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1、20222022 年秋八年级物理上册年秋八年级物理上册-1.1-1.1长度、时间及其测量教学设计长度、时间及其测量教学设计-(-(新版新版)新人教版新人教版发发发发处发发处处才处才?长度、时间及其测量长度、时间及其测量?教学设计教学设计表一：课前教材分析卡表一：课前教材分析卡课课 长度、时间及其长度、时间及其题题1 1、通过对本课的学习，进一步激发学生的、通过对本课的学习，进一步激发学生的学习热情和对物理学进行探究的兴趣。学习热情和对物理学进行探究的兴趣。教教学学目目2 2、通过对本课的探究性学习，进一步提高、通过对本课的探究性学习，进一步提高学生的探究和创新能力，及动手能力。学生的探究和创新
2、能力，及动手能力。3 3、知道国际单位制中长度的单位；能根据、知道国际单位制中长度的单位；能根据日常经验估测长度，日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量能正确使用刻度尺测量长度；长度；知道长度的测量结果由数值和单位组知道长度的测量结果由数值和单位组成。成。测量测量时间时间教者教者标标4 4、能使用秒表和手表测量时间，并通过实、能使用秒表和手表测量时间，并通过实以及团队以及团队践活动提高自身的动手实践能力，践活动提高自身的动手实践能力，协作精神协作精神教教学学重重教教学学难难误差的误差的教教学学 观观察察方方 法法、实、实2 2使用适当工具测使用适当工具测发发发发处发发处处才处才点点 量时间和长
3、度量时间和长度点点 产生。产生。误差与误差与错误的错误的区别区别法法 验法验法1 1 课课时时教教学学用用具具计时工具：计时工具：电子表、电子表、石英表、石英表、机械机械表等表等测长度工具：测长度工具：直尺、直尺、皮卷尺、皮卷尺、折尺、折尺、游标卡尺、千分尺等游标卡尺、千分尺等课课时时安安排排投影仪投影仪本节通过对长度和时间的了解，本节通过对长度和时间的了解，体验国体验国使学生懂得认使学生懂得认备备际单位制确实定及测量方法。际单位制确实定及测量方法。得直觉有时不可靠，得直觉有时不可靠，必须用仪器测量。必须用仪器测量。本节本节通过对刻度尺的正确通过对刻度尺的正确的重点是长度的测量，的重点是长度的
4、测量，使用方法的体验，使用方法的体验，学生能主动了解测量的相学生能主动了解测量的相关知识，并学会正确使用测量工具对时间、关知识，并学会正确使用测量工具对时间、长度进行测量。长度进行测量。注注3 3板板书书设设计计表三：课后教学反思卡表三：课后教学反思卡课课题题发发发发处发发处处才处才长度、时间及其测量长度、时间及其测量一、一、长度及其测量长度及其测量长度单位及其换算长度单位及其换算二、时间及其测量二、时间及其测量长度的测量长度的测量三、误差三、误差时间的单位及其换算时间的单位及其换算停表的使用停表的使用概念概念减小误差的方法减小误差的方法误差与错误误差与错误时时教教测量测量间间者者4 4长度、时间及其长度、时间及其发发发发处发发处处才处才反反思思教教材材反反思思教教法法反反思思学学生生备备注注5 5