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1、教学文档大班故事（豌豆花）公开课教案和教学反思大班故事（豌豆花）公开课教案和教学反思学习目标一言语角度1.学习并理解字词：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。2.理解故事内容，积极思考，用清楚、连贯的言语答复下列问题。3.通过图画，引导幼儿说出画面中的情境的言语能力。二社会角度1.从豌豆花对豆子的爱中，感受母爱的伟大。2.学习豆茎、豆叶乐于助人的精神。三科学角度了解豌豆的生长过程。活动打算1.字词卡：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。2.幼儿用书，教学挂图，学习单，CD。3.豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰各 1 个，豌豆实物假设干。活动过程一导入故事1.教师出示实物豌豆，请幼儿观察。小朋友，你们看这是什么
2、？豌豆你们吃过吗？了解豌豆是怎样结出来的吗？2.教师请幼儿自主阅读幼儿用书，并描述自己看到的豌豆的成长过程。3.教师播放 CD，让幼儿听故事一遍。4.依据故事内容提问，援助幼儿理解故事，导出字词卡“豌豆花“泥土“豆茎“豆荚“挡，带着幼儿分别指读。春天，豌豆花开了。他是什么颜色的呀？这时，飞来了一只什么昆虫？.教学文档他对豌豆花说了些什么？豌豆花有一个什么心愿？如果蝴蝶帮他完成心愿，豌豆花会怎样？蝴蝶帮豌豆花完成了心愿了吗？豌豆花有了什么样的改变？豆茎和豆叶看到豌豆花越来越苍白瘦弱，对它说了些什么？又做了些什么？许多天以后，豌豆花变成了什么样子了？他对豆茎和豆叶说了些什么？豆茎和豆叶是怎么答复的
3、？后来，豌豆花怎样了？一个阳光明媚的日子，四颗豆子从豆荚里滚出来之后，它们做了些什么？这时，豆茎和豆叶变成什么样子了？有谁会把豌豆花的故事告诉给豆子们呢？5.小朋友，你们现在了解豌豆是怎样长大的了吗？请你们说说，豌豆花爱不爱自己的孩子呢？通过故事引导幼儿了解豌豆的生长过程，理解和感受豌豆花儿伟大的母爱。6.请幼儿说说自己的妈妈爱不爱自己，是从哪些方面看出来的。引导幼儿感受妈妈对自己的保护之情。7.请幼儿谈谈，如果自己是豆茎和豆叶，看到豌豆花的情况，自己会怎样做。启发幼儿懂得乐于助人的道理。二带着幼儿理解、记忆故事1.请幼儿佩戴豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰，分角色表演故事，教师与其他幼儿朗读故事
4、作为旁白。2.幼儿看幼儿用书自主阅读故事一遍，教师巡回观察，改正错误发音。三玩字游戏：（豆子宝宝找妈妈）教师将大字卡“豌豆花“泥土“豆茎“豆荚“挡设计为豌豆花.教学文档的形状，贴在黑板上，将小字卡“豌豆花“泥土“豆茎“豆荚“挡设计为豌豆的形状，请幼儿认读后，说：“X 豆子宝宝，我带你去找妈吗然后将豆子宝宝送到黑板上相应的豌豆花出。教学反思通过讲故事，玩游戏让幼儿在游戏中亲身感受，想象豌豆花的生长过程，感受到豌豆花的母爱，同时感受到妈妈对自己的爱，学会豌豆花为了自己的孩子宁愿牺牲自己的精神，让幼儿学会怎样去关怀援助别人，就连平常不特长表达的幼儿也积极参与到游戏当中，都抢着要当豌豆花，这堂课幼儿能积极思考问题，能用清楚、连贯的言语答复下列问题，是一堂非常成功的课。.