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1、1第第 2 2 节节 基因对性状的控制基因对性状的控制学习目标 1 1.理解中心法则并绘制图解。 2 2.举例说明基因、蛋白质与性状的关系。 学习过程 导入新课?请大家打开教材 P68看问题探讨:同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表 现为两种不同的形态。同桌之间互相讨论一下这三道讨论题。 1 1.这两种叶形有什么区别? 2 2.这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗? 3 3.你能提出什么问题吗?探究新知?探究一:中心法则的提出与发展 自主学习 1 1 1.中心法则的提出:1957 年, 提出。 2 2.中心法则的内容: (1)遗传信息可以从 DNA 流向 DNA,即 DNA 的
2、; (2)遗传信息也可以从 DNA 流向 RNA,进而流向 ,即遗传信息的 。 (3)学生根据中心法则的内容,讨论交流,在白板上自主设计能表示遗传信息传递方向的 流程图。 3 3.中心法则的发展:阅读教材 P69的资料分析,小组内讨论交流,并思考下列几个问题: (1)你认为这些资料是否推翻了传统的中心法则?为什么?(2)既然是新遗传信息流动方向,中心法则应该全面地反映遗传信息的传递规律,你认为 对传统的中心法则应如何修改?(3)这三个补充,哪个是确信无疑的?哪个还只是可能正确的?自主总结 1 根据这个讨论结果,试着用图解画出修改后的中心法则合作探究 1 1 1.中心法则是指( ) A.遗传信息
3、的转录和翻译过程 B.遗传信息的转录、翻译和表达过程2C.DNA 复制以及转录和逆转录的过程 D.遗传信息的复制、转录、翻译的传递过程 2 2.在正常人体细胞中,遗传信息的流动方向不包括( ) DNA 复制 RNA 复制 转录 逆转录 翻译A.B.C.D.3 3.下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是( ) A.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 B.过程可在 RNA 病毒体内发生 C.过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D.过程中碱基互补配对时,遵循 AU、UA、CG、GC 的原则 探究二:基因、蛋白质和性状的关系 自主学习 2 学生阅读教材 P6970,并回答下列问
4、题。 1 1.如何用中心法则来解释豌豆的圆粒和皱粒这一对相对性状?与人的白化病的形成有何 相似之处? 圆粒豌豆有 基因产生 淀粉含量高圆粒。 皱粒豌豆无正常 基因不产生淀粉分支酶 皱粒。 酪氨酸酶基因异常 酪氨酸不能合成 导致白化病。 2 2.两个例子中的蛋白质都属于哪一类物质?自主总结 2由这两个实例大家可以总结出什么共同点? 【结论一】 。 3 3.囊性纤维病的形成中,基因控制合成的蛋白质也是酶吗?能否再举一个相似的例子? (可提示这种蛋白质叫做结构蛋白)并用概念图画出三者的关系。 跨膜蛋白(CFTR 蛋白)的基因缺失了 导致合成的 CFTR 蛋白 。 编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换
5、导致 异常,导致红细胞功能受损,容易 破裂,患溶血性贫血。 自主总结 3大家再总结一下,这两个病例有什么共同点? 【结论二】 。 自主总结 4基因对性状的控制有两种方式: 1 1.间接作用:基因通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 2 2.直接作用:基因是通过控制 来直接控制生物体的性状。 3 3.基因的改变仅仅引起生物体单一性状的改变吗?合作探究 2下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析,不正确的选 项是( )3A.过程是转录,它以 DNA 的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成各种 RNA B.过程中只需要 mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成 C.表
6、示 tRNA(转运 RNA) D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,是结构蛋白发生变化所致 课时检测 1 1.克里克提出的“中心法则”中所没有的遗传信息传递途径是( ) A.DNADNAB.DNARNAC.RNA蛋白质D.RNARNA 2 2.白化病患者的皮肤呈白色或淡红色,毛发呈白色。其患病的根本原因是( ) A.皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素B.皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨 酸 C.皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶D.皮肤和毛发等全身细胞中的基因 不正常 3 3.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是( ) A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密
7、码子 B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变 D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 4 4.下列对基因型与表现型关系的叙述,错误的是( ) A.表现型相同,基因型不一定相同 B.基因型相同,表现型一定相同 C.在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同 D.在相同的生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同5 5.如图表示基因与性状之间的关系示意图,下列相关说法中,错误的是( ) A.过程合称基因表达 B.图中只有过程发生碱基互补配对 C.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式,
8、间接控制是通过控制酶的合成 实现的 D.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状6 6.中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA 向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d 所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。 (2)需要 tRNA 和核糖体同时参与的过程是 (用图中的字母回答)。 (3)a 过程发生在真核细胞分裂的 期。 (4)在真核细胞中,a 和 b 两个过程发生的主要场所是 。 4(5)能特异性识别信使 RNA 上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。 (6)RNA 病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述): ; 。
9、参考答案 学习过程 导入新课?1 1.水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些。 2 2.两种形态的叶,其细胞的基因组成应是一样的。 3 3.为什么叶片细胞的基因组成相同,而叶片却表现出明显不同的形态? 探究新知?自主学习 1 1 1.克里克 2 2.(1)自我复制 (2)蛋白质 转录和翻译(3)3 3.(1)没有推翻传统的中心法则,因为从蛋白质的合成过程来看,传统的中心法则中指出 的遗传信息流动是没有错的,这里的资料只是指出了新的遗传信息的流动方向。 (2)遗传信息可以从 RNA 反过来流向 DNA,如致癌 RNA 病毒;遗传信息可以从 RNA 流向 RNA,如 RNA 肿瘤病毒;遗传信息可以从蛋
10、白质流向蛋白质,如疯牛病病毒。 (3)遗传信息可以从 RNA 反过来流向 DNA、从 RNA 流向 RNA,这两个是已经被科学家确认 了的。遗传信息也可以从蛋白质流向蛋白质,如疯牛病病毒,这个还没有被完全确认。 合作探究 11 1.D 2 2.B 3 3.D 自主学习 2 1 1.编码淀粉分支酶的 淀粉分支酶 编码淀粉分支酶的 淀粉含量低 酪氨酸酶缺乏 黑色素 2 2.酶 自主总结 2 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 3 3.三个碱基 结构异常 血红蛋白结构 自主总结 3基因是通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状 自主总结 4 1 1.酶的合成 2 2.蛋白质的结构 3 3.一个基因能决定一种性状,但有的性状受多对基因的控制(如人的身高),基因控制性 状还受到环境的影响。 合作探究 2 答案:B 解析:翻译过程需要 mRNA 为模板、氨基酸为原料、核糖体为场所、tRNA 为转运工具、 酶、ATP 等条件,还需要适宜的温度、pH 等。5课时检测1 1.D 2 2.D 3 3.B 4 4.B 5 5.B 6 6.(1)DNA 复制 转录 翻译 逆转录(2)c (3)分裂间 (4)细胞核 (5)tRNA 氨基酸(6)