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1、2 2 金色的草地金色的草地一、读拼音,写词语。ji zhung wn shu gun ch hu bn()()()()dio y la q shu zhng sh jn()()()()二、温故而知新。比一比,再组词。旧知回顾:袋()需()常()取()本课生字:装()耍()掌()趣()三、给加点字选择正确意思。跟我学:替换法选择正确的意思:如果对字词的意思不是太确定,可以把选项中的解释分别放到句子中去,看句子意思是否通顺,如果通顺,说明这个意思就是正确的选项。1.弟弟假装.打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。()A.慢慢装进去B.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。2.这些并不引人注目.的蒲公英给
2、我们带来了不少快乐。()A.让人眼睛看不过来,形容东西很多。B.引起人的注意,使人把视线集中在一点上。3.虽然到了吃饭时间,小明还在一本正经.地看书。()A.形容很规矩,很庄重。B.把一本书放正。四、句子克隆室。(用加点词仿写句子)1.多.么.可爱的草地!多么.有趣的蒲公英!_2.它和我们一起.起床。_.睡觉,和我们一起3.蒲公英的花就像.我们的手掌,可以张开、合上。大象的腿粗得像_。弟弟灵活得像_,一下子就爬到树上去了。五、课文主要写了哪两件事?()(多选)A.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。B.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。C.我和弟弟在草地上种蒲公英。D.“我”发现了草
3、地会变颜色及其变颜色的原因。六、课内阅读。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并()金色的,()绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。1.选择词语填到文中括号里。A.不但而且B.不是而是2.找出文中描写时间的词语:_、_、_。3.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把_比作了_。4.草地变成金色,是因为(),草地变成绿色,是因为()。A.草地上蒲公英的花瓣都
4、合拢了B.草地上蒲公英的花瓣都张开了5.草地可爱、有趣的原因是什么,对的打“”。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。()草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐。()七、课外阅读。我爱小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满了生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么,只是默默地为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进
5、泥土里。等第二年春天来了,又从土里钻出来,真是“_”。我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。1.在短文横线处填上一句诗。2.短文是按_的结构来写的,第 2 自然段是按_的顺序来写小草的。3.短文是围绕哪句话来写的?用“”画出来4.短文中哪句话说明小草有强大的生命力?用“_”画出来。5.用几句话表达你对小草的赞美之情。_参考答案:一、假装玩耍观察花瓣钓鱼乐趣手掌使劲二、口袋需要经常取出包装玩耍手掌有趣三、1.B 2.B 3.A四、1.草地是多么的柔,多么的绿啊!2.我和哥哥一起上学,一起回家。3.柱子,走起路来地都在震动猴子五、B D六、1.B 2.很早中午傍晚 3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。蒲公英的花我们的手掌 4.B A 5.七、1.野火烧不尽,春风吹又生 2.分总春夏秋冬 3.我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。4.寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,又从土里钻出来。5.提示:围绕小草顽强的生命力展开。