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1、第四课第四课 就英法联军远征就英法联军远征 中国给巴特勒上尉的信中国给巴特勒上尉的信 鲁教版七年级语文下册第一页，编辑于星期三：十七点 四十一分。圆明园在北京海淀区附近，圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。是清代名园之一。第二页，编辑于星期三：十七点 四十一分。始建于康熙始建于康熙4848年年17091709年，为环绕福年，为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地5,2005,200余亩。余亩。第三页，编辑于星期三：十七点 四十一分。它是清代封建帝王在它是清代封建帝王在150150余年间，所余年间，所创立和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术创立和经营的
2、一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为价值甚高，被誉为“万园之园。万园之园。第四页，编辑于星期三：十七点 四十一分。被称为被称为“万园之园的圆明园，被称为万园之园的圆明园，被称为梦幻仙境的圆明园，被称为艺术瑰宝的圆梦幻仙境的圆明园，被称为艺术瑰宝的圆明园，经历了莫大的耻辱：明园，经历了莫大的耻辱：18601860年英法联年英法联军冲入圆明园，能拿走的全部拿走，军冲入圆明园，能拿走的全部拿走，1000010000多名强盗个个满载而归；不能拿走多名强盗个个满载而归；不能拿走的全部毁掉，的全部毁掉，35003500名强盗手持火把到处燃名强盗手持火把到处燃烧，熊熊大火燃烧了整整三天，余烟一个烧，熊熊大
3、火燃烧了整整三天，余烟一个月都没散去，圆明园只剩残垣断壁。月都没散去，圆明园只剩残垣断壁。“一一炬毁名园，千古江山留恨迹。炬毁名园，千古江山留恨迹。第五页，编辑于星期三：十七点 四十一分。一炬毁名园，千古江山留恨迹一炬毁名园，千古江山留恨迹第六页，编辑于星期三：十七点 四十一分。一炬毁名园，千古江山留恨迹一炬毁名园，千古江山留恨迹第七页，编辑于星期三：十七点 四十一分。一炬毁名园，千古江山留恨迹一炬毁名园，千古江山留恨迹第八页，编辑于星期三：十七点 四十一分。一炬毁名园，千古江山留恨迹一炬毁名园，千古江山留恨迹第九页，编辑于星期三：十七点 四十一分。一炬毁名园，千古江山留恨迹一炬毁名园，千古江
4、山留恨迹第十页，编辑于星期三：十七点 四十一分。学习目标学习目标1能能够够有感情地朗有感情地朗读课读课文，品味文中文，品味文中优优美的美的环环境描写，掌境描写，掌握本文各具特色的握本文各具特色的语语言描写。言描写。2通通过过精精读课读课文，能文，能够够分清分清赞赞美美语语言和反言和反讽语讽语言的区言的区别别，提高区分提高区分语语言的能力。言的能力。3激情参与，阳光展示，用极度的激情参与，阳光展示，用极度的热热情享受学情享受学习习的快的快乐乐。热爱热爱祖国，要有广祖国，要有广阔阔的胸的胸怀怀和和伟伟大的人性。大的人性。第十一页，编辑于星期三：十七点 四十一分。自主学习自主学习1.1.独立思考，独
5、立思考，完成完成“质质疑探究局部的学疑探究局部的学习习内容，内容，列出列出问题问题的思路、要点。的思路、要点。2.2.明确自己的疑明确自己的疑问问，以，以备备小小组组合作合作讨论讨论解决。解决。3.3.学有余力的同学力争做好学有余力的同学力争做好“拓展提升。拓展提升。第十二页，编辑于星期三：十七点 四十一分。合作探究合作探究内容：内容：1.1.学习中遇到的疑问学习中遇到的疑问2.2.导学案导学案“质疑探究局部的问题质疑探究局部的问题要求：要求：1 1人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。2 2组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组长控制好讨论节奏
6、，先一对一分层讨论，再小 组组内集中讨论。内集中讨论。3 3没解决的问题组长记录好，准备质疑。没解决的问题组长记录好，准备质疑。第十三页，编辑于星期三：十七点 四十一分。高效展示高效展示展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一探究点一1 1、2 2（口头展示）（口头展示）5 5、2 2、6 6组组探究点二探究点二1 1、2 2、3 3、4 4、5 5（书面展示）（书面展示）4 4、1 1、3 3组组探究点三探究点三1 1、2 2、3 3（书面展示）（书面展示）7 7、8 8、9 9组组要求：要求：口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点拨，书写要认口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分
7、层次、要点拨，书写要认真、真、标准。标准。非展示同学非展示同学BCBC层稳固根底知识、整理落实学案；层稳固根底知识、整理落实学案；A A层同学做好拓展。层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。第十四页，编辑于星期三：十七点 四十一分。精彩点评精彩点评点评内容点评内容点评小组点评小组探究点二探究点二1 1、2 2、3 3、4 4、5 5 5 5组组探究点三探究点三1 1、2 2、3 3 6 6组组要求：要求：先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。争进行必要的联系拓展。其他同
8、学其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。第十五页，编辑于星期三：十七点 四十一分。总结提升探究点一：精句赏析探究点一：精句赏析l l在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。奇迹叫圆明园。圆明园在梦想艺术中的地圆明园在梦想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。解析指导：此题是在体味这封信的精彩语言。解析指导：此题是在体味这封信的精彩语言。赞美圆明园的语句，表现了作者珍视人类文明赞美圆明园的语句，表现了作者珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。成果，
9、尊重人类文明的创造者。第十六页，编辑于星期三：十七点 四十一分。2从前从前对对巴特巴特农农神神庙庙怎么干，怎么干，现现在在对圆对圆明明园也怎么干，只是更园也怎么干，只是更彻彻底，更漂亮，以至底，更漂亮，以至于于荡荡然无存然无存解析指解析指导导：此：此题题是体味是体味这这封信中挖苦劫掠封信中挖苦劫掠者的者的语语句，意在表句，意在表现现作者作者谴责谴责英法英法联军联军的的强强盗行盗行为为，谴责谴责英法英法联军联军消消灭灭世界奇迹世界奇迹圆圆明园的罪行，表达了他明园的罪行，表达了他对对中国的深切同情。中国的深切同情。第十七页，编辑于星期三：十七点 四十一分。探究点二探究点二 ：文本理解：文本理解1
10、1、圆明园作为奇迹，它的价值表达在哪里？、圆明园作为奇迹，它的价值表达在哪里？答案：答案：1 1是东方梦想艺术中的最高成就。是东方梦想艺术中的最高成就。2 2几乎集中了超人的民族的想象力所能产生几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。的一切成就。3 3圆明园是亚洲文明的剪影。圆明园是亚洲文明的剪影。第十八页，编辑于星期三：十七点 四十一分。预习反响预习反响1.1.优胜优胜小小组组：2.2.优胜优胜个人：个人：3.3.存在的存在的问题问题：1 1 2 2 3 3 预习预习案学案学习习内容反响：内容反响：可采用学生可采用学生抢抢答或老答或老师师直接出直接出示答案两种方式示答案两种方式 第十
11、九页，编辑于星期三：十七点 四十一分。3.雨果主要使用了哪些反语？雨果主要使用了哪些反语？答案：漂亮、丰功伟绩、收获巨大、文明、野蛮、赞誉等。4.雨果是在批判所有英国人与法国人吗雨果是在批判所有英国人与法国人吗?答案：不是，答案：不是，“治人者的罪行不是治于人者的过错。或答治人者的罪行不是治于人者的过错。或答“政府有时会是强盗，政府有时会是强盗，而人民永而人民永远也不会是强盗亦可算对。远也不会是强盗亦可算对。第二十页，编辑于星期三：十七点 四十一分。5.5.你怎你怎样样理解理解“治人者的罪行不是治于人者的治人者的罪行不是治于人者的过错过错；政府有；政府有时时会是会是强强盗，而人民永盗，而人民永
12、远远也不会也不会是是强强盗盗这这句句话话？答案：侵略答案：侵略压压迫迫别别国人民的殖民者不能以被国人民的殖民者不能以被压压迫者的迫者的过错为过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。借口，以此来掩盖自己的罪行。作作为为人人类类文明的文明的创创造者造者人民永人民永远远不会做出像不会做出像英法两国政府那英法两国政府那样样的的强强盗行径。盗行径。强强盗盗为为自己所自己所犯罪行百般抵犯罪行百般抵赖赖的丑的丑恶恶嘴嘴脸脸昭然假昭然假设设揭。揭。第二十一页，编辑于星期三：十七点 四十一分。探究点三：综合探究探究点三：综合探究1.1.作者说：作者说：“我希望有朝一日，解放了的我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西
13、会把这份战利品归还给干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。仔细揣摩这句话反映了被掠夺的中国。仔细揣摩这句话反映了作者在这件事上的什么立场？作者在这件事上的什么立场？答案：作者从其正直的人道主义者的立场答案：作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底去除出发，坚信未来一个解放了的，彻底去除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。反映了他是人民的财物归还给它的主人。反映了他是站在正义的立场、中国的立场上来看待这站在正义的立场、中国的立场上来看待这件事的。件事的。第二十二页，编辑于星期三：十七点 四十一分。2.
14、用用简简明的明的语语言概括作者表达了怎言概括作者表达了怎样样的情感的情感态态度度？答案：他答案：他愤愤怒地怒地谴责谴责了英法了英法联军联军的的强强盗行盗行为为，谴责谴责英法英法联军联军消消灭灭世界奇迹世界奇迹圆圆明园的罪行，明园的罪行，他他对对中国表达了深切的同情。中国表达了深切的同情。3.请请你你说说结说说结尾两句尾两句话话有什么含有什么含义义。答案：答案：结结尾作者再次指出英法尾作者再次指出英法联军联军自自诩诩的的远远征中国的成就是征中国的成就是彻头彻彻头彻尾的无耻的尾的无耻的偷偷窃，以窃，以辛辣的辛辣的讥讽讥讽点明主旨，表达了作者明确的立点明主旨，表达了作者明确的立场场、鲜鲜明的明的态态
15、度和度和对对中国人民的深切同情。中国人民的深切同情。第二十三页，编辑于星期三：十七点 四十一分。整理稳固整理稳固 要求：整理要求：整理稳稳固探究固探究问题问题 落落实实根底知根底知识识 梳理小梳理小结结所学内容所学内容第二十四页，编辑于星期三：十七点 四十一分。当堂检测当堂检测要求：要求：自主思考，独立完成。自主思考，独立完成。答案答案：见教师用书。：见教师用书。第二十五页，编辑于星期三：十七点 四十一分。课堂评价课堂评价学科班长：学科班长：1.1.回扣目标回扣目标 总结收获总结收获2.2.评出优秀小组和个人评出优秀小组和个人 课后完成训练学案并整理稳固课后完成训练学案并整理稳固 第二十六页，编辑于星期三：十七点 四十一分。