《思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第三章1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第三章1.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章第三章领悟人生真谛创造人生价值一、判断题1、马克思主义认为人的本质是单个人所固有的抽象物()2、社会性是人的本质属性（）3、一般情况下,即使一个人的人生观发生了变化,他的世界观也不会改变（）4、人生态度表明了人应当怎样对待生活（）5、人生价值可以判别什么样的人生才有意义(）6、人生目的是人生观的核心(）7、认知、情感、意志三种心理因素在人生态度的形成过程中起着主要的作用()8、引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是个人主义（9、拜金主义是资产阶级世界观的核心（）10、没有人的需要，就没有价值的存在（）11、社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值()12、
2、劳动和能力是社会评价一个人人生价值的普遍标准（)13、一般来说，能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值(）14、在追求人生价值的过程中,个体的价值目标不一定要与社会主导价值目标相一致（15、社会实践是实现人生价值的必由之路（）16、处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系（）17、讲宽容就不能讲原则（)1、判断题（A 表示正确，B 表示错误)BABAAAABBAABBBAAB二、单选题1、关于世界观与人生观关系，下列说法不正确的是A、世界观决定人生观B、人生观决定世界观C、人生观从属世界观D、人生观反作用于世界观2、人生价值的最基本内容是:A、自我价值B、社会
3、价值C、内在价值D、外在价值3、社会评判一个人价值大小的主要标准是A、职业B、地位C、能力D、贡献4、说一个人健康，是说这个人A、生理健康B、心理健康C、生理和心理都健康D、以上都正确5、协调个人与他人关系的保证是A、平等B、诚信C、宽容D、互助6、关于个人需要与社会需要的关系,下列说法正确的是A、个人需要纯粹是个人的B、社会需要可以脱离个人需要独立存在C、个人需要是社会需要的反映D、以上说法都不对)）17、人生价值观是A、产生于主体需要和客观满足主体需要的关系中B、自我价值和社会价值的统一C、对人为什么活着的基本观点D、对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点2、单选题BBDCBC
4、D三、多选择1、马克思主义认为人的本质是(）A、单个人所固有的抽象物B、并不是单个人所固有的抽象物C、一切社会关系的总和D、自然关系和社会关系的总和2、人生观主要体现为（）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生利益3、下列有关人生目的作用说法，正确的是（）A、人生目的决绝走什么样的人生道路B、人生目的决定有什么样的人生追求C、人生目的决定持什么样的人生态度D、人生目的取决采取什么样的人生价值标准4、人生态度对人生活动有重要影响,要端正人生态度，应当做到(）A、认真B、务实C、乐观向上D、积极进取5、拜金主义人生观的表现为（)A、将金钱神秘化、神圣化B、认为金钱可以主宰一切C、把追求金钱作
5、为人生至高目的D、认为金钱是衡量人生价值的唯一标准6、极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为（）A、实用主义B、存在主义C、极端利己主义D、狭隘功利主义7、关于人生自我价值与社会价值的关系，下列说法正确的是（)A、自我价值是实现社会价值的前提B、自我价值是实现社会价值的基础C、社会价值是实现自我价值的前提D、社会价值是实现自我价值的基础8、掌握客观、公正、正确地评价人生价值大小de 方法，应做到（)A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机与效果相统一29、下列就效果和动机的关系，说法正确的是（）A、行为的动机与效果
6、总是一致的B、行为的动机与效果并不总是一致的C、一般来说，动机善,效果也善;动机恶,效果也恶D、某些情况下，善的动机产生恶的效果，恶的动机产生善的效果10、实现人生价值的个人条件有（）A、客观认识自我B、提高自身能力C、坚守岗位D、具有自强不息的精神11、保持心理健康的途径和方法主要有（）A、树立正确的世界观B、有良好的人际关系C、掌握应对心理问题的科学方法D、合理调控情绪12、出现心理困惑或问题时(）A、不予理会B、正视心理问题C、掌握马克思主义的科学方法论D、学习心理健康知识13、平等待人就意味着：（）A、要做到一视同仁B、要把自尊与尊重他人结合起来C、要学会换位思考D、要相互关心14、关
7、于竞争与合作关系的说法，正确的是:（）A、竞争与合作是在形式上对立的B、竞争与合作在本质上是统一的C、竞争与合作在形式上是统一的D、竞争与合作在本质上是对立的15、协调个人与社会的关系，需要正确认识（)A、个体性与社会性的统一关系B、个人需要与社会需要的统一关系C、个人利益与社会利益的统一关系D、享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系16、关于个人利益与社会利益关系的说法,正确的是（)A、个人利益相加就是社会利益B、社会利益是实现个人利益的前提和基础C、个人利益是实现社会利益的前提和基础D、社会利益保障个人利益的实现3、多选题BCABCACDABCDABCDCDADABCDBCDAB
8、CDABCABABCDBDABCDBCD3四、简答题1、简述人生目的在人生实践中的重要意义？P462、如何端正人生态度？P483、如何正确认识自我价值与社会价值的关系？P534、怎样正确评价一个人的人生价值?P545、简要叙述实现人生价值应具备的条件?P556、如何理解健康的含义?7、结合实际，谈谈怎样正确处理竞争与合作的关系?P618、如何正确认识和处理个人与社会的关系？P61五、论述题1、针对当前大学生出现的心理问题,谈一谈自己的感想及应对的措施P572、请结合自身实际，对自己的人生目的、阶段目标进行分析，看是否自觉、是否正确，并谈谈怎样将自己的人生目标与社会需要统一起来。六、材料分析题1
9、、请看下列材料：材料一:上海水电维修工徐虎，自1985 年起挂起了 3 只水电急修保修箱，利用下班时间为他所在地区的居民服务.10 多年来，他日复一日地修马桶、水管、电路到1996 年 2 月底,他累计开箱 3700 多天，解决了 2100 多家居民的困难。徐虎成了居民们最需要的人,最受欢迎的人，也是最受尊敬的人材料二：大庆石油管理局勘探开发院院长王启民,在 36 年油田地质开发研究生涯中,以“铁人“王进喜为榜样，为大庆油田的开发建设，特别是为原油年产 5000 万吨以上高产稳产 20年作出了贡献，把自己的知识全部奉献给了祖国的石油事业，被誉为“新时期的铁人”.结合徐虎、王启民的事迹，谈谈大学
10、生如何才能实现人生价值1、材料一：Susan,大一女生。“我感觉很孤独.今天下午在寝室，室友们聊天的聊天，学习的学习,唯独我既学不进去，也融不到他们中去。我的上铺是个南方人,地方口音很重，寝室里又没有同乡，可是总有人和她讲话，为什么？我有那么孤僻吗？有那么高傲吗？其实也不是，好多次我都想给身边的每个人一个微笑,想向每个人表示我的友好,并成为他们的朋友，可是我做不到！为什么这么难？”材料二：蔡某，女,20 岁，某大学二年级学生。“我入学已一年半了,但和同学关系总是处不好。不知从什么时候起，周围的人好像都不喜欢我，讨厌我。有的人一见到我就掉头走开；有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我.为此，我心里很烦，不知道周围的人为什么不喜欢我？您能帮助我解决这个问题吗?”根据协调个人与他人关系的有关理论，为上述同学提供解决问题的办法，谈谈如何才能保持良好的人际关系4