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1、沪科声音的特性课件第1页，本讲稿共18页我们的感受n n我们听到的声音可以说是千差万别的；n n小号声嘹亮挺拔；n n小提琴声柔和纤细；n n大提琴声稳重舒展它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？第2页，本讲稿共18页n n物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。n n响度与什么因素有关？声音的第一个特性：响度响度第3页，本讲稿共18页怎样使鼓声更响响度与什么因素响度与什么因素有关？有关？演示：演示：怎样使鼓声更响怎样使鼓声更响？用用更大的力更大的力敲击敲击鼓面。鼓面。第4页
2、，本讲稿共18页响度与什么因素有关n响度与鼓面的振动情响度与鼓面的振动情况有什么关系？况有什么关系？n如何显示鼓面的振动如何显示鼓面的振动情况？情况？第5页，本讲稿共18页扬声器纸盆里纸屑的跳动n物体振动的幅度称为振幅。物体振动的幅度称为振幅。n观察扬声器发声时纸屑跳观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？跳得低？n说明声音的说明声音的响度是由声响度是由声源振动的幅度决定的。源振动的幅度决定的。第6页，本讲稿共18页响度响度n n物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。n n物体振动的幅度称为振幅。n n声音的响度
3、与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。n n响度还与人耳到声源的距离有关。第7页，本讲稿共18页声音的第二个特性：音调音调活动：n请同学们唱一首歌曲：青藏高原。n试唱中，你感到什么时候最难唱？n是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？青藏高原第8页，本讲稿共18页活动：探究音调与声源振动的什么性质有关n物理学中，用音调表示声音的高低低（尖细，粗沉粗沉）。n音调与声源振动的什么性质有关？活动活动n用卡片拨梳齿；n听发出的声音有什么不同。活动：用卡片拨梳齿第9页，本讲稿共18页音调与声源振动的频率有关n声源每秒钟振动的次数频率，用赫兹（Hz）做单位，例如：C调“1”的频率为254H
4、z，这表示声源每秒钟振动254次；莫人的心跳每分钟72次，合每秒1.2次，其频率就是1.2Hz。n音调的高低与振动的频率有关，频率越大，音调的高低与振动的频率有关，频率越大，音调越高。频率越低，音调越低。音调越高。频率越低，音调越低。第10页，本讲稿共18页决定音调高低的因素第11页，本讲稿共18页决定音调高低的因素第12页，本讲稿共18页决定音调高低的因素第13页，本讲稿共18页弦振动产生声音的音调：弦越粗、松、长度越长，产生的音调越低。弦越细、紧、长度越短，产生的音调越高。空气振动产生声音（笛子）的音调：空气柱长度越短音调音调越高第14页，本讲稿共18页第15页，本讲稿共18页通常情况下n
5、 n人歌唱声的频率从60Hz（男低音）到2500Hz（女高音）。n n男子说话声的频率为90-140Hz，而女子说话声的频率为270-550Hz，所以女子说话声的音调比男子高第16页，本讲稿共18页n n例1 将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它，你能听到声音吗？（1）改变用力的大小，声音有什么变化？（2）改变刻度尺伸出桌面的长度后，用力大小不变，刻度尺的振动频率有什么变化？音调有什么变化？第17页，本讲稿共18页n n例2.开大收音机的音量旋钮是为了 A.增大声音的响度 B.提高声音的音调 C.减小声音的音调 D.减小噪音例3.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小第18页，本讲稿共18页