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1、学科：生物主备人：备课时间：上课时间：课题课题昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育【学习目标】【学习目标】知识目标：知识目标：课课型型新授新授审核审核签字签字序序号号18181举例说出昆虫的生殖和发育过程。2举例说出完全变态与不完全变态的异同点。能力目标：能力目标：1通过观察资料和图片，培养学生观察思考、比较、概括总结的能力。学习学习2分析比较不同昆虫发育过程，形成完全变态和不完全变态的概念。目标目标情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：与重与重1关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。难点难点2辩证地认识昆虫与人类的关系。恰当恰当具体具体可测可测【学习重点】【学习重点】1.描述家蚕、蝗虫的生
2、殖与发育过程。2.举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点。【学习难点】【学习难点】说出昆虫变态发育的特点。媒体媒体运用运用有关家蚕、蝗虫生殖发育的视频、PPT 课件整合整合点准点准确恰确恰当当具体具体明晰明晰教学教学创设情景-观察思考-分析讨论-归纳总结-得出结论思路思路精炼精炼夏天在野外，我们经常能看见花丛中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是灵活灵活导语导语什么吗我们经常听到的成语“蜻蜓点水、金蝉脱壳、作茧自缚”在生物学角紧扣紧扣设计设计学习学习度是描述昆虫的什么呢目标目标第二节昆虫的生殖和发育板书板书设计设计知识知识结构结构纲要纲要化化“幸福课堂”模式教学过程“幸福课堂”模式教学过程研讨
3、修改研讨修改导入新课导入新课夏天在野外，我们经常能看见花丛中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么吗我们经常听到的成语“蜻蜓点水、金蝉脱壳、作茧自缚”在生物学角度是描述昆虫的什么呢家蚕的生殖和发育家蚕的生殖和发育设置自读问题，引导学生自主看书，划要点、圈疑问。1.你见过家蚕吗家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代2.家蚕的发育特点是什么3.蝴蝶的发育方式和家蚕相似吗4.其它昆虫的发育方式如何5.读完课文，你还有什么问题引导学生小组内讨论与交流，合作完成家蚕的生殖发育方式的学习，并完成导学案相应内容1.阅读课本第10页的图片了解家蚕生殖发育过程的各个阶段。2.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习。3
4、.分析“春蚕到死丝方尽”这句诗是否科学，为什么诗人会误以为蚕吐丝作茧后就死了如何修改使之既有科学性，又有艺术性4.还有哪些动物的生殖和发育方式与家蚕相似其他昆虫的生殖和发育其他昆虫的生殖和发育自然界中有那么多昆虫，是不是所有的昆虫都和家蚕的发育过程一样呢我们来看看蝗虫这种常见昆虫的发育过程。PPT 出示蝗虫的发育过程，让学生观察。提问：1为什么图中把蝗虫的幼虫称为若虫2仔细观察，幼虫和成虫区别在哪里3蝗虫的发育经历了哪几个时期根据学生回答讲授若虫与成虫的区别，为什么还可以叫做跳蝻。提问：哪些昆虫和蝗虫的发育过程相似视频播放蝉的发育过程。完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育和不完全变态发育小组讨论：家蚕与蝗虫的生殖发育的异同点，完成 PPT 表格。通过比较两种生殖发育的不同点，明确两种变态发育的概念和不同。技能训练技能训练讨论课本的“技能训练”，【提问】问题的具体、明确、可探究性方面考虑。课堂小结课堂小结请学生回顾本节课内容，写出知识结构。达标检测达标检测反思反思重建重建