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1、DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案全日制学生管理方案为了全面促进中高考全日制学生的教学管理和学习效果，促使学生养成良好的行为了全面促进中高考全日制学生的教学管理和学习效果，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，在考前通过学大、学生和家长的三方努力和配合，帮助学生能在为习惯和学习习惯，在考前通过学大、学生和家长的三方努力和配合，帮助学生能在学业上获得进步和提升，特制定此方案。学业上获得进步和提升，特制定此方案。一、全日制学生在考前脱离原本学校，在学大接受专业的全日制教学管理团队的一、全日制学生在考前脱离原本学
2、校，在学大接受专业的全日制教学管理团队的辅导，学生本人需调整心态，正确认识自我的学科漏洞和知识盲点，谨戒浮躁、自卑、辅导，学生本人需调整心态，正确认识自我的学科漏洞和知识盲点，谨戒浮躁、自卑、惰性、自大、焦虑等不良情绪的干扰，应本着正确认识自我、自信、脚踏实地、坚持惰性、自大、焦虑等不良情绪的干扰，应本着正确认识自我、自信、脚踏实地、坚持不放弃、自律的学习态度，在老师的指导下努力备考！不放弃、自律的学习态度，在老师的指导下努力备考！四、教学管理四、教学管理（一）（一）、定期进行专题教学活动研究、定期进行专题教学活动研究1 1 月：月：重新规划所带的每个全日制学生在中高考前每月的课时分布和授课计
3、划，重新规划所带的每个全日制学生在中高考前每月的课时分布和授课计划，并并提交书面“中高考考前授课计划分布方案”提交书面“中高考考前授课计划分布方案”。2-32-3 月：对考试大纲及月：对考试大纲及 1010 年中高考试题进行研讨分析年中高考试题进行研讨分析.并根据往年出题规律尝试押并根据往年出题规律尝试押题并分享重点题型。题并分享重点题型。4 4 月：总结一模考试结果，调整方案，备战二模。月：总结一模考试结果，调整方案，备战二模。5 5 月：考前最后一个月，重新梳理基础知识模块，根据二模三模的考试结果查漏补月：考前最后一个月，重新梳理基础知识模块，根据二模三模的考试结果查漏补缺。缺。(二）二）
4、、作业的监控和管理（任课教师负责）、作业的监控和管理（任课教师负责）：A.A.科学、合理地布置作业，作业应该具有针对性、时效性，作业量适科学、合理地布置作业，作业应该具有针对性、时效性，作业量适中中;B.B.及时批改作业和印发的试卷，做好作业的讲评工作，讲评应注重结及时批改作业和印发的试卷，做好作业的讲评工作，讲评应注重结合学生合学生 的学情的学情;C.C.提倡学生的作业多进行面批、面改，与学生进行当面的交流提倡学生的作业多进行面批、面改，与学生进行当面的交流;D.D.作业、作业、试卷必须做到有发必收、试卷必须做到有发必收、有收必批、有收必批、有批必评、有批必评、有评必改有评必改（学（学生改正
5、）生改正），绝对不允许出现滥发试卷、乱发试卷和只发不批改的情况。每天教师要对所，绝对不允许出现滥发试卷、乱发试卷和只发不批改的情况。每天教师要对所带学生学习情况有记录带学生学习情况有记录;E.E.各任课老师要针对全日制学生，每月制定教学计划和预测要达到的各任课老师要针对全日制学生，每月制定教学计划和预测要达到的辅导效果。辅导效果。1 1DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案（三）、授课教师要为全日制学生建立学习册，孩子每一天的学习情况要如实反（三）、授课教师要为全日制学生建立学习册，孩子每一天的学习情况要如实反
6、映，进行登记，把记录的情况每天反映给相应的学管师，及时告知家长！映，进行登记，把记录的情况每天反映给相应的学管师，及时告知家长！（四）、特色活动：（四）、特色活动：1 1，名师答疑，每星期安排各科的教师进教室专场答疑，比如，名师答疑，每星期安排各科的教师进教室专场答疑，比如，周三，为数学专场，周四为英语专场，周五为理化专场。周三，为数学专场，周四为英语专场，周五为理化专场。2 2，专家讲座，定期组织考试专家将最新的考试动态，命题，专家讲座，定期组织考试专家将最新的考试动态，命题动向向学生进行传达。组织各专业的教师以讲座的形式进行重难考点点串讲。动向向学生进行传达。组织各专业的教师以讲座的形式进
7、行重难考点点串讲。（五）（五）、全日制的考试：每两周一考，由任课教师出题，完全按照中高考模式由交、全日制的考试：每两周一考，由任课教师出题，完全按照中高考模式由交大组织统一考试，进行统一评卷及考后试卷分析！大组织统一考试，进行统一评卷及考后试卷分析！2 2 月：月考成绩分析及动员会月：月考成绩分析及动员会3 3 月：月考成绩分析，百日冲刺动员大会月：月考成绩分析，百日冲刺动员大会4 4 月：月考成绩分析及动员会月：月考成绩分析及动员会5 5 月：考前心理辅导，考前注意事项月：考前心理辅导，考前注意事项月考后，月考后，寻找增长点寻找增长点（目标达成情况分析，（目标达成情况分析，寻找差距，寻找差距
8、，思考对策，思考对策，寻求潜力发展）寻求潜力发展）具体要求：具体要求：集会应有一个主题，主题要突出；集会应有一个主题，主题要突出；集会应以表扬激励为主；集会应以表扬激励为主；集会之前，主讲老师应作精心准备，找准阶段性问题，分析对策，使集会产生集会之前，主讲老师应作精心准备，找准阶段性问题，分析对策，使集会产生应有效益；应有效益；集会形式可以丰富一些；集会形式可以丰富一些；五、学管工作五、学管工作（一）（一）、安排专门的学管师对全日制学生每天的学生安全、学生出勤、教师出、安排专门的学管师对全日制学生每天的学生安全、学生出勤、教师出勤、综合治理、学生学习内容进行检查督导，发现问题及时处理并做好记录
9、，重大问勤、综合治理、学生学习内容进行检查督导，发现问题及时处理并做好记录，重大问题向领导汇报；要求学管师对全日制学生的管理需从题向领导汇报；要求学管师对全日制学生的管理需从 8 8：00-2000-20：3030；（二）（二）、规范学生日常行为，请假外出的学生要由学管师批假。早自习、晚自、规范学生日常行为，请假外出的学生要由学管师批假。早自习、晚自习、上课缺席的学生，要把缺席的学生情况通知所带学生的学管师，由学管师处理。习、上课缺席的学生，要把缺席的学生情况通知所带学生的学管师，由学管师处理。（三）（三）、早读和听写统一组织，学管师管理和教师管理相结合。引导学生自主、早读和听写统一组织，学管
10、师管理和教师管理相结合。引导学生自主管理、自主学习、自我成长。管理、自主学习、自我成长。具体时间安排如下：具体时间安排如下：8 8：00001010：0000 上自习的学生上自习的学生 9 9：3030 开始听写。开始听写。2 2DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案1212：00001313：0000 休息休息1818：00-1900-19：0000 晚饭晚饭1919：00-2000-20：3030 复习。上自习完成今天教师布置的作业。复习。上自习完成今天教师布置的作业。其他时间按校区正常上课时间进行！其他时
11、间按校区正常上课时间进行！六、心理辅导与调节活动六、心理辅导与调节活动（一）（一）、每周二、每周二 1313：00-1400-14：0000 组织一次学生户外活动。组织一次学生户外活动。（陪读老师负责）（陪读老师负责）。室内娱乐、在外打球、交大校园放松等。室内娱乐、在外打球、交大校园放松等。（二）（二）、每半月组织一次学生的心理调试。、每半月组织一次学生的心理调试。（心理老师负责）（心理老师负责）。2 2 月月 主题：正确认识自我，科学备战中高考。主题：正确认识自我，科学备战中高考。（心理调试）（心理调试）3 3 月月 主题：静心、高效地复习，快乐每一天（营造欢乐的氛围，学会主题：静心、高效地
12、复习，快乐每一天（营造欢乐的氛围，学会欣赏，欣赏，学会创造、解压）学会创造、解压）。（心理调试）（心理调试）4 4 月月 主题：振奋精神，调整心态（心理调试）主题：振奋精神，调整心态（心理调试）5 5 月月 主题：主题：愉快进入考场（心理调试）愉快进入考场（心理调试）6 6 月月 主题：高考之后主题：高考之后填报志愿（指导老师）填报志愿（指导老师）七、学情沟通七、学情沟通（一）、学情会召开的时间为半月一次，形式为学管师、教师、学管主任、（一）、学情会召开的时间为半月一次，形式为学管师、教师、学管主任、教学主任参加，分析学生近一段时间的学习状态，需反馈并做好记录。教学主任参加，分析学生近一段时间
13、的学习状态，需反馈并做好记录。（二）、家长会在学情会之后进行，也为二周一次，与家长沟通学生的学习情（二）、家长会在学情会之后进行，也为二周一次，与家长沟通学生的学习情况。让家长参与到教学管理中来。况。让家长参与到教学管理中来。（三）、家长层面：加强联系（三）、家长层面：加强联系积极沟通积极沟通家校合作家校合作 保障高考保障高考1 1、家长平时要加强与学管师和老师的联系；家长平时要加强与学管师和老师的联系；要注意保持自我的良好心态，要注意保持自我的良好心态，不要让自已的焦虑、紧张等情绪影响学生。不要让自已的焦虑、紧张等情绪影响学生。2 2、学管师需为每名全日制学生建立家校联系单、学管师需为每名全
14、日制学生建立家校联系单包括包括 3 3 个模块：个模块：3 3DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案阶段性主要工作（包括阶段性主要工作（包括“我们的教学计划和管理安排我们的教学计划和管理安排”、“家长需要注意的家长需要注意的事项事项”、“家长的配合家长的配合“）阶段性考试成绩分析（包含数字分析、文字评价）阶段性考试成绩分析（包含数字分析、文字评价）家长的建议回执家长的建议回执本方案在具体实施过程中可根据不同学生的情况做出适当的调整，如发现疏漏之处要本方案在具体实施过程中可根据不同学生的情况做出适当的调整，如发现疏漏之处要及时进行修改和完善。及时进行修改和完善。高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气4 4