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1、.精品文档.小学数学教学论文小学生解决数学难题的策略小学数学教学论文小学生解决数学难题的策略四川省盐边县桐子林镇中心校边绍国在小学数学教学实践中，很多学生学不好数学，特别是 在难题面前一筹莫展。那么如何学好数学，如何解决数学难 题呢？在长期数学教学实践中，解决这些困扰，是有规律可 循的。数学是一门逻辑严密、内涵丰富的学科，一个人一旦 找到数学问题的切入点，就会感到数学是世界上最有魅力的 一门学科。数学问题的跌宕起伏，峰回路转，它的波澜壮阔 确实是给人心里一个巨大冲击，也是解决数学难题之后的魅 力所在。但要想解决好数学难题，学好数学，应该注意以下六个 方面：一、养成良好的学习习惯，建立自信叶圣陶
2、老人说：“什么是教育，简单一句话，就是要养 成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子 的第一位就是培养孩子的好习惯。研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良 好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小.精品文档.培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往 缺乏良好2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/3 3的学习习惯。培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻 关破难的习惯。有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在 学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，
3、就遇难而退，或转 向教师或父母寻求答案。在这种情况下，教师或家长不要代 孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热 情的语言激励孩子敢攻克困难。此时，教师或家长任何一种 亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩 子产生战胜困难的自信心和力量。二、多动手动脑学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因 为很多的解题亮点、技巧都藏在过程中，不动手做一遍，你 就发现不了亮点，也发现不了你的解决方法和这个题的差距（另外在动手的过程中，手和大脑是相互关联的，动手，思维 就被启发出来了。所以这种人的效率就是专注。所以通过动 手，启发大脑，让思维处在一个活跃状态，提高解决难题的 效
4、率。三、要做好基础作业每一节课的内容都是为了解决相关的知识设计的，掌握 了这一节的知识点，这一节内容便好了，学起来就轻松了，但每一节课的基础是为以后更难的知识做的铺垫。所以数学 知识是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，整个影响.精品文档.后面一大部分。所以要为今后的难题解决打好基础，从做作 业开始，做好每天的作业。四、好好听课2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/3 3数学几乎是小学生不能自学的学科，有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。听课 是学生获取知识，发展解决能力的重要途经，是学习的中心 环节，作为小学生，大部分时间都是在课
5、堂上度过的。学会 听课是提高课堂40分钟的学习效率的根本保证。听老师讲 解难题课是一种能力培养，如果忽视了听课这个环节，就是 检了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。所以认真听课是解决数学 难题的根本和关键。五、高度重视错题小学生在学习数学过程中，每天都会遇到大量的错题，这是不以人的意志为转移的客观存在。每天都及时把出现的 这些错题修改正确，而且要保证百分百的正确，不就更完美 了吗？如果你若无其事的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题第二次出现时，就形成一个登山效应，一步吃力 步步吃力，积重难返。所以要解决好数学难题，必须从每天 的高度重视错题开始。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/3 3