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1、实实 验验 报报 告告 三三（四学时）（四学时）课课程程专业班级专业班级姓姓名名C 语言程序设计实验项目实验项目学学号号实验日期实验日期函数程序设计成成绩绩批阅日期批阅日期指导教师指导教师2.12.1 实验目的实验目的（1）掌握函数的定义和调用；（2）了解函数间的参数传送；2.22.2 基础实验基础实验【题目3-1】编写函数实现将输入的字母转换成大写字母（若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输入字母”）。算法分析：1、输入：通过键盘接收一个字符；2、条件判断：调用判别函数3、函数功能为：蒋所输入字符进行判别处理，若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输
2、入字母”4、程序结束。【实验3-1】代码及运行结果：【题目3-2】从键盘输入若干个同学计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩的平均分并输出。函数功能要求：实现若干（例如 5名）同学的的期末成绩输入，并统计出平均分。算法分析：1、输入：通过键盘接收同学个数；2、调用求平均分函数3、输出平均成绩4、程序结束。【实验3-2】代码及运行结果：【题目3-3】请用函数编写程序实现：计算 3 到100 之间所有素数的平方根之和，并输出。s=148.874270。算法分析：1、编写函素数判别函数，确定返回标记，如果是素数返回1，否则返回 02、编写主函数，用一重循环遍历 100以内
3、所有数据2.1、通过素数判别函数对循环的数据进行是否为素数的判别2.2、返回判别为真的整数，并输出3、程序结束。【实验3-3】代码及运行结果：#include#includeint Prime(int x)int i;if(x=1)return 0;for(i=2;i=x-1;i+)if(x%i=0)return 0;return 1;int main()double i,sum;i=3;sum=0;while(i n,。例如：m12，n8 时，运行结果为 495.000000。【实验3-5】代码及运行结果：【实验3-6】编写一个函数，通过计算机随机产生一道四则运算题（两个操作数为在1-10之
4、间的整数，操作类型为加、减、乘、除中的任意一种），并要求作答。若输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”。然后，在main函数中调用该函数，完成若干道题目测试，并显示回答正确的题目数量。提示：关于生成随机数程序运行实例：【实验3-6】代码及运行结果：#include#include#include#includeint calculate(int s);int main()int s;printf(请输入需要完成的题目数量：);scanf(%d,&s);printf(n);printf(回答正确%d道题目n,calculate(s);return 0;int
5、calculate(int s)int a=0;int b=0;int mode=0;double c=0;double result=0;int count=0;int i;srand(unsigned)time(NULL);for(i=1;i=s;i+)a=rand()%10+1;b=rand()%10+1;mode=rand()%4;printf(%d,a);switch(mode)case 0:printf(+);result=a+b;break;case 1:printf(-);result=a-b;break;case 2:printf(*);result=a*b;break;case 3:printf(/);result=1.0*a/b;break;default:printf(%d=n,b);printf(请输入计算结果：n);scanf(%lf,&c);if(fabs(c-result)1e-6)count+;printf(Rightnn);printf(something is wrong!n);break;elseprintf(Wrongn 正确答案是：%fnn,result);return count;3 3 实验总结实验总结