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1、五年级下册第一单元测试题（满分:100 分时量:90 分钟）姓名：计分：一、基础知识（40 分）1、读拼音，写词语。（10 分）gn tngyn ningnio choxshfng zhng(）(）(）（）（）jmxiobngtuzhchng fkun sh()（）（）（）（)2、多音字组词（6 分)w（）恶h（）和薄b（）bo（）（）hu（）3、比一比,再组词。（12 分）倘(）混(）薄()趟(）浑（）蒲（)烘（)疏（）恕（)洪(）蔬（）怒（）4、把下列词语补充完整。（6 分）呼（）引（）（）风（）水披()戴（）（）（）大悟（）声（）语雨（）风（）5、说说下面句子用了哪种修辞手法。（6 分)
2、（1）小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(）（2）红的像火，粉的像霞,白的像雪.（）（3）野花遍地是：杂样儿,有名字的，没名字的,散在草从里像眼睛,像星星，还眨呀眨的。（）二、积累运用。（30 分)1、照样子,写词语.（9 分)轻悄悄：蓬蓬勃勃：抖擞抖擞:2、按课文内容填空。（8 分）（1）一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。，。（2）“”,不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见的蟹风筝和的蜈蚣风筝.(4）学艺之道无他,。-徐悲鸿（5）永远是坚强之母。-莎士比亚3、读下面的短文，回答问题。（13 分）春雨春雨就像一个天真活泼（bp）的小姑娘，她走到哪里，哪里
3、就是一派生机。俗话说“春雨贵如油”，真是一点不假.大诗人细致入微地描绘它,人民群众喜悦地赞(诵颂)它。春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着.不一会儿,地上出现了小水潭；不一会儿，地上出现了大水潭.啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，（击激）起一圈圈的涟漪，像鱼儿在不断地甩尾,像蜻蜒在不停地点水那么美.涟漪和涟漪碰在一起，又向两边（扩阔）展，形成了自由的、细小的波纹，又像是一幅幅(f f）皱缬（xi）盖在大大小小的水浮上了,显得美不(盛胜）收。雨，绵绵不断的春雨。洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮,越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是灰尘的树干都洗得
4、发青了。正如这歌词中写的，“三月里的小雨,浙沥沥沥沥沥,浙沥沥沥下个不停.”春雨总是不停地下着,像是唱着温柔清新的春之歌.雨，是春天的象征，也是新生的象征.春雨唤醒了生物，小草钻(zun zhun）出了地面;昆虫走出了小窝；花儿绽（dng zhn）开了笑脸；鸟儿放开了歌喉春雨真是复苏的雨!雨，能灌溉农田，也能滋养草木,还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茧壮成长；春雨的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊！雨,如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨,及时的春雨。它总是默默地滋养着大地，哺（pb)育着大地,（扶抚)爱着大地.1、用“”划去括号里错误的读音和字。(5 分)2、照样子在文中再找出三个结构相近的短语.(3 分)例：越洗越绿3、用“”选择下列词语的正确解释。(2 分)(1）涟漪：A.波浪 B.水泡 C.细小的波纹(2）欣欣向荣：A.形容心情高兴,景象繁荣。B。形容草木茂盛,生机勃勃。4、根据下面段意,用“/”给文章分段。(2 分)第一段:春雨给大地带来了一派生机，人们描绘它,赞美它。第二段:春雨是如丝的雨,绵绵的雨,复苏的雨,及时的雨.5、本文表达了作者怎样的思想感情?用“”选择。(1 分）A渴望春雨，珍惜春雨的思想感情.C对春雨的贡献，充满感激的思想感情.三、作文(30 分）请写一篇习作，写下你在某个地方见到的春景，题目自拟。（）(）B喜爱春雨,赞（诵颂）春雨的思想感情。