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1、四年级下科学教学设计四年级下科学教学设计-岩石的岩石的组成组成_ _教科版教科版龙凤区第五小学教师教学设计龙凤区第五小学教师教学设计编编 写写 者者执教时间执教时间版版本本册册数数课课题题科学概念科学概念学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石知道岩石是由一种或几种矿物组成的。是由一种或几种矿物组成的。过程与方法过程与方法科教版科教版四年级四年级下册下册王王 清清 凤凤执执 教教 者者学学科科单单元元岩石的组成岩石的组成王王 清清 凤凤科学科学第四单元第四单元课课时时教学目标教学目标学生利用工具，学生利用工具，多种途径发现岩石
2、的成分。多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，通过对岩石的观察，收收集记录岩石的一些性状。集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的能够确定一些描述矿物特征的标准。标准。情感态度与价值观情感态度与价值观学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知将生活中的发现利用所学知识检索定位。识检索定位。教学重点教学重点教学难点教学难点教学准备教学准备教学板块教学板块观察几种常见岩石，了解岩石的组成。观察几种常见岩石，了解岩石的组成。能描述常见的矿物能描述常见的矿物花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。花岗岩
3、、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。教与学预设教与学预设师生活动师生活动教学重构教学重构(修改意见修改意见)第 2 页第 3 页一、引入一、引入上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的，粒组成的，那么这几种颗粒是什么样的？它们又是什么那么这几种颗粒是什么样的？它们又是什么成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。2 2、常见的矿物、常见的矿物教师提供一些矿物标本，教师提供一些矿物标本，学生试着观察，学生试着观察，进行描述进行描述两块不同的矿物标本。两块不同的矿物标本。(描述中要求学生不是比
4、拟它们描述中要求学生不是比拟它们的异同，而是分别描述他们的特征。的异同，而是分别描述他们的特征。1 1投影：煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石投影：煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石2 2师解说：世界上已发现的矿物近师解说：世界上已发现的矿物近 40004000 种。种。我们身边有许多矿物制成的物品，我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，如我们吃的盐，点豆点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰做首饰的金、银和钻石等。的金、银和钻石等。三、总结三、总结1 1、通过这节课的研究我们知道了什么？、通过这节课的研究我们知道了什么？2 2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并能够确定一些矿物的特征。能够确定一些矿物的特征。四、课外延伸四、课外延伸制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。岩石的组成岩石的组成板书设计板书设计点豆腐点豆腐-石膏，石膏，做铅笔芯做铅笔芯-石墨，石墨，第 4 页中药用中药用-雄黄，雄黄，做首饰的做首饰的-金、银和钻石等金、银和钻石等教后随记教后随记学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。识检索定位。第 5 页