一年级下语文教案--我们的祖国真大-教科版.pdf
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1、一年级下语文教案一年级下语文教案-我们的祖我们的祖国真大国真大-教科版教科版语文一下:我们的祖国真大教案语文一下:我们的祖国真大教案教材分析:我们的祖国是中华人民共和国,教材分析:我们的祖国是中华人民共和国,历史悠久,物产丰富,地大物博。历史悠久,物产丰富,地大物博。南北相距约南北相距约 55005500 千米,千米,东西相距约东西相距约 52005200 千米,千米,所以南方和北方气候特点不同,所以南方和北方气候特点不同,东部和西部也有不同的景象。东部和西部也有不同的景象。这首诗歌以简练的话语描绘出了祖国的广大,这首诗歌以简练的话语描绘出了祖国的广大,表现表现了作者对祖国深深的爱。整了作者对
2、祖国深深的爱。整首诗共三节。语言简练,生动形象。运用对比手法,首诗共三节。语言简练,生动形象。运用对比手法,突出主题。韵脚和谐,节奏感强。整首诗押突出主题。韵脚和谐,节奏感强。整首诗押 a a 韵,读来韵,读来琅琅上口。琅琅上口。学生分析:学生在以往的学习生活中对祖学生分析:学生在以往的学习生活中对祖国已经有了大致的认识,但究竟国已经有了大致的认识,但究竟有多大还很模糊,因此,借助本课的内容,让学生了解“我们的祖国真大”,让有多大还很模糊,因此,借助本课的内容,让学生了解“我们的祖国真大”,让学生对祖国有更多的认识。学生对祖国有更多的认识。教学目标:教学目标:知识与技能:知识与技能:1 1、正
3、确、正确、流利、有感情的朗读诗歌。流利、有感情的朗读诗歌。2 2、认识“飘、鲜”等认识“飘、鲜”等 6 6 个字,学写“北”等个字,学写“北”等 5 5 个字。个字。3 3、能积累词语,选择喜欢的词、能积累词语,选择喜欢的词说话说话。过程与方法:小组合作认读生字,运用卡片反复练习课外搜集祖国各过程与方法:小组合作认读生字,运用卡片反复练习课外搜集祖国各地的图片、资料,课内交流。地的图片、资料,课内交流。情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过有感情地朗读诗歌,通过有感情地朗读诗歌,使学生了解使学生了解“我们的祖国真大”“我们的祖国真大”,激发学生热爱祖国的情感。激发学生热爱祖国的情感。让学生以
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