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1、第一学期三年级数学教学工作总结第一学期三年级数学教学工作总结本学期，我作为从事老师这一行的新老师，将当一位好老师就是我的目标，我担当三班级两个班的数学教学工作，努力激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯。在工作中仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑。现作如下总结:一、以课堂教学为核心:1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习
2、过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发同学思索。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，使同学乐于思索，敢于乐观回答问题。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。根究同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。提高同学的参加性，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供
3、应了可能。3、作业批改。做到精讲多练，有针对性。同时对同学的作业准时批改，仔细对同学的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。二、教育教学方面:这一学期来我始终担当三班级两个班的数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够让同学宠爱老师，更加宠爱这门课程。
4、2、小组合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。三班级同学的自学力量以及自律性不是很好，让同学以小组合作的模式进行学习争论，从而达到更好的学习效果。培育同学沟通合作，共享倾听等多种力量。3、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。4、制定帮教方案。对个别的学困生，能悉心辅导，批改作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高学困生的文化基础学问。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。总之，在教学的过程中我不断反思，不断创新。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做的更好。