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1、第三单元热和能第1讲物态变化1能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，认识环境温度，会测量温度2理解固、液、气三种物态及其基本特征3知道熔化和凝固，探究晶体的熔化规律及熔点，能识别晶体和非晶体4知道影响蒸发快慢的因素及蒸发制冷作用；理解水沸腾时的现象、规律及沸点与气压的关系；知道液化现象及液化方法5理解升华和凝华及吸热和放热情况6理解水的三态变化并能解释自然界中的一些水循环现象一、温度和温度计冷热程度摄氏度1 温度：物体的 _ 叫温度，常用单 位是_，用_表示液体热胀冷缩2 温度计原理：家庭和实验室常用的温度计是根据_的性质制成的冰水混合物3温度的划分：在一个标准大气压下把_的
2、温度规定为 0，_的温度规定为 100，两者之间分成 100 等份，每一份是_.沸水1二、熔化与凝固熔化液态固态1 定义：物质从固态变成液态的过程叫 _；从_变成_的过程叫凝固2晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持_，这类固体我们称为_，如海波、冰、各类金属等不变晶体熔化3 熔点和凝固点：晶体_ 时的温度叫熔点，_时的温度叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点_液体凝固成晶体相同4晶体的熔化和凝固图象：图 3115非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_，这类固体我们称为_，如松香、石蜡、玻璃等升高非晶体6非晶体的熔化和凝固图象：图 312三、汽化和液化液态气态吸1
3、汽化：物质从_变成_的过程叫汽化汽化的方式有蒸发和沸腾，都要_热(1)蒸发：是在_温度下，只在液体_发生的缓慢的汽化现象蒸发时要从周围吸收热量，使周围的温度_，故有_作用任何表面降低影响液体蒸发快慢的因素：液体_；液体_；液面_的快慢制冷表面积的大小温度的高低空气流动(2)沸腾：是在_温度下，在液体_和_ 同时发生的剧烈的汽化现象液体沸腾时要_，但_保持不变，这个温度叫_液体的沸点与气压有关：气压增大，沸点_；气压减小，沸点_一定表面内部吸热温度沸点升高降低2液化：物质从_变成_的过程叫液化，液化要 _热 使气体液化的方法有：_和_气态液态放压缩体积降温3常见的液化现象：(1)烧水时，壶嘴上方
4、出现“白气”(2)夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”(3)雾与露的形成(4)冬天，嘴里呼出“白气”(5)夏天，冰棍周围冒“白气”注意：生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气四、升华和凝华升华气态直接变成固态1 物质从固态直接变成气态的现象叫 _；从_的现象叫凝华2升华是一个_热过程，有_作用，而凝华是一个_热过程吸制冷放3常见的升华现象：(1)灯泡内的钨丝变细(2)冰冻的衣服变干(3)樟脑丸会渐渐变小(4)利用干冰人工降雨或保鲜(5)碘容易升华4常见的凝华现象：(1)钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒(2)霜、冰花和雾凇五、物态变化与生活1如图 313 所示为物态变化相互关系图：图
5、3132物态变化在生活中的应用：(1)蒸发吸热有制冷作用，例如：夏天室内洒水可以降温(2)升华吸热有制冷作用，例如：用干冰人工降雨(3)熔化吸热制冷，例如：超市中用冰熔化吸热使荔枝和海虾保鲜等区别区别构造构造量程量程分度分度值值用法用法测温液测温液体体体温计体温计玻璃泡与玻璃泡与直玻璃管直玻璃管之间有缩之间有缩口口35 42 0.1 可以离可以离开人体读开人体读数数使用前使用前要甩一甩要甩一甩水银水银考点 1温度和温度计1常见的三种温度计：区别区别构造构造量程量程分度分度值值用法用法测温液测温液体体实验室实验室温度计温度计玻璃泡与玻璃泡与直玻璃管直玻璃管相连相连20 110 1 不能离不能离开
6、被测物开被测物体读数体读数不能甩不能甩煤油煤油寒暑表寒暑表玻璃泡与玻璃泡与直玻璃管直玻璃管相连相连30 50 1 直接读数直接读数酒精酒精相同点相同点利用液体的热胀冷缩利用液体的热胀冷缩续表2.温度计的正确使用：(1)选择：看清温度计的量程和分度值，以此来选择合适的温度计(2)放置：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中；温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁(3)读数：要等温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计不能离开待测液体；视线应与温度计内的液柱的上液面相平(4)记录：记录数值和单位例 1图 314 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值都是1，它们的读数分别是：_、_、_、_.图 3148 9 1
7、8 4 例 2四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别如下列图所示，其中正确的是()D考点 2判断晶体和非晶体的熔化和凝固晶体、非晶体熔化的规律1晶体：熔化前温度升高，熔化时温度不变，熔化后温度升高整个过程都要吸热2非晶体：整个熔化过程中，温度都不断升高，并不断吸热例 3(2011 年广东)某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图 315 所示，这种物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是_，熔化的时间是_min.图 315思路点拨：图象中有一段与时间轴平行的水平线，此水平线表示该物质在熔化时这一段时间内温度保持不变，从而判断出它属于晶体还是非晶体水平线对应的纵坐标为 34
8、0，即为它的熔点从图象可以看出物质从第 6 min 开始熔化，到第14 min 刚好熔化完毕【答案】晶体3408考点 3物态变化的判断1一些自然现象及其成因：(1)雾、露：水蒸气液化成为小水滴(液化)(2)霜、雾凇：气温急剧降到 0 以下时，水蒸气凝华成小冰晶附在物体上(凝华)(3)雪：高空的水蒸气凝华成六角形的冰花(凝华)(4)云：水蒸气一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶(液化、凝华)(5)雨：水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也熔化成小水滴(液化、熔化)(6)冰雹：小水滴不断凝固成冰块(凝固)(7)冰花：水蒸气遇冷凝华成小冰晶冰花附着在窗子玻璃的内表面(凝华)2水沸腾的气泡问题：沸腾前
9、气泡往上升时逐渐变小；沸腾中气泡上升时逐渐变大3“白气”的温度高于周围环境时上飘(如沸腾的水汽)；“白气”温度低于周围环境时下飘(如冰棒周围的“白气”)例 4(2012 年广州)(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图 316 所示，这层霜是由_经过_这种物态变化而形成的图 316(2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠时_(填“会吸热”、“会 放 热”或“不 会 吸 热 或 放 热”)，水 珠 出 现 在 车 窗 的_(填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)思路点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸气遇到冷的罐壁
10、凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠【答案】(1)水蒸气凝华(2)会放热内侧例 5(2011 年济宁)下列现象中的物态变化属于升华的是()C思路点拨：升华是指物质直接从固态变成气态的现象例 6图 317 是水循环示意图图中过程发生的物态变化是_，同时伴随着_热；过程发生的物态变化是凝华和_，同时伴随着放热图 317思路点拨：本题主要考查自然界中水循环的物态变化海洋、湖和地表的水不断地变成水蒸气是物质由液态变为气态天空中的云是由大量的小水滴和小冰晶组成的，水蒸气变成小水滴，物质由气态变成液态，属于液化；水蒸气变成小冰晶，物质由气态直接变成固态，属于凝华【答案】汽
11、化吸液化5p/(10 Pa)0.981.011.131.291.481.691.802.05t/991001031071111151171211(2012 年广州)下表为不同气压下水的沸点：压力锅工作时锅内气体压强最大可达 1.80105 Pa，锅内水的最高温度()BA可达 100 C可达 121 B可达 117 D取决于加热时间2(2012 年梅州)护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生_(填物态变化名称)现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体_的性质而制成的汽化热胀冷缩3(2011 年湛江)下列现象与物
12、态变化相对应的是()A衣柜里的樟脑丸变小了升华AB静静的池塘覆上薄冰液化C夏天洒在地板上的水很快干了凝固D冰箱冷冻室内壁的霜汽化4(2011 年肇庆)2011 年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情，抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态_成气态，并从周围空气_(填“吸收”或“放出”)大量的热，于是高空中的部分水蒸气_成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面(第一空和第三空填物态变化的名称)升华吸收凝华5(2010 年广东)如图 318 所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的，可用来测沸
13、水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_图 318热胀冷缩实验室用温度计缩口6(2010 年汕头)环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的如图 319 所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生_(填“液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量，从冷冻室出来的环戊烷到达冷凝室后，发生_(填“液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量这样就可以使冰箱内的食物温度逐渐下降，起到保鲜的作用汽化吸收液化放出7(2010 年梅州)在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 3110 所示的图象图 3110(1)由图象可看出该物质的熔点是_，在第 2 min末该物质处于_(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)0固液共存状态(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度_(3)该物质从开始熔化到全部熔化完共用时间为_分钟不变4