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1、2021-20222021-2022 学年小升初模拟测试学年小升初模拟测试部编版语文试题部编版语文试题学校_班级_姓名_成绩_满分：满分：3636 分；建议用时：分；建议用时：3535 分钟分钟一、文言文阅读。（一、文言文阅读。（9 9 分）分）陆绩怀橘陆绩怀橘三国志陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。绩年六,于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚；去,拜辞坠地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘,何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。【注释】陆绩（187 年219 年）,字公纪,吴郡吴县（今江苏省苏州市）人。孙权麾下官吏,博学多识,通
2、晓天文、历算,星历算数无不涉览,曾作浑天图,注易经,撰写太玄经注。袁术（155-199）,字公路,汝南汝阳（今河南商水西南）人,汉司空袁逢之子,袁绍从弟。汉末群雄之一。遗（wi）：送给。奇：对感到奇怪。1.试着解释下列加点词的意思。（4 分）（1）曾为庐州太守为：（2）绩跪下对曰对：2.选出下面对各句话的翻译正确的一项（）（2 分）是橘甘,欲怀而遗母。A.这是甜橘子,（我）想抱回去给母亲吃。B.这个橘子甘甜,（我）想放怀里带给母亲。3.“陆绩怀橘”的原因是“,”。这表现了陆绩是一个的孩子。（3 分）二、非连续性文本阅读。（二、非连续性文本阅读。（1111 分）分）(阅读下列关于“家庭教育”的材
3、料,回答问题。)【A】要正确对待孩子的学习成绩（家庭教育心得体会）现如今,大多数家长只关心学生的分数,而不懂得引导孩子如何正确对待分数。有的家长认为孩子学习成绩不好,一定是孩子学习态度不认真的表现,那就错了,其实,有10%到 30%的孩子存在着学习能力障碍。所以,家长应该仔细地分析其原因,再根据不同情况帮助孩子解决问题；对于每个学生来说,并不都是学习成绩好、考试分数高,就一定能体验到成功,其实,成功或失败,还取决于学生对考试成绩的态度。所以,父母应孩告诉孩子,只要平时上课用心听讲,学习认真刻苦,考试成绩比以前进步了,就是一种成功,就应该感到满意。【B】孩子输在起跑线上了（电视连续剧虎妈猫爸对白
4、节选）虎妈：毕胜男；猫爸：罗素毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比,我们根本不够资格。罗素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年,所有的风雨都咱俩扛。毕胜男：从前我太大意了,以为竞争只是在大人之间,根本没把孩子当回事,没想到咱们孩子比别人落了那么远。罗素：怎么远了？毕胜男：罗素,我已经决定了,从现在开始,我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了,我要把她带进现实。【C】孩子会不会输在起跑线上杨东平如何实现家庭教育的核心价值？首先,必须关注孩子的身体和心理的健康。身体健康、热爱户外活动的孩子,往往心理也比较健康,这对孩子的成长意义非凡。其次,必须关注孩子的“精
5、神成长”,包括阅读兴趣和艺术爱好。孩子幼年与书结缘是一个重大事件,好的儿童读物是孩子的“精神母乳”；艺术爱好对性格陶冶、人格养成具有重要的作用,当然,艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发,顺其自然,而非强加。俞平伯的教子方法,叫“大水养鱼”,池子越大,水越多,才可能长成大鱼。再次,必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能,而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。有一本畅销书,叫孩子你慢慢来,我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上,输掉的,只能是家长的耐心、信心和平常心。1.材料【A】认为,家长应该如何引导孩子正确对待分数？（4 分）2.下列对上面材料的
6、理解和分析,不正确的一项是（）（3 分）A.材料【A】认为,孩子学习成绩不好,可能是孩子学习态度不认真,也可能是孩子存在着学习能力障碍。B.材料【B】对白中,虎妈毕胜男和猫爸罗素二人在教育子女问题上存在着不同意见。C.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法,证明了培养孩子广泛的兴趣爱好,可以促进孩子“精神成长”。D.材料【A】和材料【C】两者的观点是针锋相对的。3.材料【B】中,毕胜男担心孩子输在起跑线上,要把孩子带进现实；材料【C】中,作者认为孩子是不会真正输在起跑线上的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容,或联系生活实际,谈谈你的看法。（4 分）三、记叙文阅读。（三、记叙文阅读。（1616
7、分）分）父母的心父母的心川端康成轮船从神户港开往北海道,当驶出濑户内海到了志摩海面时,聚集在甲板上的人群中,有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是,有个四十岁上下的男人,他也引人注意：他带着三个孩子,最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱,可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为什么,（尊贵高贵高傲）夫人总看着这父子们。后来,她在老女佣耳边嘀咕了一阵,女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：“孩子多。真快乐啊！”“哪里的话,老实说,我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话,我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不,现在就是为了孩子们
8、,一家六口去北海道找工作啊。”“我倒有件事和你商量,我家主人是北海道函馆的大富翁,年过四十,可是没有孩子。夫人让我跟你商量,是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行,会给你们一笔钱作酬谢。”“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”傍晚,轮船驶进相模滩时,那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。“请您收下这小家伙吧”夫妻俩收下了钱,流着眼泪离开了夫人舱房。第二天清晨,当船驶过房总半岛,父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。“昨晚,我们仔细地考虑了好久,不管家里多穷,我们也该留着大儿子继承家业,把长子送人,不管怎么说是不合适的。如果允许,我们想用二儿子换回大儿子！”“
9、完全可以。”贵夫人愉快地回答。这天傍晚,母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内,很难为情地说：“按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您,总觉得像是抛弃了婆婆似的,实在太对不起我丈夫了。再说,孩子五岁了,也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许,我想用女儿换回他。”财主夫人一听是想用女孩换回男孩,有些不高兴,看见母亲难过的样子,也只好同意了。第三天上午,轮船快接近北海道的时候,夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里,什么话还没说就放声大哭。“你们怎么了？”财主夫人问了好几遍。父亲抽泣地说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼,女儿太小了,真舍不得她。把不懂
10、事的孩子送给别人,我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿”财主夫人听着流下同情的泪：“都是我不好。我虽没有孩子,可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们,可这钱要请你们收下,是对你们父母心的酬谢。”那一家六口终于又团聚了。【注释】搭讪（shn）：一般指即主动和陌生人交流,指找寻话头借以开始攀谈,亦谓无话找话进行敷衍或寒暄。后嗣（s）：指后代子孙。酬（chu）谢：用金钱礼物、酒席等表示谢意。1.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？（3 分）2.仔细阅读文章,补充完故事情节。（4 分）送走大儿子（）换（）（）换（）要回女儿3
11、.联系全文,给文中画线处选择合适的词语。（2 分）4.试着体会文中“孩子多。真快乐啊！”这句话的含义。（3 分）5.文章如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送,不是更能体现父母的爱子之心吗？请结合文章标题谈谈你的理解。（4 分）参考答案参考答案一、1.（1）做、担任（2）回答（对说）2.B解析：注意句中“是”是“这”的意思；“欲”是“打算”的意思；“怀”是“怀揣着”的意思。3.是橘甘欲怀而遗母孝顺【参考翻译】陆绩,三国时吴国人。他的官职到太守,精通天文和历法。陆绩六岁时,到九江拜见袁术。袁术让人拿出橘子给他吃。陆绩在怀里藏了三个橘子。离开时,陆绩（弯腰）辞别,橘子掉在地上。袁术说：“陆绩,你来别
12、人家做客怀里还藏着橘子,是为什么呢？”陆绩跪在地上,回答道：“这橘子甘甜,我想放怀里带给母亲尝一尝。”袁术说：“陆郎年幼但知道孝顺,长大后必然成材。”袁术认为陆绩与众不同,后来经常称赞他。二、1.如果孩子学习成绩不好,应该仔细地分析其原因,再根据不同情况帮助孩子解决问题。应孩告诉孩子,只要平时上课用心听讲,学习认真刻苦,考试成绩比以前进步了,就应该感到满意。2.D解析：材料【A】强调正确对待学生的分数；材料【C】强调关注孩子的身体和心理的健康,关注孩子短的阅读兴趣和艺术爱好,关注符合儿童特点的学习。两者并不是针锋相对的。3.示例一：同意材料【B】中毕胜男的观点。孩子从小就应该打好基础,逐步学会
13、独立。敢于面对困难,战胜困难。如果只想有一个快乐健康的童年,不敢去经受风雨,那就会输在起跑线上,将来无法应对各种挑战。示例二：同意材料【C】中作者的观点。从学业成绩来说,自己的考试成绩比以前进步,就应该感到满意。关注孩子的身体和心理的健康,关注孩子的“精神成长”,关注符合儿童特点的学习,才是最重要的。只要家长有耐心、信心和平常心,不会盲目地追求和攀比,就不存在所谓的“输在起跑线上”了。三、1.本文描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把孩子送给一位有钱的财主夫人,又几经波折调换孩子,最后要回孩子的感人故事。2.（二儿子）换（大儿子）（女儿）换（二儿子）3.高贵4.流露出孩子多的羡慕之情；对一家人互亲互爱,其乐融融的赞美；含蓄地表达了贵妇人没有孩子的遗憾。5.不能。每个父母都希望自己的孩子能过上好日子,选择了卖孩子。但又充满了矛盾、纠结,所以又一次次将孩子以不同的理由换回。期盼儿女健康幸福成长,又希望跟随、陪伴,这就是父母的心。