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1、“小候鸟”暑期社会实践策划书“小候鸟”暑期社会实践策划书一、一、实践背景实践背景放暑假了，许多远离父母、在老家读书的留守孩子纷纷来松江与父母团聚，他们的到来，让孩子们和在松外来务工人员精神上得到慰藉。“小候鸟的父母大多是在松江的务工人员，他们平时都在松江忙着赚钱养家糊口,而孩子都放在老家由家里的老人带着上学。趁着学校放暑假的机会，父母往往都会把孩子接过来团聚。孩子大老远从老家赶过来，对其父母来说，确是心理上的一种安慰，但是随之带来的问题也无法回避.无人照顾无人照顾这些孩子的父母平时都忙着赚钱，白天一直在外面工作，要到晚上才会回来，孩子独自一个人在家里，安全问题就不容忽视。有的父母考虑到孩子一个
2、人在家里不放心,这边又没有什么亲戚，只能把他带在身边了。把孩子带在身边，一是影响生意,另外一方面,孩子也觉得很无趣，但是很多家长也想不出什么其他更好的办法。交通安全问题交通安全问题外来务工人员子女的交通安全问题越来越让交警部门头痛。这些小孩的老家没有那么多的车，也没有那么多的马路，刚到松江在过马路的时候,肯定会紧张,甚至会感到手足无措。很多孩子都一点也不懂交通安全知识，对过马路的一些简单、常规的注意事项都搞不清楚，甚至有的孩子一看到车打身边经过就会紧张、害怕.这样，来松江，这些孩子出行很危险.生活习惯问题生活习惯问题孩子们的卫生习惯问题、城乡心理落差、暑期文化娱乐缺乏等问题同样需要正视.有市民
3、反应，一到暑假，就有点受不了，原因是她家的楼上住着几户外来务工人员，暑假一到，那几家的孩子也都过来了。“孩子吵点、闹点我没意见,但实在受不了那几个孩子的卫生习惯，天天随地乱扔垃圾，更要命的是他们会在楼道里小便。夏天天热，那味道别提有多难闻了。”,市民如是说道。除此之外，这些孩子还会把家乡不好习惯带过来。我们曾发现,两个在松务工人员的孩子玩剪刀石头布的游戏，游戏的筹码是谁输一次就给赢的那位一毛钱,然后赢家靠累计的“战果去买一个冰棍吃。问他们为什么那样做？其中的高个小孩嘿嘿一笑,说道：“反正也没什么事情做。”学习问题学习问题每个“小候鸟”来松江，都带着书包,因为暑假都是学习任务,但是,他们来了松江
4、，一方面,家长忙于生意无暇照顾，另外一方面，就算家长有时间，由于文化程度局限，也无力辅导孩子学习,这就很大程度上影响了孩子学习。缺乏学习、娱乐的场所缺乏学习、娱乐的场所目前,松江图书馆、博物馆等场所,基本过都是面向松江本地户籍的学生“小候鸟”是有能参加的，这就造成了很多小外候鸟无处可去，无资源可以利用，只能在外面溜达,从而也为很多问题埋下了隐患。二、二、实践内容实践内容 1 1、成立永丰街道暑期“小候鸟”学习班、成立永丰街道暑期“小候鸟”学习班我们将通过永丰街道团工委、各社区居委会，提前收集暑假来松的“小候鸟”信息，并根据自愿为原则,接受报名，组成临时班级。为了便于班级活动开展，首先我们将把班
5、级进行分组，设立组长若干,并对班级里的小候鸟，进行编排学号.实践团将以班级和小组为载体，设计并开展一系列活动。2 2、“认识上海，走进松江”主题宣讲活动、“认识上海，走进松江”主题宣讲活动很多没有来过松江的小朋友,对于上海，对于松江都是比较陌生的。以前有媒体做过报道，当记者问及为什么要来上海时,他们会告诉我们：“我在上课的时候一直听老师说上海很漂亮、很大、很好玩，动物园里还有黑猩猩，我一直想来看看，所以，一到暑假，我就特别想到上海来.”可以发现，很多的外地孩子到上海来都是带着一份憧憬，一份对大上海的期待。正如有些小朋友告诉记者的，“我终于能见到书本上所说的大城市了。”为了让这些小候鸟真正地认识
6、上海，我们将开展“认识上海,走进松江系列主题活动。其中,将包括，参观位于泰晤士小镇的松江城市规划馆、举办“认识上海,走进松江”主题宣讲活动，“认识上海，走进松江”知识有奖问答等活动.3 3、“走进松江大学城，体验高校文化”系列活动、“走进松江大学城，体验高校文化”系列活动以前有记者采访过小候鸟，当被问及“你最喜欢松江的哪个地方，很多小朋友都表示“，早就听说松江有个非常非常大的大学城，非常想到松江大学城看看”。或许在这些孩子的眼里，大学是一个让人憧憬、也是一个十分神秘的地方。为了帮助这些孩子实现心愿，我们暑期社会实践团将组织这些”小候鸟”飞进大学城，让这些孩子感受大学文化，从而也期望借此激励他们
7、好好学习,以后能考上大学，学习文化知识、报效祖国、回报社会。4 4、松江小朋友与“小候鸟”手牵手系列活动、松江小朋友与“小候鸟”手牵手系列活动同住在一个社区,而彼此之间沟通和交流都非常少，这是这些小候鸟”和松江本地小朋友之间关系的一个真实写照。其实，孩子们都是纯真无邪的,他们很乐意交朋友，只是由于语言、文化等原因，让他们不能在一起玩耍、学习。所以，在今年的暑期社会实践中，我们将充当桥梁纽带作用，把松江小朋友和这些从外地飞来的小候鸟聚到一起,让他们认识，让他们交朋友。以此加深他们之间的沟通交流，这样对于松江小朋友而言,可以通过”小候鸟”了解到他乡的情况，而对于这些小候鸟们,他们则可以通过认识松江
8、小朋友更快、更多地了解上海，相互之间都可以学到很多.5 5、“暑期学习班”、“暑期学习班”学习辅导系列活动学习辅导系列活动很多”小候鸟来松江的时候都背了一个书包,书包里还有很多要完成的暑假作业。一方面，由于他们的父母忙于生意，无暇辅导孩子学习，另外一方面,由于部分”小候鸟”的父母本身文化程度就比较低,又无力承担高额的家教费，所以孩子的学习基本上都是出于“自学状态。我们暑期社会实践团在实践期间将承担起这些小候鸟的课业辅导担子，以有趣的方式激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中去学习,在学习中去感受快乐，这样,小候鸟的学习和娱乐都有了，他们也无需担心玩了一个暑假后赶着写作业了。6 6、联谊社区晚会、联
9、谊社区晚会这些小候鸟都还是“小小少年，身上有很多闪光点。有的会唱歌、有的会跳舞，他们来到松江后，没有很多场所供他们展示，他们到处都会显得拘束了很多。所以，我们暑期社会实践团将发挥我们的优势,发动社区中的小候鸟”和松江小朋友自编自导，排练一些节目,然后再把他们的父母和社区的居民邀请来看他们的表演.我们相信，这些小候鸟通过这些表演展示，他们的自信心一定会大大增强，从而有益于他们今后的成长。7 7、素质拓展活动、素质拓展活动“小候鸟”来到松江后,大多只是单独或者一两个人在一起玩，久而久之，不利于他们团队精神的养成。我们准备在暑期社会事件中，精心设计团队素质拓展项目，在活动中培养他们的团队精神、创造精神。8 8、给小候鸟们提供读书场所、给小候鸟们提供读书场所以前，松江的大部分图书馆、图书室、科技馆只对本地儿童开放，暂时没有通道给这些“小候鸟看书.这让一些“小候鸟的家长很为难，而这些孩子们也很希望到松江的看看书、参观一下科技馆。我们将积极联系相关部门，组织这些孩子到图书馆读书、到科技馆参观科技发明。9 9、畅想人生、畅想人生通过各类兴趣教学、学习方法探讨、趣味游戏、素质拓展，给这些“小候鸟”展示自我认识自我的舞台，知道他们认识自我畅想未来。