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1、三年级下美术教案三年级下美术教案-桔祥宝贝桔祥宝贝 _ _湘美版湘美版第五课第五课桔祥宝贝桔祥宝贝教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：1 1、感知桔祥宝贝及其作用；感知桔祥宝贝及其作用；2 2、能用线描方法设计桔祥宝贝。能用线描方法设计桔祥宝贝。3 3、运用添加、简化或夸张的方法表现桔祥宝贝。运用添加、简化或夸张的方法表现桔祥宝贝。过程与方法：过程与方法：1 1、在探讨中感知桔祥宝贝的作用；在探讨中感知桔祥宝贝的作用；2 2、在欣赏中感受桔祥宝贝添加、简化或夸张的艺术手法；在欣赏中感受桔祥宝贝添加、简化或夸张的艺术手法；3 3、在评价中培养自信与修改能力。在评价中培养自信与修改能力。情
2、感、态度、价值观：情感、态度、价值观：1 1、喜欢自己的桔祥宝贝，并能积极评价其他同学的桔祥宝贝；喜欢自己的桔祥宝贝，并能积极评价其他同学的桔祥宝贝；2 2、大胆发言，积极参与各种学习活动。大胆发言，积极参与各种学习活动。教学重点：教学重点：能运用添加、简化或夸张的方法创造出可爱的、具有桔祥寓意的卡通桔祥物。能运用添加、简化或夸张的方法创造出可爱的、具有桔祥寓意的卡通桔祥物。教学难点：教学难点：能充分发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设计出与众不同的桔祥宝贝；由于能充分发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设计出与众不同的桔祥宝贝；由于学生对一些动物结构不熟悉，创作时可能会产生一些困难。学生对一些动物
3、结构不熟悉，创作时可能会产生一些困难。课课 时：时：一课时一课时教具准备：教具准备：多媒体多媒体 PPTPPT 课件、小黑板等。课件、小黑板等。学具准备：学具准备：色卡纸、勾线笔、涂色工具等。色卡纸、勾线笔、涂色工具等。教学过程：教学过程：一、整体感知桔祥宝贝。一、整体感知桔祥宝贝。1 1、从班名入手，引导学生感知桔祥物。从班名入手，引导学生感知桔祥物。教师提问：我们班是福娃班，你们能说出五个福娃的名字吗？一起告诉我：他教师提问：我们班是福娃班，你们能说出五个福娃的名字吗？一起告诉我：他们是福娃们是福娃:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。2 2、教师小结：福娃是我们北京
4、教师小结：福娃是我们北京 20222022 年奥运会的桔祥物，是深受我们大家喜爱年奥运会的桔祥物，是深受我们大家喜爱的可爱的桔祥宝贝。的可爱的桔祥宝贝。板书课题：板书课题：5 5、桔祥宝贝、桔祥宝贝二、了解桔祥物的作用。二、了解桔祥物的作用。学生小组活动学生小组活动1 1、从学生的生活入手，回忆平时见过的桔祥物。、从学生的生活入手，回忆平时见过的桔祥物。除了福娃，你在哪些场合，哪些地方见过桔祥物？除了福娃，你在哪些场合，哪些地方见过桔祥物？第 2 页第 3 页2 2、师生共同示范、师生共同示范教师创设情景：学校要举行优秀作业评选活动，要设计一个桔祥物，我想想用教师创设情景：学校要举行优秀作业评选活动，要设计一个桔祥物，我想想用作业本的形象比拟适宜，可接下来要怎样打扮它呢？谁来帮帮我？怎样让它看作业本的形象比拟适宜，可接下来要怎样打扮它呢？谁来帮帮我？怎样让它看起来更可爱、更活泼一些？起来更可爱、更活泼一些？学生上台进行添画，教师补充完善学生上台进行添画，教师补充完善第 4 页