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1、北师大版小学数学五年级上册期中检测试卷分析北师大版小学数学五年级上册期中检测试卷分析20172018 学年度第一学期一、基本情况一、基本情况:本次考试题目紧扣基础,难易有度,给学生略有挑战的测试。试题内容，考查了教材前四个单元的内容，小数除法，轴对称和平移,倍数与因数、多边形的面积。这四单元中，概念性的知识较多，而且较难理解，容易混淆，也是丢分最多的环节。所以我们老师平时上课时，主要抓基础,基本的概念、公式要求每个学生牢记，再通过训练，得到巩固.当然,由于我校的生源较多，学习情况差别很大,给老师的教育教学带来一定的困难.二、试卷情况：二、试卷情况：针对试卷的内容，本级学生出现错误较多的情况：（
2、1）填空题中第16题为基础题,学生得分率较高,但7,8,9小题失分较严重。第 7 小题主要考察四舍五入取近似值的灵活应用，有些同学没有很仔细去理解题意。第 8 小题出错率最高 1 时 15 分=（）时，很多同学给的答案是 1。15，错把小时和分钟之间的进率看成了 100。第 9 小题求三角形的高，很多同学公式记得不熟,直接用面积除以底边.（2）判断题中出错较多的是第 2 小题 1。1 除以 0。7 的商是 1。57时，余数是0。001。很多同学判断的是错，错把余数算成1，把商不变的规律用错了。（3）选择题中出错较多的是第 6 小题，一个平行四边的底和高都扩大到原来的 5 倍，面积将(）。反应学
3、生所学的知识较死板。（4）计算题中第 2 小题列竖式计算,除不尽的保留二位小数出错较多。最主要的原因是不够细心，小数除法是本册的难点.第 4 小题计算图形的面积出错的原因是公式记的不熟，忘记写单位名称。（5）解决问题的第 1 小题考察学生用进一法取近似值，第 2 小题考察学生用去尾法取近似值，这两小题错误的原因是没用约等于符号，取近似值错误。第 3 小题速度的单位名称错写成了千米。应该是千米每时.第 5 小题部分同学求出了实际用的时间，但没求出实际比原计划提前几天完成，还是做题的时候不够细心.针对以上出现的问题,我们将一起改进。三、改进措施：三、改进措施：1、立足教材,从生活数学做起，努力提高
4、学生对数学的自信心和兴趣。2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的.在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。3、重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。抓住学生在运算中出现的一些典型错误，有针对性地练习，强化。4、突出重点。盲目多练并不能促进运算技能的形成.教师要精选习题，突出重点地进行练习。5、形式多样。练习形式多样，不仅可以提高学生练习的兴趣，集中学生的注意力,还可以培养学生在运算过程中灵活运用知识的能力。6、加强概念的理解和记忆，每节课前让学生开火车背。在讲解概念时要讲细、讲透，力求人人能掌握。7、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别是学生书写不规范。8、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性欠缺、承认差别,因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望.总之,要想提高全年级的数学成绩，平时要扎扎实实的上好每一节课,尤其是对学困生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识点不能含糊。五年级数学组