3）公式mV的物理意义。4巩固练习：学物理小结：板书设计：密度密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“”表示密度公式：mV密度单位：千克/米 3（kg/m3）克/厘米 3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3密度物理意义：水=1.0103kg/m3 表示 1 米 3 水的质量是 1.0103 千克。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关，（因为同种物质的质量与体积的比值一定）。教学反思：略