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1、语文语文S S版三年级语文下册第三单元版三年级语文下册第三单元第一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。学习目标1.认识本课的生字，理解词语，有感情认识本课的生字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，了解张衡创造地动仪理解课文内容，了解张衡创造地动仪的经过和意义，培养同学们热爱科学的经过和意义，培养同学们热爱科学的思想感情。的思想感情。第二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。自学要求1.自读课文，到达流利熟练。自读课文，到达流利熟练。2.课后田字格中生字组词，并在课文课后田字格中生字组词，并在课文中划出，横线中生字注音，补充词中划出，横线中生字注音，补充
2、词语花篮。语花篮。3.读课后读课后“学习链接，了解张衡。学习链接，了解张衡。4.了解课文讲的是张衡的什么故事？了解课文讲的是张衡的什么故事？第三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。张张 衡衡 我国东汉科学家、我国东汉科学家、文学家。除了地动文学家。除了地动仪，他还创制了精仪，他还创制了精确演天空中星星位确演天空中星星位置的置的“浑天仪。浑天仪。他也是世界上第一他也是世界上第一个正确解释月食现个正确解释月食现象的人。象的人。第四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/PPT背景：1ppt /beijing/PPT图表：1ppt
3、/tubiao/PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /powerpoint/资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian/shuxue/英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian/wuli/化学课
4、件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian/shengwu/地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/什么是地震地震，又称地动、地振动，是地球上经地震，又称地动、地振动，是地球上经常发生的一种自然现象。由于地壳运动常发生的一种自然现象。由于地壳运动引起的地球表层的快速振动，地壳快速引起的地球表层的快速振动，地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波。也是地壳运动的一种特殊表生地震波。也是地壳运动的一种特殊表现形式。现形式。第五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。第六
5、页，编辑于星期三：十四点 二十九分。地动仪地动仪 第七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词杰 拼音拼音ji灬灬上下结构上下结构杰出杰出我来学生字我来学生字 w li xu shng z第八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词吉 拼音拼音j口口上下结构上下结构桔祥桔祥 桔兆桔兆我来学生字我来学生字 w li xu shng z第九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词征 拼音拼音zhng彳彳左右结构左右结构征兆征兆 特征特征我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部
6、首组词组词兆 拼音拼音zho丿左右结构左右结构桔兆桔兆 预兆预兆我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词记 拼音拼音j讠讠左右结构左右结构记录记录 记得记得我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词录 拼音拼音l氺氺上下结构上下结构记录记录 录取录取我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词研 拼音拼音yn石石左右结构左右结构研究研究 究竟究竟我来学生字我来学生字 w li
7、 xu shng z第十四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词究 拼音拼音ji穴穴上下结构上下结构研究研究 追究追究我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词析 拼音拼音x木木左右结构左右结构分析分析 我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词仪 拼音拼音y亻亻左右结构左右结构仪器仪器 地动仪地动仪我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词状 拼音拼音
8、zhung丬丬左右结构左右结构状况状况 形状形状我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词酒 拼音拼音ji氵氵左右结构左右结构酒坛酒坛 喝酒喝酒我来学生字我来学生字 w li xu shng z第十九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词坛 拼音拼音tn土土左右结构左右结构酒坛酒坛 坛子坛子我来学生字我来学生字 w li xu shng z第二十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词贡 拼音拼音gng贝贝上下结构上下结构奉献奉献 贡品贡品我来学生字我来学生字 w li xu s
9、hng z第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。结构结构部首部首组词组词献 拼音拼音xin犬犬左右结构左右结构奉献奉献 奉献奉献我来学生字我来学生字 w li xu shng z第二十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。我会读我会读倒塌倒塌 记录记录 青铜青铜 铸造铸造 酒坛酒坛 凸起凸起 蛤蟆蛤蟆 当啷当啷 洛阳洛阳 骗人骗人 朝廷朝廷 陇西陇西山崩山崩 卓越卓越 奉献奉献第二十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。学习目标一1.小组合作读课文，做到熟练流利。小组合作读课文，做到熟练流利。2.思考并答复以下问题：思考并答复以下问题：A.课文主要讲的是谁？他是什么时候的课文主要讲的是谁
10、？他是什么时候的人？人？B.张衡是一个什么人？他做了一件什张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？么重要的事？C.地动仪有什么用途？它管用吗？地动仪有什么用途？它管用吗？第二十四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。课堂展示课堂展示：1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？的事？张衡，我国东汉人。张衡，我国东汉人。张衡是一位杰出的科学家，他创造了地张衡是一位杰出的科学家，他创造了地动仪。动仪。第二十五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。3.地动仪有什么用途？它管用吗？地动仪有什
11、么用途？它管用吗？能测定地震，它及时测定了地震。第二十六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。一一.火眼金睛，找出错别字并改正。火眼金睛，找出错别字并改正。倒踏倒踏 分折分折 洒坛洒坛 证兆证兆 卓樾卓樾 形壮形壮 二二.看拼音，写汉字。看拼音，写汉字。Ji ch zhng zho j l yn ji ()()()()pin rn fn x ji tn gng xan()()()()塌塌析析酒酒征征越越状状杰出杰出征征 兆兆记录记录研究研究骗人骗人分析分析酒坛酒坛贡贡 献献第二十七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。1.读第一自然段答复：读第一自然段答复：“杰出的意思是：杰出的意思是：2.读读2
12、3自然段答复：古代时候人们愚昧无知，把自然段答复：古代时候人们愚昧无知，把地震看做地震看做 。3.读第读第3自然段答复：张衡是通过自然段答复：张衡是通过 创造地动仪的。创造地动仪的。3.读第读第4自然段答复：作者是按照自然段答复：作者是按照 和和 的顺序介绍地动仪的。的顺序介绍地动仪的。4.读第读第57自然段答复：用自己的话说说发生了什自然段答复：用自己的话说说发生了什么事？地动仪有用么？么事？地动仪有用么？5 整体读课文：课文一共讲了哪些内容？整体读课文：课文一共讲了哪些内容？学习目标二学习目标二不一般，很出众不一般，很出众不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。不吉利的征兆，认为是得罪了上天
13、的结果。认真记录、研究地震、细心考察分析认真记录、研究地震、细心考察分析整体到局部整体到局部从上到下从上到下第二十八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。5 整体读课文：课文一共讲了哪些内容？整体读课文：课文一共讲了哪些内容？第第1自然段：张衡是东汉时期著名的科学家。自然段：张衡是东汉时期著名的科学家。第第23自然段：地震给人们带来灾难，张衡自然段：地震给人们带来灾难，张衡创造了地动仪。创造了地动仪。第第4自然段：地动仪的构造。自然段：地动仪的构造。第第57自然段：公元自然段：公元138年发生了一次地震，年发生了一次地震，地动仪做出了准确的报告。地动仪做出了准确的报告。第第8自然段：地动仪的价值
14、和意义。自然段：地动仪的价值和意义。第二十九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。观察图观察图第三十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。运用从整体到局部，从上到下的方法向大运用从整体到局部，从上到下的方法向大家介绍一件你喜爱的小物品家介绍一件你喜爱的小物品 拓展延伸第三十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。谈收获谈收获 同学们学习了这篇课文，同学们学习了这篇课文，你有哪些你有哪些体会和感受？体会和感受？第三十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。一一.辨字组词辨字组词摇摇 骗骗 酒酒 析析 谣谣 编编 洒洒 折折 二二.选择加点字的正确意思，用对号表示。选择加点字的正确意思，用对号表示。1.不
15、吉利不吉利 a.美好的，幸福的。美好的，幸福的。b.凶险，坏。凶险，坏。2.卓越卓越 a.高，大。高，大。b.超出一般。超出一般。3.仪器仪器 a.举行典礼的程序、形式。举行典礼的程序、形式。b.精密仪精密仪器器.摇晃摇晃谣言谣言骗人骗人编造编造酒坛酒坛洒水洒水分析分析折断折断第三十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。读句子，选词填空。读句子，选词填空。发生发生 创造创造 发现发现1.他认真记录、研究地震现象，经过细心考他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，察和分析，了一种测定地震方位了一种测定地震方位的仪器的仪器地动仪。地动仪。2.同学们继续向前走，突然同学们继续向前走，突然 小路旁小路旁的大树上有一个鸟窝。的大树上有一个鸟窝。3.这个故事这个故事 在大约在大约2000年前。年前。发生发生创造创造发现发现第三十四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。