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1、课前测试课前测试说明：课前测试是测试您对课程内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩说明：课前测试是测试您对课程内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩.判断题判断题1 1。使用因果图进行质量管理，有助于找出问题的主要原因。此种说法：使用因果图进行质量管理，有助于找出问题的主要原因。此种说法：正确错误正确答案：错误错误2.2.质量管理中的排列图，主要按照问题的重要程度显示每个项目对整个问题的作用。此种说法质量管理中的排列图，主要按照问题的重要程度显示每个项目对整个问题的作用。此种说法:正确错误正确答案：正确正确3.3.质量管理中的关联图能够解决各种问题相
2、互纠缠的局面。此种说法：质量管理中的关联图能够解决各种问题相互纠缠的局面。此种说法：正确错误正确答案：正确正确4.4.质量管理中的质量管理中的 PDPCPDPC 法主要用来预防重大事故的发生。此种说法法主要用来预防重大事故的发生。此种说法:正确错误正确答案:正确正确5.5.使用使用 PDOCPDOC 法进行质量管理时，应在问题出现之前找出最佳方案。此种说法：法进行质量管理时，应在问题出现之前找出最佳方案。此种说法：正确错误正确答案：正确正确课后测试课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：测试成绩：100100。0 0 分。恭喜您顺利通过考试分。恭喜您顺利
3、通过考试!单选题单选题1.1.在质量管理中，因果图的程序不包括：在质量管理中，因果图的程序不包括：A A 规定结果B B 规定原因的类别C C 提出识别改进的机会D D 选取最大原因继续研究正确答案：C C2 2。在质量管理中，排列图的主要用途不包括：在质量管理中，排列图的主要用途不包括：A A 给问题排序B B 分析问题C C 找出解决方法D D 制定措施正确答案：D D3.3.在质量管理中，新在质量管理中，新 QCQC 手法不包括手法不包括:A A 亲和图B B 直方图C C 矩阵图D D 箭线图正确答案：B B4.4.质量管理中关联图的特点不包括质量管理中关联图的特点不包括:A A 适合
4、分析整理各种复杂因素交织的问题B B 简明扼要，一目了然C C 易于补充和修改D D 具有专业性正确答案：D D5.5.下列选项中，不属于按照结构进行分类的关联图类别是：下列选项中，不属于按照结构进行分类的关联图类别是：A A 中央集中型B B 单一目的型C C 单向汇集型D D 应用型正确答案：B B6.6.在质量管理中，可以系统寻求目的实现的最佳手段是在质量管理中，可以系统寻求目的实现的最佳手段是:A A 系统图B B 因果图C C 矩阵图D D 排列图正确答案：A A7.7.系统图的应用范围不包括：系统图的应用范围不包括：A A 新产品开发中的质量设计B B 进行质量保证活动管理时C C
5、 制定科研项目的实施计划时D D 和矩阵图搭配使用正确答案:C C8 8。关于系统图关于系统图“故障树故障树”，下列表述错误的是：，下列表述错误的是：A A 由输入符号或关系符号组成B B 用以分析系统的安全问题或运行功能问题C C 表示导致灾害、伤害事故的逻辑关系D D 不需考虑工艺流程等问题正确答案：D D9 9。在质量管理中，能够有效预测小概率重大事件的方法是在质量管理中，能够有效预测小概率重大事件的方法是:A A 关联图法B BPDPC 法C C 因果图法D D 系统图法正确答案：B B1010。优选法的类别不包括：优选法的类别不包括：A A 折叠纸条法B B 逆向思维法C C 陡坡法
6、D D 分数法正确答案：B B判断题判断题1111。顺向思维法是从需要达到的目标出发，推导出可行方案的过程。此种说法：顺向思维法是从需要达到的目标出发，推导出可行方案的过程。此种说法：正确错误正确答案：错误错误1212。优选法不仅可以应用在工业生产领域，还可以在农业等其它领域广泛应用优选法不仅可以应用在工业生产领域，还可以在农业等其它领域广泛应用.此种说法：此种说法：正确错误正确答案：正确正确13.13.与降维法相比，折叠纸条法更适合对两个因素进行计算。此种说法：与降维法相比，折叠纸条法更适合对两个因素进行计算。此种说法：正确错误正确答案:错误错误14.14.在制定目标管理中的实施计划时，可以采用在制定目标管理中的实施计划时，可以采用 PDPCPDPC 法法.此种说法：此种说法：正确错误正确答案：正确正确15.15.因果图法既可以从整体掌握系统的动态，也可以判断全局。此种说法：因果图法既可以从整体掌握系统的动态，也可以判断全局。此种说法：正确错误正确答案：错误错误