《2022春湘教版语文四下《地球只有一个》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022春湘教版语文四下《地球只有一个》ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、只有一个地球只有一个地球第一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第二页，编辑于星期三：十三点 三十四分。地球是太阳系从内到外的地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球质量和密度最大的类地行星。地球已有已有44444646亿岁，有一颗天然卫星月亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以球围绕着地球以3030天的周期旋转，而天的周期旋转，而地球以近地球以近2424小时的周期自转并且以一小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。年的周期绕太阳公转。365天天5小时小时48分分46秒秒 地球地球第三页，编辑于星期三：十三点 三十四分。通
2、过对课文的预习，你对地球有哪些了解通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟。还了解到了地球资源的有限，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。第四页，编辑于星期三：十三点 三十四分。PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/PPT背景：1ppt /beijing/PPT图表：1ppt /tubiao/PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /
3、powerpoint/资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian/shuxue/英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian/wuli/化学课件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian
4、/shengwu/地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容?地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处地球太可爱了，又太容易破碎了！地球太可爱了，又太容易破碎了！第五页，编辑于星期三：十三点 三十四分。根据课文填空：根据课文填空：因为人类活动的范围因为人类活动的范围(),而而地球上的地球上的 ，人类不，人类不能指望能指望()，所以我们要，所以我们要 。很小很小很小很小自然资源也是有限的自然资源也是有限的 在破
5、坏了地球以后在破坏了地球以后移居到其它星球上去移居到其它星球上去精心保护地球精心保护地球关于地球的哪几个方面的内容？关于地球的哪几个方面的内容？返返 回回第六页，编辑于星期三：十三点 三十四分。重点探究，深入感悟重点探究，深入感悟地球的美第七页，编辑于星期三：十三点 三十四分。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色着一层薄薄的水蓝色“纱衣。纱衣。它是一个半径只有六千三百多千
6、米的星球，它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。第八页，编辑于星期三：十三点 三十四分。课文运用了哪些说明方法课文运用了哪些说明方法 一一、地球地球,这位人类的母亲这位人类的母亲,这个生命的这个生命的摇篮摇篮,是那样的美丽壮观是那样的美丽壮观,和蔼可亲。和蔼可亲。1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ，表，表达了作者对地球的达了作者对地球的 。地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。3
7、 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲,摇篮摇篮下一页下一页第九页，编辑于星期三：十三点 三十四分。课文运用了哪些说明方法课文运用了哪些说明方法 二二、但是但是,同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比,地球是渺地球是渺小的小的.它是一个半径只有六千三百多千米它是一个半径只有六千三百多千米的星球的星球.在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中,就像一叶就像一叶扁舟扁舟.它只这么大它只这么大,不会再长大不会再长大。1 1、这段话运用了、这段话运用了 、.等等说明方法。说明方法。列数字列数字打比方打比方作比较作比较2 2、作者这样写的目
8、的是什么、作者这样写的目的是什么？地球很小地球很小,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的,我我们应该珍惜和保护地球。们应该珍惜和保护地球。下一页下一页第十页，编辑于星期三：十三点 三十四分。遨游太空的宇航员为什么会发出遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感慨呢？太容易破碎了的感慨呢？第十一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。重点探究，深入感悟重点探究，深入感悟地球的易碎性地球的易碎性第十二页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十三页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十四页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十五页，编辑于
9、星期三：十三点 三十四分。第十六页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十七页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十八页，编辑于星期三：十三点 三十四分。第十九页，编辑于星期三：十三点 三十四分。不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭。源的枯竭。随意毁坏森林资随意毁坏森林资源，影响了再生资源源，影响了再生资源的再生。的再生。不顾后果地滥用不顾后果地滥用化学品，造成了一系化学品，造成了一系列生态灾难。列生态灾难。第二十页，编辑于星期三：十三点 三十四分。自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、水资源、森林资源、森林资源、生物资源、生物资源、大气资源大气资源
10、不可再生不可再生 可以再生可以再生 第二十一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万万公顷公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每年，每年约约有有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每，每年年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环
11、境污染人死于环境污染，每年，每年约有约有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。第二十三页，编辑于星期三：十三点 三十四分。我是我是 资源，资源，是可是可以不断再生，长期给人类做奉以不断再生，长期给人类做奉献的。如献的。如 。可是，由于。可是，由于人类的破坏，我人类的破坏，我 不能再不能再生，生，造成造成 生态生态灾难。如灾难。如 。第二十四页，编辑于星期三：十三点 三十四分。重点探究，深入感悟重点探究，深入感悟地球的唯一性地球的唯一性第二十五页，编辑于星期三：十三点 三十四分。宇宙空间不是大得很吗，那里宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭有数不清的星球，在地球资
12、源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？上去吗？科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球在以地球为中心的为中心的4040万亿千米万亿千米的范围内，的范围内，没没有适合有适合人类居住的人类居住的第二个星球。第二个星球。人人类不能指望在破坏地球以后再移类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。居到别的星球上去。第二十六页，编辑于星期三：十三点 三十四分。“至少是至少是“最少的意思，强调了目前最少的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，的研究成果还只限于这个范围，“40万万亿千米以外的情况还不能确定，表达亿千米以外的情况还不能确定，表达了说明文的严
13、谨性。了说明文的严谨性。“40万亿千米，直观地说明了范万亿千米，直观地说明了范围之大，大到人类根本无法到达。围之大，大到人类根本无法到达。科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为中心的在以地球为中心的4040万万亿千米亿千米的范围内，没有适合人类居住的的范围内，没有适合人类居住的第二个星球第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。去。第二十七页，编辑于星期三：十三点 三十四分。课文运用了哪些说明方法课文运用了哪些说明方法 三、科学家已经证明三、科学家已经证明,至少在以地球至少在以地球为中心的为中心的40万亿千米的范围内万亿
14、千米的范围内,没有适合没有适合人类居住的第二个星球。人类居住的第二个星球。1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2、“40万亿千米直观地说明了万亿千米直观地说明了 。范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。3、说明方法的作用表达了说明文语言、说明方法的作用表达了说明文语言 的的 。科学性、严谨性科学性、严谨性第二十八页，编辑于星期三：十三点 三十四分。在火星或月球上建造移在火星或月球上建造移民基地。民基地。这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？第二十九页，编辑于星期三：十三点 三十四分。升华情感，拓展延伸升华情感，拓展延伸第三十页，编辑于星期三：十三点 三十四分。你想对地球、对人类或自己说些什么？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说：第三十一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。